摘 要 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是高中生進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的前提，為高中生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)提供物質(zhì)保障。尤其在當(dāng)前信息化社會(huì)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)受到學(xué)校的高度重視。實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)主要包括對(duì)實(shí)驗(yàn)意儀器的管理、實(shí)驗(yàn)信息查詢、用戶管理、短消息管理及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等。同時(shí)，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)中，實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)還可以對(duì)班級(jí)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行管理。學(xué)校積極重視化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作。本文在分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，著重分析了化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)及化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)途徑。

【關(guān)鍵詞】化學(xué)實(shí)驗(yàn)室 管理系統(tǒng) 設(shè)計(jì)

中學(xué)階段的化學(xué)實(shí)驗(yàn)大部分是演示實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)開始之前，化學(xué)教師會(huì)向?qū)W生介紹相關(guān)的化學(xué)知識(shí)、實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)方案。自化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，教師會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，明確學(xué)生的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)。在化學(xué)試驗(yàn)完成之后，教師和學(xué)生應(yīng)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行概括總結(jié)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚣訌?qiáng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)鍛煉，將化學(xué)理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)相結(jié)合，提高學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，完善學(xué)生的化學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室是開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的前提，也是進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的物質(zhì)保障，因此化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作受到學(xué)校的高度重視。在當(dāng)前信息化社會(huì)，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)成為學(xué)校的工作重點(diǎn)。加強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)不僅有利于提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的利用率，培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，而且?duì)學(xué)生綜合能力和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)有著深刻的現(xiàn)實(shí)意義。

1 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)分析

1.1 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理需求分析

在信息技術(shù)環(huán)境下，學(xué)校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理開始采用計(jì)算機(jī)信息技術(shù)管理。但是，很多學(xué)校雖然是使用計(jì)算機(jī)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行管理，但是，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)并未連接網(wǎng)絡(luò)，其操作主體依然是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理者，不利于教師和學(xué)生使用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室。而采用互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)能夠加強(qiáng)信息傳遞，實(shí)現(xiàn)資源共享，方便學(xué)校的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)。因此，設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)是學(xué)生化學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)和學(xué)校化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需求。

1.2 系統(tǒng)業(yè)務(wù)分析

1.2.1 實(shí)驗(yàn)室管理

實(shí)驗(yàn)室管理主要包括實(shí)驗(yàn)室介紹、實(shí)驗(yàn)室的概況介紹等工作。實(shí)驗(yàn)室管理要求管理人員根據(jù)實(shí)驗(yàn)室的系統(tǒng)和狀況對(duì)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)項(xiàng)目及實(shí)驗(yàn)室額課程安排進(jìn)行管理，按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需求添加實(shí)驗(yàn)設(shè)備，滿足實(shí)驗(yàn)教學(xué)的需求。

1.2.2 實(shí)驗(yàn)人員管理

實(shí)驗(yàn)人員管理主要指化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作人員通過實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)對(duì)化學(xué)教師進(jìn)行管理，具體包括化學(xué)教師的檔案管理、個(gè)人資料管理、職位管理以及教師的科研成果管理，保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)教師的實(shí)驗(yàn)成果。

1.2.3 學(xué)生管理

學(xué)生是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)的使用者，可以通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。同時(shí)，學(xué)生還可以通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)進(jìn)行試產(chǎn)課程查詢、搜集實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源、查詢實(shí)驗(yàn)儀器使用方法等。另外，學(xué)生還可以通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)預(yù)約化學(xué)實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)化學(xué)實(shí)驗(yàn)要求完成實(shí)驗(yàn)。

1.3 系統(tǒng)功能分析

1.3.1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)能夠通過對(duì)教師和學(xué)生的管理，進(jìn)而開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)課程管理、化學(xué)課程管理、實(shí)驗(yàn)儀器管、教學(xué)資源管理和監(jiān)控過程管理。化學(xué)實(shí)驗(yàn)過程管理主要包括實(shí)驗(yàn)課表的下載和實(shí)驗(yàn)課程的查詢，化學(xué)課程管理主要包括課程查詢和課表下載，實(shí)驗(yàn)儀器管理主要包括實(shí)驗(yàn)儀器的查詢和儀器報(bào)表的下載，教學(xué)資源管理主要包括教學(xué)資源的查詢和下載。

1.3.2 實(shí)驗(yàn)室管理

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)抓喲包括用戶管理、公告管理和數(shù)據(jù)字典管理。用戶管理具體包括用戶的添加、修改和刪除。公告管理具體包括化學(xué)實(shí)驗(yàn)公告的添加、修改和刪除。數(shù)據(jù)字典管理具體包括數(shù)據(jù)的添加、修改和刪除。

