熊華明 曾建軍

以“五個(gè)善于”促進(jìn)營連教育管理

熊華明 曾建軍

營連教育管理工作牽扯基層主官精力多，安全壓力大，處理不好不但影響中心工作，更影響個(gè)人發(fā)展。對此，要學(xué)會(huì)“五個(gè)善于”，牽住“牛鼻子”，才能取得事半功倍的效果。

一是善于制定年度規(guī)劃。制定單位建設(shè)規(guī)劃是營連黨委（支部）必須高度重視的一件事情。因?yàn)榛鶎庸ぷ髑ь^萬緒，通過制定年度工作規(guī)劃，有利于理清新年度工作思路，把握工作重點(diǎn)和亮點(diǎn)，使各項(xiàng)工作保持連續(xù)性，不會(huì)因?yàn)橐恍┡R時(shí)性的工作沖突影響，導(dǎo)致東一榔頭西一棒子，最后一事無成。作為基層黨委（支部）書記，首先應(yīng)學(xué)習(xí)上級黨委工作報(bào)告、政治工作指示、首長開訓(xùn)動(dòng)員講話等，掌握上級新年度工作思路和重點(diǎn)。其次，應(yīng)結(jié)合本單位實(shí)際特點(diǎn)，進(jìn)行深入調(diào)查研究，廣泛征求官兵意見，制定出合理的計(jì)劃規(guī)劃。否則，思路不明決心大，把握不住工作重點(diǎn)，就容易漏洞百出，分散工作精力。

二是善于搞好團(tuán)結(jié)交心。黨委（支部）書記干任何工作首先要學(xué)會(huì)醞釀，特別是與副書記的溝通交流，不能搞一言堂。特別是在教育管理工作上，不同于訓(xùn)練、政治、后勤、裝備工作由兩名主官分管，而是由兩名主官共同負(fù)責(zé)，承擔(dān)同樣的責(zé)任。因此，當(dāng)單位有“個(gè)別人”時(shí)、出現(xiàn)違紀(jì)問題時(shí)、存在傾向性問題時(shí)，都要與副書記多商量，防止有人鉆空子。還有，在涉及官兵切身利益問題處理上，如入黨、選調(diào)、轉(zhuǎn)士官、班長骨干任命、外出、休假等，兩名主官也要多交流、多通氣，不能各持己見、互不相讓，要多為單位建設(shè)著想，少一點(diǎn)小九九，就肯定能夠解決各種棘手難題。

三是善于引導(dǎo)官兵學(xué)習(xí)。只有學(xué)習(xí)才能讓官兵充滿獲得感、成就感。每名戰(zhàn)士入伍都想在部隊(duì)好好干，取得一番成就，特別是兵齡長一點(diǎn)的士官，更想素質(zhì)有所提高、個(gè)人有所進(jìn)步。但是，由于長期在同一環(huán)境中工作訓(xùn)練，缺乏新鮮勁，官兵容易懈怠，感覺當(dāng)兵沒什么意思，就放松了對自己的要求，這時(shí)候就往往容易出問題。對此，一方面要搞好教育引導(dǎo)。在士官選改后進(jìn)行使命職責(zé)、榮譽(yù)感教育，強(qiáng)化本領(lǐng)恐慌意識(shí)；在發(fā)展為預(yù)備黨員、組織“七一”表彰、重溫入黨誓詞時(shí)，可集中組織團(tuán)結(jié)、學(xué)習(xí)、勤儉、自律教育，增強(qiáng)官兵黨性意識(shí)；在調(diào)整骨干任命時(shí)，可組織集體談心或個(gè)別交流，讓每名新任職骨干認(rèn)清連隊(duì)發(fā)展形勢和自身擔(dān)負(fù)的重任，只有不斷提高素質(zhì)才能不辜負(fù)連隊(duì)和官兵的信任。另一方面要規(guī)劃好發(fā)展路徑。設(shè)置戰(zhàn)士成才路徑圖，讓其發(fā)展有目標(biāo)，個(gè)人有成就感。如在基層連隊(duì)，可以按照普通戰(zhàn)士、副班長、班長、優(yōu)秀班長、連士官長、營士官長的路徑進(jìn)行培養(yǎng)，不斷提高管理能力、專業(yè)技術(shù)水平和情商水平；在炊事員培養(yǎng)上，則可以確定炊事員、給養(yǎng)員、炊事班長、連司務(wù)長、營司務(wù)長、團(tuán)服務(wù)中心出納的路徑，讓其成長有目標(biāo)、有盼頭，消除官兵對炊事員沒發(fā)展、沒本事的誤解，調(diào)動(dòng)炊事員工作積極性。

四是善于組織文體活動(dòng)。有位政工教授曾指出，基層政工干部要抓好兩件事，一是讓官兵吃好，二是玩好。其中，玩好并不是一般意義上的玩，而是帶著官兵一起玩，在玩中密切官兵關(guān)系，在玩中放松身心，在玩中培養(yǎng)官兵戰(zhàn)斗精神。如連隊(duì)可以倡議每名戰(zhàn)士都培養(yǎng)一項(xiàng)興趣愛好，使其能夠較好地融入集體生活，找到存在感；營連可以組織各種群眾性文體活動(dòng)，如籃球賽、足球賽、桌球賽等，通過娛樂緩解壓力；可以創(chuàng)新玩法，緊跟時(shí)代發(fā)展和緊貼官兵實(shí)際，連主官共同參與，讓官兵在玩中找到樂趣；可以積極參加上級體育比賽，搞好動(dòng)員教育，通過觀看場上隊(duì)員奮勇拼搏的勁頭，培養(yǎng)官兵有第一就爭、見紅旗就扛的戰(zhàn)斗精神。

五是善于解決傾向性問題。黨委（支部）書記要通過各種方法手段，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)官兵違紀(jì)苗頭和安全隱患，保持露頭就打的高壓態(tài)勢，才能將問題消除于萌芽狀態(tài)。可利用上級召開安全形勢分析會(huì)時(shí)機(jī)，吸收借鑒其他單位經(jīng)驗(yàn)，了解官兵思想現(xiàn)狀。每月組織召開一次教育骨干座談會(huì)或班長骨干交流會(huì)，組織“若干個(gè)會(huì)不會(huì)”分析，傾聽一線官兵意見，了解戰(zhàn)士實(shí)際困難和需要解決的問題。營主官應(yīng)定期參加連隊(duì)行政例會(huì)，聽取連隊(duì)班長骨干匯報(bào)，了解連隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀和存在問題，及時(shí)幫助解決；在年初或重大任務(wù)前組織教育動(dòng)員，號召連隊(duì)班長骨干團(tuán)結(jié)在連隊(duì)黨支部周圍，凝心聚氣，排除干擾，爭創(chuàng)先進(jìn)。

【作者系91755部隊(duì)某分隊(duì)教導(dǎo)員、指導(dǎo)員】