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      對(duì)世界多一點(diǎn)了解

      2016-12-21 18:15孫君飛
      思維與智慧·上半月 2016年11期
      關(guān)鍵詞:理智幻想理性

      孫君飛

      了解和接受世界,孩子有孩子的方式,大人有大人的方式。

      我已經(jīng)不是一個(gè)孩子了,我了解世界的方式已經(jīng)像水泥那樣凝固下來。

      有一天,我?guī)б粋€(gè)孩子看繪本書,故事講“晴天有時(shí)會(huì)下豬”。拿起這本書,我剎那間就在想:這是幻想,荒誕的幻想,在現(xiàn)實(shí)中絕不會(huì)發(fā)生這種事情——現(xiàn)實(shí)是我衡量世界的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),現(xiàn)實(shí)中不能發(fā)生的事情,我只會(huì)嘲笑、摒棄和滿不在乎。失去一個(gè)荒誕的夢(mèng),又能夠損失什么呢?于是我擺起臭臉,一本正經(jīng)地給這個(gè)孩子讀繪本里的文字,心里還準(zhǔn)備著一會(huì)兒給孩子解釋這種事情是不會(huì)在世界上發(fā)生的,但是孩子看到那些畫面、聽到那些情節(jié),不停地哈哈大笑起來,笑得渾身顫抖,笑得流出眼淚,他的鼻子上的雀斑得到舒展,又彎又長的眼睫毛閃閃發(fā)亮,世界的點(diǎn)點(diǎn)螢火就停留在這個(gè)快樂天使的眼睫毛的尖尖兒上。

      剛開始,我感到這一切變得很古怪,放緩了讀書的速度,繪本里的故事卻一直朝前嘩嘩地奔流著。這個(gè)孩子始終在為故事大笑,瞇上眼睛,笑得像一團(tuán)天真的空氣,像從現(xiàn)實(shí)中蹦出來的一個(gè)意外。這時(shí)候,什么都是快樂的,整個(gè)世界都為快樂而存在:流眼淚是快樂的,打噴嚏是快樂的,尖叫是快樂的,連沉默也是快樂的,就因?yàn)榛孟肭缣炖锵铝艘粓?chǎng)豬,而我寧可讓天空下干凈漂亮的紅鯉魚或者浪漫美好的玫瑰花雨,但顯然只有下豬才會(huì)讓孩子這么痛快淋漓地大笑起來。

      孩子和我是如此不同,在這種巨大的不同面前,我漸漸平靜下來,我意識(shí)到世界最先是屬于孩子們的,世界是把整個(gè)自己賜福給孩子的,我們得到的部分其實(shí)微不足道。世界以不實(shí)的面目、虛構(gòu)的形象和荒誕的想象力出現(xiàn)在孩子面前,他反而更加厲害地大笑起來,我卻在孩子的身旁為一點(diǎn)點(diǎn)現(xiàn)實(shí)和堅(jiān)硬而暗暗苦悶,還被無法實(shí)現(xiàn)的想說教他一下的念頭弄得怏怏不樂。

      但是,我越來越意識(shí)到孩子跟世界的親近,他笑聲里的莊嚴(yán)和活力也漸漸地感染和打動(dòng)了我,即便是水泥塊狀的生命,也出現(xiàn)了松動(dòng)。我順利地讀完了故事,合上書,一些畫面也在腦海里不停地閃爍。

      我一直在對(duì)自己說,世界是多么殘酷,生活是多么令人不滿,所以我要活得理性、理智,要相信現(xiàn)實(shí)、依靠現(xiàn)實(shí),硬邦邦的東西拿到手里才算是,他人和夢(mèng)都靠不住,我咬牙切齒靠自己,最糟糕的事情也不過是世界下雪我落淚。然而我看到的一切都是真實(shí)的嗎?我真的比一個(gè)孩子更加了解這個(gè)世界嗎?我有沒有用自己的傲慢和偏見誤解和曲解了世界,甚至先把自己設(shè)定為挫敗者、痛苦者的角色,再來扭曲、偏執(zhí)地看待和要求世界?我所謂的理性、理智有可能仍舊是脆弱的,或者說是虛幻的,抵擋不了多少風(fēng)雨。說來說去,做來做去,思來想去,我只不過是始終以自己一個(gè)人的方式了解世界,以局部的方式了解整體,談不上真正的了解,在這個(gè)過程中也沒有真正的像一個(gè)孩子那樣簡單、自然、放松和快樂。我握在手里的東西確實(shí)像石頭那樣硬那樣沉重,我認(rèn)為自己在世界里越走越深,正靠近它的核心,實(shí)際上我仍舊走在世界的邊緣,別的不多說,越來越少的快樂就證明了這一點(diǎn)。

      一個(gè)孩子,僅僅擁有一個(gè)想象中的故事和童話就直接擁抱了整個(gè)世界。當(dāng)失去了孩子了解和接受世界的方式,我十年里的快樂加起來也沒有他一刻的巨大,我什么時(shí)候大笑得眼淚如珠,快樂得要飛起來?孩子們甚至從來沒有大聲說“我要開始了解世界了”,也可能從來沒有想著怎么了解世界,但是他們恰恰一下子就了解了世界,他們的位置正處在世界的中心,如同花蕊正處在一朵花的所有花瓣里。我們的世界是同一個(gè)世界,真實(shí)不真實(shí)、奇妙不奇妙,世界不會(huì)回答,我只需要問一問自己。

      我需要相信故事、夢(mèng)和想象的力量,堅(jiān)硬不等于堅(jiān)強(qiáng),能忍不等于能干,如果理性、理智不能讓我快樂和寬廣,只剩下深刻的教訓(xùn)和張皇的懷疑,世界雖然一如既往地接納著我,我卻仍舊迷路、無助和脆弱,連“假設(shè)”一下世界都不敢,它們還有什么意義和趣味呢?

      了解和接受世界是一件多么美好和充滿樂趣的事情,以正確的方式行走在正確的道路上,期待著花朵像雨一般灑落在全世界的身上。

      (編輯 之之)

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