1.3.3 化學(xué)儀器設(shè)備管理

首先，化學(xué)儀器設(shè)備管理要保證實(shí)驗(yàn)設(shè)備和實(shí)驗(yàn)儀器處于能夠使用狀態(tài)，保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器的安全性。為此，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理人員應(yīng)對(duì)化學(xué)儀器和化學(xué)藥品進(jìn)行分類整理，加強(qiáng)管理和維護(hù)；其次，化學(xué)儀器管理還要做好化學(xué)儀器的使用以及化學(xué)藥物的使用登記工作，嚴(yán)格按照實(shí)驗(yàn)規(guī)定辦理化學(xué)儀器和化學(xué)藥物借還手續(xù)；最后，學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理應(yīng)積極建立化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組，規(guī)范化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的使用，引導(dǎo)學(xué)生做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

1.3.4 耗材管理

耗材管理主要指化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)應(yīng)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的使用狀況進(jìn)行深入了解，做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備及化學(xué)藥物的補(bǔ)充工作，嚴(yán)格管理化學(xué)實(shí)驗(yàn)損耗，減少資源浪費(fèi)和化學(xué)實(shí)驗(yàn)對(duì)環(huán)境的污染。

1.3.5 設(shè)備申購管理

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的管理者通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)對(duì)辦公設(shè)備和教學(xué)設(shè)備進(jìn)行管理。辦公設(shè)備管理及教學(xué)設(shè)備管理具體包括補(bǔ)充申購表管理、審批管理、采購管理。以保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的辦公設(shè)備與教學(xué)設(shè)備滿足化學(xué)實(shí)驗(yàn)需求。

1.3.6 實(shí)驗(yàn)評(píng)估管理

實(shí)驗(yàn)室評(píng)估管理主要指化學(xué)教師或?qū)W生對(duì)實(shí)驗(yàn)室狀況、教學(xué)評(píng)價(jià)以及評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)進(jìn)行管理。例如，學(xué)生的教學(xué)評(píng)價(jià)管理。學(xué)生首先要進(jìn)入化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理主頁面，并根據(jù)系統(tǒng)提示輸入用戶名和密碼，在系統(tǒng)檢驗(yàn)密碼之后進(jìn)入管理界面，對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)價(jià)打分，在系統(tǒng)顯示評(píng)價(jià)成功后退出評(píng)教頁面。

1.3.7 報(bào)表管理

報(bào)表管理主要對(duì)實(shí)驗(yàn)室報(bào)表進(jìn)行具體的管理，將化學(xué)實(shí)驗(yàn)信息數(shù)據(jù)納入實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)中。例如，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)應(yīng)積極做好儀器實(shí)物報(bào)表、藥物報(bào)表等，表明實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)實(shí)驗(yàn)藥物的名稱、編號(hào)、參考價(jià)、數(shù)量、單位、計(jì)劃量、實(shí)有量等信息?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理人員可以通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)進(jìn)行報(bào)表數(shù)據(jù)填寫、修改、刪除及生成工作。

2 化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)

2.1 系統(tǒng)的設(shè)計(jì)原則

首先，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)積極遵循先進(jìn)性原則，增強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的額拓展性，方便化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的維護(hù)和管理，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的使用效率。為此，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)一個(gè)積極采用人性化和智能化設(shè)計(jì)方法，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)儀器、實(shí)驗(yàn)設(shè)備、化學(xué)藥物以及實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理；其次，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)設(shè)計(jì)應(yīng)積極遵循先進(jìn)性原則，采用先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的信息化程度，增強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的的靈活性和安全性，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的利用率；再次，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)應(yīng)具有通用性，適用于各類化學(xué)實(shí)驗(yàn)，滿足學(xué)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)需求；最后，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)應(yīng)具有易用性特點(diǎn)，方面管理人員的操作和管理，盡量減少信息錄入，減低化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的使用難度，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)使用的準(zhǔn)確性。

2.2 系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)

2.2.1 系統(tǒng)體系設(shè)計(jì)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的體系結(jié)構(gòu)應(yīng)積極采用NET框架，增強(qiáng)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的可伸縮性，保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的應(yīng)用性和安全性。例如，教育局門戶網(wǎng)站應(yīng)積極運(yùn)用開發(fā)評(píng)價(jià)和網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)，加強(qiáng)學(xué)校的實(shí)驗(yàn)管理、實(shí)驗(yàn)室管理、設(shè)備管理、報(bào)表管理和實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)管理，充分發(fā)揮信息技術(shù)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)中的作用。

2.2.2 系統(tǒng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)主要包括實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理、實(shí)驗(yàn)設(shè)備管理、實(shí)驗(yàn)室管理、實(shí)驗(yàn)耗材管理、設(shè)備采購管理、實(shí)驗(yàn)評(píng)估管理、系統(tǒng)管理和報(bào)表管理?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)應(yīng)加強(qiáng)功能結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，完善化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的功能。

