孫誠(chéng)　孫一鳴

摘 要 健美操是一項(xiàng)具有觀賞性的體育項(xiàng)目，而在高校卻成為女生的專利，針對(duì)男生在選健美操課中存在的因素進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析，并提出了相應(yīng)的建議與對(duì)策。

關(guān)鍵詞 健美操 普及與發(fā)展 教師

健美操是一項(xiàng)極具觀賞性的體育項(xiàng)目，它將人體語(yǔ)言藝術(shù)和體育美學(xué)融為一體，突出了體育運(yùn)動(dòng)“健”、“力”、“美”的提點(diǎn)，因而越來(lái)越多的人將練習(xí)健美操作為自己的終生體育行為。健美操在我國(guó)的開(kāi)展已有二十多年的歷史，隨著健美操運(yùn)動(dòng)的不斷發(fā)展和普及，很多高校相繼開(kāi)展了健美操專項(xiàng)課或選修課。健美操也是高校體育教學(xué)課程中極有運(yùn)動(dòng)價(jià)值和競(jìng)賽價(jià)值的項(xiàng)目之一。然而，我們發(fā)現(xiàn)，高校普遍尋在著選上健美操課男生少女生多的現(xiàn)象。健美操課成了女生的“專利”。如此下去將影響健美操的普及與發(fā)展，不利于健美操的推廣與提高。為此，找出大學(xué)男生不喜歡選修健美操課的因素加以分析并提出相應(yīng)的對(duì)策，對(duì)改變目前狀況，促進(jìn)健美操的普及和發(fā)展有積極的意義。

1研究對(duì)象與方法

1.1研究對(duì)象

河南大學(xué)不同系科1—2年級(jí)的在校學(xué)生，隨即抽取820名男生作為調(diào)查對(duì)象。

1.2調(diào)查方法

運(yùn)用文獻(xiàn)資料法，問(wèn)卷法、調(diào)查法和數(shù)字統(tǒng)計(jì)法，對(duì)高校男生進(jìn)行調(diào)查，向他們發(fā)出是否喜歡上健美操課及原因的調(diào)查問(wèn)卷。共發(fā)放問(wèn)卷820份，收回問(wèn)卷794份，回收率96.8%，其中有效問(wèn)卷761份，占發(fā)放問(wèn)卷的92.89%。對(duì)收回的調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行統(tǒng)計(jì)處理并綜合分析，找出大學(xué)男生厭選健美操課的主要原因。

2研究結(jié)果與分析

2.1結(jié)果

調(diào)查結(jié)果表明，有7%的男生對(duì)健美操不感興趣，有25%的男生不同程度地喜歡健美操，有5%的男生非常喜歡健美操。調(diào)查結(jié)果顯示，影響高校男生選學(xué)健美操課的因素是多方面的。主要包括對(duì)健美操的認(rèn)識(shí)程度低，城市學(xué)生少，興趣動(dòng)機(jī)因素、教師教學(xué)環(huán)境因素、教材教法因素等。

2.2分析

2.2.1對(duì)健美操的認(rèn)識(shí)程度低

由于健美操是一項(xiàng)新興的體育項(xiàng)目，絕大多數(shù)學(xué)生沒(méi)有接觸過(guò)它，缺乏對(duì)它的了解與認(rèn)識(shí)。從調(diào)查中了解到，大學(xué)男生對(duì)健美操運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)程度很低。在調(diào)查的820名學(xué)生中有25.5%的學(xué)生沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)健美操；有60.5%的學(xué)生認(rèn)為“藝術(shù)體操”與健美操是同一運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，他們認(rèn)為學(xué)此項(xiàng)目有損男子的陽(yáng)剛之氣，會(huì)被同學(xué)嘲笑，他們不知道國(guó)際上每年舉行的健美操世界錦標(biāo)賽，更不知道男性與女性一樣作為獨(dú)立的個(gè)體或集體參加比賽；有68%的學(xué)生只是從不同的媒體上看到或聽(tīng)到過(guò)健美操，但他們并不知道健美操的特點(diǎn)與功能，也不清楚是否男子與女子一樣可以參加比賽。因此，健美操在高校男生這個(gè)大群體中失去了應(yīng)有的集“健”、“力”、“美”于一體的魅力。

