日本一年級(jí)學(xué)生的第一課：交50個(gè)朋友

有一天，7歲的兒子回到家，表情很沮喪，在自己的房間里關(guān)上門不肯出來(lái)。我在外面能聽(tīng)到里面隱隱的抽泣聲。吃晚飯的時(shí)候，兒子眼睛有些發(fā)紅地走了出來(lái)。飯桌上，我問(wèn)他：“是不是遇到了什么問(wèn)題？說(shuō)出來(lái)我們一起解決?！?/p>

“我一年級(jí)的功課沒(méi)有及格?！?/p>

我震驚，不可能，兒子三個(gè)月前從中國(guó)轉(zhuǎn)到日本來(lái)讀書，功課一直很出色。

我聯(lián)系了兒子的班主任大島老師。大島笑了笑說(shuō)：“林先生，林杰沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)。他的其他功課成績(jī)很好，但一年級(jí)學(xué)生最重要的一項(xiàng)功課他卻沒(méi)有完成?！闭f(shuō)著，大島輕輕地唱起了一首歌。

這首叫《我要在一年級(jí)交50個(gè)朋友》的兒歌，在每個(gè)孩子轉(zhuǎn)學(xué)或者入校的時(shí)候，都要學(xué)習(xí)演唱的。大島認(rèn)真唱完后說(shuō)：“林先生，我想您已經(jīng)明白了。我們一年級(jí)學(xué)生最重要，也是最需要完成的功課就是學(xué)會(huì)交朋友。在學(xué)校完成結(jié)交50個(gè)朋友的任務(wù)才算合格?！?/p>

雖然我認(rèn)同這個(gè)理念，但如此硬性地將其作為一項(xiàng)功課，我感到這個(gè)要求很無(wú)聊，甚至有些變態(tài)。

回去后，我一邊叮囑兒子，要在二年級(jí)時(shí)完成這個(gè)任務(wù)，一邊在公司里私下對(duì)中國(guó)同事吐槽日本學(xué)校的這個(gè)規(guī)定。

可是，一個(gè)來(lái)日本15年的上司卻拍拍我的肩膀說(shuō)：“林剛，你錯(cuò)了。其實(shí)這個(gè)功課對(duì)于任何人的一生來(lái)說(shuō)都是很重要的。你在兒時(shí)就學(xué)會(huì)了交朋友，擁有了結(jié)交朋友的能力，那么你的朋友會(huì)越來(lái)越多。這些兒時(shí)的朋友長(zhǎng)大后不可能都在一個(gè)領(lǐng)域發(fā)展，所以，你就擁有了一個(gè)資源豐富的人脈圈?！闭f(shuō)到這里，上司嘆了口氣說(shuō)：“林剛，就算放下我剛剛說(shuō)的那種長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算來(lái)說(shuō)，你想一下，在來(lái)日本之前，你的兒子每天放學(xué)后會(huì)做些什么？無(wú)非是寫作業(yè)，看電視，或者一個(gè)人玩游戲。而現(xiàn)在呢，我估計(jì)每天都會(huì)有人去找他一起出去玩耍。如果你仔細(xì)觀察的話就會(huì)發(fā)現(xiàn)，他現(xiàn)在比以前應(yīng)該要快樂(lè)得多。這就是友情的力量，起碼能讓他擁有一個(gè)快樂(lè)的童年?！?/p>

這就是日本人實(shí)行的教育。在他們眼中，一年級(jí)的孩子必須有這么一門功課——學(xué)會(huì)交朋友，而且，這是極其最重要的一門功課。

郭佳摘自《科教新報(bào)》2016/09/15