沈陽音樂學院：不忘初心，追尋大師的足跡

校訓(xùn)：緊張、嚴肅、刻苦、虛心。

主要院系：作曲、聲樂、民族聲樂、管弦、音樂教育、舞蹈、傳媒、表演等。

知名校友：李劫夫、谷建芬、張千一、肖白、雷蕾、秦永城、韓延文、春雷、汪正正、金巧巧、宋佳、徐露、龐龍、王芳、王振山、戴中暉、董璇、張赫、祁漢、張赫宣、張瑋、吳莫愁、萱萱、趙晗等。

沈陽音樂學院是一所歷史悠久、具有光榮傳統(tǒng)的高等音樂藝術(shù)院校，是我國東北地區(qū)唯一一所高等音樂藝術(shù)院校，是國家大學生文化素質(zhì)教育基地、高等學校紅色經(jīng)典藝術(shù)教育示范基地，被遼寧省人民政府確定為遼寧省重點建設(shè)院校。

藝術(shù)的殿堂

沈陽音樂學院的前身可以追溯到魯迅藝術(shù)學院。魯迅藝術(shù)學院是 1938年4月由毛澤東、周恩來等老一輩無產(chǎn)階級革命家在延安倡導(dǎo)建立的，是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)辦的第一所高等藝術(shù)學院，1949年更名為東北魯迅文藝學院，1953年在東北魯迅文藝學院音樂部的基礎(chǔ)上成立了東北音樂?？茖W校，1958年更名為沈陽音樂學院。這種獨特而鮮明的生命印記深深地烙刻在沈陽音樂學院的精神氣質(zhì)中，學院的傳統(tǒng)就是魯藝的傳統(tǒng)，即根植民族、融入時代、歷練品質(zhì)、服務(wù)人民。七十多年來，這種精神和氣質(zhì)在每一代沈音人身上從未褪色，每一個沈音人都為擁有這份光榮的傳統(tǒng)而感到無比自豪。

自建校以來，沈陽音樂學院為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計的音樂、舞蹈人才，創(chuàng)作了大量極富社會影響力的音樂作品，為我國文化事業(yè)和高等藝術(shù)教育事業(yè)做出了重要貢獻。陶行知說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！秉S炎培感慨：“教育曷貴也？語小，個人生活之系焉；語大，世界國家民族文化之系焉?！鄙蜿栆魳穼W院的老師們時刻謹記這些真理，并把這些思想傳遞給一屆又一屆莘莘學子。學院秉承厚重的歷史，帶著東北這片土地的溫厚、熱情和純樸，托起每一位學子夢想的翅膀。

學院現(xiàn)在設(shè)有校本部、長青校區(qū)（藝術(shù)學院）、桃仙校區(qū)（舞蹈學院）和大連校區(qū)（大連分院），擁有藝術(shù)學門類中的音樂與舞蹈學類和戲劇與影視學類本科專業(yè)十二個，以及國務(wù)院學位委員會授予的藝術(shù)學理論、音樂與舞蹈學兩個一級學科碩士學位授權(quán)點。

近年來，沈陽音樂學院成立了以學生為主體的北方交響樂團、交響管樂團、棍棒游戲打擊樂團、青年民族管弦樂團、北方女子民歌合唱團、弘韻箜篌樂團、青年流行樂團、青年爵士樂團、青年合唱團、青年舞蹈團等多個藝術(shù)表演團體，活躍在國內(nèi)外的音樂舞臺上。

情系沈音

劫夫園就在校園假山的旁邊，這里是學子們每天經(jīng)過次數(shù)最多的地方，是大家從寢室到綜合樓上課的必經(jīng)之處。李劫夫先生是學院的首任院長，是我國著名的歌曲作曲家、音樂教育家，他創(chuàng)作的歌曲大多都具有濃郁的民族風格和通俗、質(zhì)樸、自然生動的藝術(shù)特色。李劫夫先生以民間分節(jié)歌形式創(chuàng)作的許多敘事歌曲，如《歌唱二小放牛郎》《王禾小唱》和《忘不了》等，生動地反映了抗日戰(zhàn)爭時期人民群眾的斗爭生活和英雄事跡，曲調(diào)親切動聽，結(jié)構(gòu)簡練嚴謹，曾流行于華北各抗日民主根據(jù)地。他運用北方說唱音樂、戲曲音樂的藝術(shù)手法于歌曲創(chuàng)作之中，擴大了歌曲體裁的表現(xiàn)容量。歌曲《我們走在大路上》熱情洋溢、豪邁樂觀，具有強烈的時代氣息。他為毛澤東詩詞譜寫的歌曲，如《蝶戀花·答李淑一》《沁園春·雪》《七律二首·送瘟神》和《浪淘沙·北戴河》等，成功地體現(xiàn)出時代性與民族性的結(jié)合，或氣勢雄偉，或委婉細膩，具有較高的藝術(shù)價值。

沈音學子追尋著大師們的足跡，站在他們的肩膀上，所看到的是一片更加廣闊的藝術(shù)天地。我們在追夢的路上，不忘前輩們的叮囑，不忘自己的初心，那一顆顆干凈透明的心靈就這樣與沈音的靈與魂糾纏在一起，難舍難分。

在沈音求學的這幾年里，我們走過星海園，走過劫夫園，無法忘記在圖書館里度過的每一個夾雜著自信與煎熬的日子，無法忘記班級里最后一場聚會席散之時的沉默不語和背過身不舍的淚水，我們在這里留下的每一個足跡都將成為心中無法磨滅的印記。

四年的磨礪，我們的羽翼漸豐，輾轉(zhuǎn)之間，我們都將各奔東西，未來或許茫然不定，但在沈音的校園里，有值得我們一生珍視的赤誠之心，再次駐足校門口，我們翻過記憶的篇章里是年少時的悸動和歌舞青春的美好。