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      中職班主任之我談

      2017-01-03 20:34潘洪英
      未來英才 2016年20期
      關(guān)鍵詞:中職學(xué)生管理教育

      潘洪英

      摘要:本文根據(jù)中職學(xué)生群體的特殊性,結(jié)合這幾年班主任管理工作,主要從轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的班主任角色、抓好班級管理等幾個(gè)方面談?wù)勚新殞W(xué)生管理的幾點(diǎn)體會(huì)。

      關(guān)鍵詞:教育;管理;中職學(xué)生

      隨著職業(yè)教育的迅速發(fā)展,中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生管理工作也出現(xiàn)一些新的問題。面對新的形勢變化,應(yīng)采取怎樣的對策進(jìn)行有效的教育和管理,是擺在學(xué)生管理工作者面前的一個(gè)重要問題。為做好中職班主任工作,本人在實(shí)踐中有以下體會(huì)和感悟:

      一、班主任工作的幾種方法

      在日常管理和育人工作中,班主任通常稱為學(xué)生的第二位“父母”,是學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)和生活等方面的指導(dǎo)教師,也就是通常所說的生活老師,也是學(xué)校教育和家庭教育聯(lián)系的橋梁。

      1、做好班主任工作,選拔培養(yǎng)和使用好學(xué)生干部是做好班主任工作的一個(gè)行之有效途徑。學(xué)生干部是班級的核心,在日常管理工作中是班主任的得力助手。在班級建設(shè)中起著重要作用。一個(gè)班級,如果有一支責(zé)任強(qiáng)、素質(zhì)高的學(xué)生干部隊(duì)伍,我想已經(jīng)給帶好一個(gè)班級打下了良好基礎(chǔ)。因此,作為一名班主任,都不可輕視學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用。

      2、培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生干部的作用。學(xué)生干部的分類一般來說,班級學(xué)生干部分為團(tuán)干部和班干部。團(tuán)干部主要是抓好班級團(tuán)員學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和紀(jì)律,發(fā)揮積極帶頭作用,使班級建設(shè)朝著積極向上的方向發(fā)展;班干部主要對班級的各項(xiàng)日常事務(wù)起到組織管理作用,并負(fù)責(zé)同學(xué)與任課教師和班主任的聯(lián)系工作,同時(shí)在思想和學(xué)習(xí)、紀(jì)律方面也將起到模范帶頭作用,發(fā)揮好學(xué)生干部的作用,對于做好班主任工作有著很大的幫助作用。

      3、選拔班干部的標(biāo)準(zhǔn)。(1)現(xiàn)在的中職學(xué)生,多是獨(dú)生子女,在家里養(yǎng)成了很重的“嬌氣幼稚”,有不少學(xué)生連自己的生活料理都很困難,更不要說替別人做事或管理班級的事了。因此,要教育學(xué)生干部放下“嬌氣和幼稚”,敢于作別人不愿做、不敢做的、不想做的事,這樣才能使自己在工作中得到鍛煉和成長。(2)避免”小氣”的學(xué)生做學(xué)生干部,在與同學(xué)和老師的工作交往中,不可避免有互不理解甚至出現(xiàn)矛盾的時(shí)候,這就要求學(xué)生干部要有一個(gè)豁達(dá)的胸懷。如果受不得一點(diǎn)委屈,那也是做不好干部工作的。(3)選用性格開朗,積極向上,善于表達(dá),組織和溝通能力較強(qiáng)的學(xué)生做班干部。(4)解決杜絕學(xué)生干部拉幫結(jié)派和不利于班級團(tuán)結(jié)的做法。

      4、同時(shí)班主任在班級管理中應(yīng)為人師表,率先垂范。班主任要教育好學(xué)生,必須具備崇高的人格和道德情操,為人師表,率先垂范,努力發(fā)揮言傳身教的表率作用,這是無聲的命令,也是最有效的教育,應(yīng)注重身教重于言教,班主任應(yīng)與學(xué)生處于平等地位,以實(shí)際行動(dòng)感動(dòng)學(xué)生,學(xué)生也會(huì)做出讓自己感動(dòng)的事情。

      5、與后進(jìn)生做知交。有的班級出現(xiàn)了混亂局面實(shí)際上是班內(nèi)極少數(shù)后進(jìn)生造成的,他們猶如“害群之馬”。要搞好班級,必須抓好幾個(gè)后進(jìn)生的管理工作。對于后進(jìn)生,班主任要與他們交知心朋友,這樣就能了解他們的內(nèi)心世界,利用他們大多所謂講“義氣”的特點(diǎn),對他們多一些偏愛,再循循善誘,真誠相待,成為他們的益友,從而控制住少數(shù)“害群之馬”,班級也就穩(wěn)定了大局。

