學科德育的發(fā)力點在哪兒
2017-01-04 08:12
北京教育·普教版 2016年12期
編者按：教師要具有學科德育的意識，并將之滲透在教學設計中，進而提高課堂教學的德育實效。但事實是課堂教學的德育實效很有限，其問題的根源在于教師對于所教學科的德育發(fā)力點不清晰。為此，本期我們約請北京教育科學研究院基礎教育教學研究中心的教研員們，結合所教學科，探討學科德育的發(fā)力點。endprint
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