楊陽 聞書寧
法學論文寫作是法學學歷教育的基本要求。學位論文創(chuàng)作在高等教育中是十分重要的內(nèi)容,許多重要的科學發(fā)現(xiàn)、科學發(fā)明以及重要的著作均是以學位論文形式加以表現(xiàn)的。學位論文是各個大學必須保存的檔案,也是各個大學的無形資產(chǎn)。觀察之后就會發(fā)現(xiàn),越是有名氣的大學,它的圖書館的容量和檔案室規(guī)模就越大,保存的各種學歷層次的學位論文數(shù)量就十分巨大,這就是一所高校軟實力的證明。幾乎每年的三月份開始,高校的各位學子們就會迎來論文的挑戰(zhàn),筆者結合指導法科本科論文的心得,談談法學學士論文的基本創(chuàng)作過程和一些想法。
一、關于問題意識
選題是否成功是研究成功的前提。沒有好的選題,即便是洋洋灑灑數(shù)萬言確實無用的廢話。成功的研究一定是建立在成功的選題之上的。什么是成功的選題呢?選題要有問題意識這是最凝練的概括。問題意識是什么呢?一是指研究的目標取向。成功的選題應該是揭示研究的目標取向,也就是要使研究達到什么樣的目標。研究的目標取向所反映的是研究是否有價值,是否值得研究。因此,從選題來看就可以知道該問題研究的狀況和可能發(fā)展的趨勢。如果選題沒有揭示研究的目標取向,而只是陳述了一個事實,那么就意味著該研究不值得研究,二是指研究的具體范圍。成功的選題應該是范圍具體,不是大而全的。選題不能過大,過大的選題會使研究無法深入下去。另一方面是題目太小,研究就會過于沉迷于瑣碎的細節(jié),從而使研究失去了價值和品位。三是要對一個學術問題產(chǎn)生質(zhì)疑,要有爭鳴性。學術研究是無止境的,真理更是無止境的。選題一定要敢于質(zhì)疑,但質(zhì)疑必須要有理有據(jù),而不是隨便懷疑。在有理有據(jù)的基礎上的懷疑,這樣的選題一定是有價值的。
選題是很講究技巧的。選題實際上是積累后的第一次“思想井噴”,沒有積累就無法進行選題。在選題之后,還有一個重要的問題就是題目的表達,即怎樣把這個內(nèi)容表達出來。我們都應該注意:一是題目不宜太長,要求精煉、簡潔;二是核心概念不能多,一個最佳。核心概念超過兩個,論文到底研究什么就非常難把握了。三是表達要精準,題目若引發(fā)歧義或模糊不清,那么論文寫作是很可能出現(xiàn)跑題現(xiàn)象。
二、關于文獻整理
文獻是寫好論文的材料,是研究的基礎。它反映的是研究者的專業(yè)基礎和專業(yè)能力。沒有文獻,就相當于造房子沒有磚塊一樣。文獻是學術傳承和學術倫理的載體。尊重文獻就是尊重前人的研究,尊重文獻,體現(xiàn)學術發(fā)展的脈絡。在撰寫論文之前,一是要對文獻進行必要的梳理,二是要善于使用文獻。選題的問題意識來源于對文獻的閱讀和分析,問題意識不是憑空產(chǎn)生的,源自既有的研究而發(fā)現(xiàn)問題。
整理選題的文獻,價值在于:首先是整理出所選擇問題的歷史發(fā)展脈絡。任何問題都有一個發(fā)展脈絡,不了解學術發(fā)展的脈絡就不能對學術問題進行深入研究。不僅要梳理這一問題國內(nèi)研究是的現(xiàn)狀,而且還有梳理國際學術界對這一問題的研究現(xiàn)狀,從而全面把握這一問題研究的基本狀況。人貴在直,文貴在曲。
其次是整理文獻是對學術前輩的學術貢獻的認可。我們所有的學術研究都是站在巨人的肩膀之上,一群對所選題的學術問題有過研究和探索的所有人。學術的傳承就是要尊重歷史,不尊重前人的學術貢獻,就難以開拓新的研究領域,也難以對學術研究進行深入研究。不尊重歷史,我們同樣會陷入盲目自大的學風,以為別人都沒有達到自己的水平,從而最終也會陷入重復別人已經(jīng)說過的故事,浪費學術資源。
最后,整理文獻要為我所用,為自己學術研究找到突破口。學術問題大多不是一代學人就能解決的,研究中的疏忽在所難免自己的選題就有可能或者延續(xù)前人的研究使之深化,或者發(fā)現(xiàn)前人研究的漏洞和不足以進行彌補,或者在原有的問題領域發(fā)現(xiàn)新的研究處女地。
三、關于邏輯論證
研究是一個論證的過程,論證是一個嚴密的邏輯思維過程。我們要突出論文邏輯論證的層次感,盡可能杜絕平面化。好的論證邏輯就像剝洋蔥,一層一層撥到中心,最后才知道洋蔥中心究竟是什么。平面化論證邏輯缺乏新奇感,不會給人遐想,也不會帶來新奇。論證切勿一盤散沙,抓住縝密性。論證真縝密性體現(xiàn)的是作者的思維能力,也體現(xiàn)作者對專業(yè)知識掌握的程度。專業(yè)基礎扎實的,其邏輯思維能力肯定要強。相反,沒有扎實的專業(yè)根基,那么其論證肯定是碎片化的。因為,他掌握的專業(yè)知識本身就是碎片化的。碎片化的專業(yè)知識,只能導致碎片化的論證邏輯。學術論文講究邏輯科學,切記宣傳口號全篇飛。學術研究無疑是一個求真的過程,這一過程需要通過大量的事實或史料經(jīng)過邏輯論證之后才能得出結論。學術論文貴在學術性強,它必須要超越日常生活的口語化表達??谡Z強調(diào)是能讓讀者聽得懂,具有相對的隨意性。
創(chuàng)作學士學位論文的過程中,要充分利用學校的圖書館資源,當下各種數(shù)據(jù)庫為學生們創(chuàng)作論文提供了相當充足的電子數(shù)據(jù)。在論文創(chuàng)作完成之后,要留下充足的時間,反復思考、精致思考,若干年之后,當拿起自己創(chuàng)作的學士學位論文的時候,你會如何看待和評價自己的成果呢!