2.3 系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)

2.3.1 實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理主要包括學(xué)生學(xué)習(xí)信息的查詢、成績(jī)管理查詢、教師管理查詢以及教學(xué)管理查詢這四個(gè)方面。學(xué)籍信息管理查詢抓喲包括學(xué)籍信息的變更、生成及維護(hù)。具體而言，學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)變更主要負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)信息的處理。學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)的維護(hù)主要負(fù)責(zé)記錄的修改、添加和刪除。成績(jī)管理查詢主要包括成績(jī)的變更、生成和維護(hù)。師資管理查詢主要包括師資信息的變更、生成和維護(hù)工作。教學(xué)管理查詢主要包括教學(xué)信息的變更、教學(xué)報(bào)表的生成和教學(xué)數(shù)據(jù)的維護(hù)。

2.3.2 實(shí)驗(yàn)室管理設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)室管理設(shè)計(jì)主要包括藥物庫存管理和設(shè)備庫存的管理，具體包括藥物和設(shè)備的變更、報(bào)表生成和數(shù)據(jù)維護(hù)工作。例如，在藥物設(shè)備管理中，要加強(qiáng)管理藥物和設(shè)備的申請(qǐng)、審批、安排和剩余工作，并做好設(shè)備和藥品的使用記錄。

2.3.3 耗材管理設(shè)計(jì)

耗材管理設(shè)計(jì)主要包括庫存的變成、實(shí)驗(yàn)器材和實(shí)驗(yàn)藥物報(bào)表的生成以及數(shù)據(jù)維護(hù)工作。例如，在實(shí)驗(yàn)耗材管理中，要表明程序和模塊名稱、日期、作者等信息。同時(shí)，記錄好實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)設(shè)備的額輸入與輸出情況，加強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)耗材的管理，并提出實(shí)驗(yàn)器材的添加或修改意見。

2.3.4 設(shè)備申購管理設(shè)計(jì)

設(shè)備申購管理設(shè)計(jì)主要包括對(duì)辦公設(shè)備以及教學(xué)設(shè)備的采購管理，做好設(shè)備報(bào)表生成工作，并積極維護(hù)設(shè)備數(shù)據(jù)。例如，在設(shè)備申購時(shí)，要備注好設(shè)備變更信息，標(biāo)明程序、頁碼、日期、作者、圖號(hào)等信息。同時(shí)，要記錄好辦公設(shè)備和教學(xué)設(shè)備的輸入情況和輸出情況，并提出相關(guān)的處理意見，對(duì)辦公設(shè)備和教學(xué)設(shè)備進(jìn)行添加、修改或刪除。

2.3.5 實(shí)驗(yàn)評(píng)估設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)評(píng)估設(shè)計(jì)主要包括實(shí)驗(yàn)室評(píng)估與實(shí)驗(yàn)評(píng)教信息處理、實(shí)驗(yàn)室評(píng)估與實(shí)驗(yàn)品評(píng)估報(bào)表的生成以及實(shí)驗(yàn)室評(píng)估和實(shí)驗(yàn)評(píng)教數(shù)據(jù)的維護(hù)。例如，在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)評(píng)估時(shí)。要表明作者、圖號(hào)、程序、模塊名稱、日期、頁碼等狀況，并輸入教師的姓名、ID號(hào)，在實(shí)驗(yàn)評(píng)估的過程中要進(jìn)入評(píng)教頁面，進(jìn)行評(píng)教，保存后退出。然后，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)輸出教師的評(píng)教信息。

2.3.6 報(bào)表管理設(shè)計(jì)

報(bào)表管理設(shè)計(jì)主要包括報(bào)表信息的變更、報(bào)表的生成以及報(bào)表數(shù)據(jù)的維護(hù)。例如，在報(bào)表管理中，管理人員可以登錄報(bào)表管理系統(tǒng)，并輸入原報(bào)表的文檔標(biāo)題、內(nèi)容、類型、提起、作者、備注等信息，在進(jìn)入報(bào)表管理界面后，在系統(tǒng)中輸入新的報(bào)表信息，點(diǎn)擊保存，然后退出系統(tǒng)。也可對(duì)原有報(bào)表進(jìn)行修改或刪除，完成報(bào)表的處理工作。

2.3.7 系統(tǒng)管理設(shè)計(jì)