2.2.2興趣動(dòng)機(jī)因素

調(diào)查結(jié)果表明，學(xué)生對(duì)選修體育課的興趣動(dòng)機(jī)依次為：完成考試、老師脾氣、增進(jìn)健康、產(chǎn)生快樂(lè)、掌握技能、豐富生活。值得注意的是，在調(diào)查的90%的學(xué)生選修體育課主要?jiǎng)訖C(jī)是為了完成體育考試，因此，在他們看來(lái)健美操難度大，要求高，是一項(xiàng)高雅的項(xiàng)目，一般人學(xué)不了，也不好及格。學(xué)生不良的體育興趣動(dòng)機(jī)是產(chǎn)生學(xué)生厭學(xué)健美操的一個(gè)重要內(nèi)容。

2.2.3教師教學(xué)環(huán)境因素

在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生厭選健美操的原因與體育教師有著直接的關(guān)系。我校育教師67名，1—2年級(jí)學(xué)生8000—10000人，偌大一個(gè)校園里只有一名男教師從事健美操運(yùn)動(dòng)，男生認(rèn)為健美操是女生“專利”的原因之一就基于此。男教師沒(méi)有起到以點(diǎn)帶面的作用，無(wú)法推動(dòng)男生健美操的發(fā)展，也直接制約著健美操向男生中的滲透和培養(yǎng)，這是男生不愿選健美操課的主要原因之一。

從調(diào)查情況看，幾乎所有的學(xué)生對(duì)學(xué)?，F(xiàn)有的體育設(shè)施、哪個(gè)地方、器材等提出了更高的要求，學(xué)院現(xiàn)在的場(chǎng)地、器材不能滿足全體學(xué)生的體育活動(dòng)需要。因我校近幾年來(lái)招生數(shù)量不斷擴(kuò)大，到導(dǎo)致教學(xué)計(jì)劃場(chǎng)地資源嚴(yán)重不足，健美操上課場(chǎng)地?zé)o固定場(chǎng)所，正常教學(xué)計(jì)劃被打亂，學(xué)生的積極性受到嚴(yán)重影響。

3對(duì)策

3.1營(yíng)造良好的練習(xí)氛圍

學(xué)校應(yīng)培養(yǎng)一批男教師從事健美操運(yùn)動(dòng)，鼓勵(lì)他們開(kāi)設(shè)健美操課，兼任健美操指導(dǎo)員，使男教書的陽(yáng)剛之氣得以在健美操中發(fā)揮，從而起到以點(diǎn)帶面的作用。學(xué)?；蝮w育系要組織不同層次的健美操比賽，并且規(guī)定集體項(xiàng)目必須有男、女生混合組隊(duì)參加。這樣在準(zhǔn)備參賽的練習(xí)和過(guò)程中讓男生了解、認(rèn)識(shí)并逐漸喜歡上健美操。

3.2結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)制定合理的教學(xué)內(nèi)容

針對(duì)在校大學(xué)生對(duì)健美操認(rèn)識(shí)程度低的特點(diǎn)，健美操教學(xué)內(nèi)容應(yīng)是基本動(dòng)作多，中、高難度動(dòng)作適當(dāng)；應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同要求內(nèi)容也應(yīng)靈活多樣，對(duì)男女混合班不要只教授女生偏愛(ài)的青春活力操，而應(yīng)教授男女生共同喜歡的項(xiàng)目，如：搏擊操。從而樹(shù)立學(xué)生的信心和勇氣，打消男生怕在女生面前丟面子的顧慮。

3.3制定合理的考試內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)

考試的最終成績(jī)應(yīng)是平時(shí)成績(jī)、期中和期末成績(jī)的綜合，這樣就能避免學(xué)生考試因整套操有失誤而影響最后的成績(jī)。制定的考試標(biāo)準(zhǔn)一定要符合大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際水平，不能過(guò)高或過(guò)低，否則就會(huì)影響學(xué)生樹(shù)立起來(lái)的信心和學(xué)習(xí)的積極性。

4結(jié)論

在高校體育課學(xué)修中引起男生厭選健美操課的因素是多方面的，錯(cuò)綜復(fù)雜的，教師在教學(xué)中只有掌握學(xué)生的心理特征和活動(dòng)規(guī)律，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容有的放矢地采取相應(yīng)的措施和有效的教學(xué)方法，使學(xué)生改變對(duì)健美操課的認(rèn)識(shí)，讓更多的男生加入到健美操運(yùn)動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)健美操的普及和發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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