      6、讓學(xué)生愉快地接受批評?!坝H其師,信其道”。良好的、和諧融洽的師生關(guān)系能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。我們??吹?,如果任課教師與學(xué)生的關(guān)系很好,學(xué)生便愛聽他的課,樂于接受他的觀點(diǎn)。如果班主任與學(xué)生沒有正常的交際心理,情感不融洽,班主任整天一副兇臉孔,學(xué)生整天心情緊張,這樣學(xué)生也就不愿接受班主任的觀點(diǎn),甚至?xí)霈F(xiàn)逆反心理,班級管理也就沒有生氣。因此學(xué)生即使犯了錯(cuò)誤班主任也要和風(fēng)細(xì)雨地指出其錯(cuò)誤的危害性,使之心悅誠服,愉快地接受批評,在笑聲中思想覺悟不知不覺的得到提高。

      二、注重中職學(xué)校學(xué)生良好行為養(yǎng)成教育

      中職教育和高等教育有很大區(qū)別,教育對象中的大多數(shù)在品德和行為習(xí)慣上存在很多的問題。他們在校期間除了接受職業(yè)教育的同時(shí),對于一些沒有打好基礎(chǔ),沒有養(yǎng)成好習(xí)慣的中職學(xué)生的教育就要從最基本的教育——養(yǎng)成教育入手。尤其需要通過多種形式,對其進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,良好行為養(yǎng)成教育對搞好學(xué)生管理工作有重要的意義。本人認(rèn)為有以下方法可以幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣,使他們逐步學(xué)會(huì)自律、自立、自強(qiáng)。

      1、鼓勵(lì)學(xué)生確立理想,明確目標(biāo)?!叭瞬豢蔁o弘志、人無志而不立”但大多數(shù)中職學(xué)生的人生是出在十字路口,其人生理想目標(biāo)尚是空缺。導(dǎo)致學(xué)生思想茫然,學(xué)無勁頭,學(xué)無所獲,甚至厭學(xué),更有甚者中途輟學(xué)。在這種情況之下,我認(rèn)為應(yīng)該開展班級座談會(huì)和演講比賽,開展“我的理想、我的目標(biāo)”等主題演講比賽。通過這些措施,使學(xué)生能明確目標(biāo),樹立遠(yuǎn)大理想,這個(gè)方法通過實(shí)踐在我班已有良好效果。

      2、樹立學(xué)生自尊自愛,自立自強(qiáng)意識,培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感。為避免中職學(xué)生自暴自棄,我們通過濃厚校院文化氛圍的創(chuàng)設(shè),開展感恩教育、民族團(tuán)結(jié)教育、愛國主義教育等系列活動(dòng),豐富校內(nèi)文化生活(如體育、象棋等、籃球、羽毛球、撲克等)使學(xué)生樹立自尊、自愛、自強(qiáng)意識,培養(yǎng)自信樂觀、積極向上心態(tài),為將來能夠融入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      “十年樹木,百年樹人”,對中職生教育管理,要講究管理方法,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣對以后的職業(yè)生涯有著重要的意義,而日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成貫穿于在校生活的全過程,從學(xué)習(xí)方面的認(rèn)真聽課,積極作答,認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),到紀(jì)律方面的不遲到,不曠課;從日常生活方面的自理能力培養(yǎng)到行為舉止方面的端莊大方,文明得體等,都必須從一點(diǎn)一滴抓起,把養(yǎng)成教育的各項(xiàng)要求融入到班級建設(shè),融入到學(xué)生的日常管理,融入到學(xué)生的各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)之中。通過師生間的溝通,不斷貼近學(xué)生的心靈,讓學(xué)生一次次地有所感悟;通過與家長的全力配合,為學(xué)生營造一個(gè)良好的行為養(yǎng)成環(huán)境。我完全有理由相信:經(jīng)過自己不懈努力、長期的堅(jiān)持,學(xué)生的良好行為養(yǎng)成教育一定會(huì)取得實(shí)效。

      總之,在新的形勢下,做好中職學(xué)校班級管理工作,是一種艱辛的勞動(dòng),必須做出一定的個(gè)人犧牲。我相信“精誠所至,金石為開?!奔词顾鶐О嗉壥且粔K堅(jiān)冰,也定會(huì)被我們真誠的感情和愛心所融化,從而為培養(yǎng)高素質(zhì)的“技能型”機(jī)械專業(yè)緊缺人才而不懈努力。

      參考文獻(xiàn)

      [1] 雷佩垚.淺談中職學(xué)生管理的幾點(diǎn)體會(huì),《科學(xué)咨詢(教育科研)》,2012年.

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