系統(tǒng)管理設(shè)計(jì)主要包括系統(tǒng)權(quán)限的變更、報(bào)表的生成、系統(tǒng)數(shù)據(jù)的維護(hù)與用戶日志者幾個(gè)方面。例如，系統(tǒng)設(shè)置要錄入完整的學(xué)校信息、辦學(xué)條件、部門設(shè)置、年級(jí)編輯、課程設(shè)置、考試類型、時(shí)間段設(shè)置和當(dāng)前時(shí)間設(shè)置。在學(xué)校信息一欄要填寫完整的學(xué)校名稱、性質(zhì)、學(xué)校代碼等信息，在辦學(xué)條件一欄要記錄學(xué)校的硬件設(shè)施，在部門設(shè)置一欄中添加學(xué)校的工作部門，在課程設(shè)置一欄填寫學(xué)校本學(xué)習(xí)的所有課程，在考試類型一欄填寫本學(xué)期化學(xué)課的考試類型，在時(shí)間段一欄填寫實(shí)驗(yàn)教學(xué)時(shí)間短，在當(dāng)前時(shí)間設(shè)置一欄填寫當(dāng)前年度和學(xué)期。

2.4 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)

2.4.1 數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫概念設(shè)計(jì)主要包括管理員實(shí)體屬性、教師實(shí)體屬性、學(xué)生實(shí)體屬性、課程信息實(shí)體屬性、實(shí)驗(yàn)設(shè)置實(shí)體屬性、成績(jī)表實(shí)體屬性、用戶實(shí)體屬性、文檔記錄實(shí)體屬性。

2.4.2 數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)

數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)主要包括系統(tǒng)管理員數(shù)據(jù)庫、任課教師數(shù)據(jù)庫、學(xué)生數(shù)據(jù)庫、實(shí)驗(yàn)課程信息表、虛擬實(shí)驗(yàn)設(shè)置表、成績(jī)表、用戶表、耗材信息表、穩(wěn)定記錄表等。系統(tǒng)管理員數(shù)據(jù)庫要包括系統(tǒng)管理員的ID、用戶名、密碼、姓名、性別和移動(dòng)電話。教師數(shù)據(jù)庫要包含教師的ID、所教課程名稱、所教課程滿分、所教班級(jí)、班級(jí)人數(shù)、上課時(shí)間和上課地點(diǎn)。學(xué)生數(shù)據(jù)庫要包含學(xué)生的ID、用戶名、密碼、郵箱、姓名、班級(jí)?？傊瑪?shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)要將與化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)相關(guān)的各方面內(nèi)容和信息數(shù)據(jù)記錄下來。

3 小結(jié)

化學(xué)實(shí)驗(yàn)室是中學(xué)開展化學(xué)實(shí)驗(yàn)的前提，也是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的物質(zhì)保障。因此，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理工作受到學(xué)校的高度重視，化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)成為當(dāng)前學(xué)校的工作重點(diǎn)?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)分析主要針對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的需求、功能、業(yè)務(wù)和設(shè)計(jì)原則進(jìn)行分析?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)主要包括系統(tǒng)總體設(shè)計(jì)、系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)、系統(tǒng)安全設(shè)計(jì)、系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。為實(shí)現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)。學(xué)校應(yīng)積極優(yōu)化硬件環(huán)境和軟件環(huán)境，設(shè)計(jì)完善的系統(tǒng)主頁面、用戶登錄頁面，加強(qiáng)個(gè)人信息管理和信息查詢管理，提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)的科學(xué)性和實(shí)效性。設(shè)計(jì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)不僅有利于提高化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的利用效率，而且對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開展有著重要意義。

參考文獻(xiàn)

[1]任祥忠，劉劍洪，張培新，張黔玲，趙向陽，孫漢文.高?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)的開發(fā)與應(yīng)用[J].德州學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2005（02）.

[2]劉錫建，徐菁利，唐博合金，燕方龍，肖穩(wěn)發(fā).化學(xué)實(shí)驗(yàn)室信息化管理系統(tǒng)的探索[J].計(jì)算機(jī)與應(yīng)用化學(xué)，2009（05）.

[3]彭月平，張娟子，袁濤.基于C/S和B/S結(jié)合模式的實(shí)驗(yàn)室信息管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)[J].微電子學(xué)與計(jì)算機(jī)，2006（08）.

[4]李外云，胡文靜，胡星航.基于Web的實(shí)驗(yàn)室綜合管理系統(tǒng)的開發(fā)與實(shí)現(xiàn)[J].湖南理工學(xué)院學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2004（01）.

[5]孫紹芳.高校校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的儀器設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室管理系統(tǒng)[J].中山大學(xué)學(xué)報(bào)（自然科學(xué)版），2001（S1）.

作者簡(jiǎn)介

曾慧怡（2000-），女，湖南省長沙市人。現(xiàn)為益陽市第一中學(xué)高中在讀學(xué)生。

作者單位

益陽市第一中學(xué) 湖南省益陽市 413000