李開良,劉堅(jiān)
南京醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院 臨床醫(yī)學(xué)工程處,江蘇 南京 210029
二氧化碳培養(yǎng)箱的故障分析與維修
李開良,劉堅(jiān)
南京醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院 臨床醫(yī)學(xué)工程處,江蘇 南京 210029
本文詳細(xì)分析了二氧化碳培養(yǎng)箱常見的3例故障的原因和排除過程。
二氧化碳培養(yǎng)箱;紅外傳感器;醫(yī)療設(shè)備維修
研究細(xì)胞與微生物的功能、代謝以及對(duì)環(huán)境諸多影響因素的反應(yīng)時(shí),需要?jiǎng)?chuàng)造既能使細(xì)胞與微生物脫離復(fù)雜機(jī)體內(nèi)環(huán)境的直接影響,又能維持正常生命活動(dòng)的環(huán)境條件[1]。二氧化碳培養(yǎng)箱可以使細(xì)胞等在人工環(huán)境中生長(zhǎng)?,F(xiàn)已廣泛應(yīng)用于各種組織和細(xì)胞的培養(yǎng)、腫瘤、心臟疾病研究、細(xì)菌培養(yǎng)、遺傳工程及試管嬰兒等[2]。我院有多種型號(hào)培養(yǎng)箱,以下就3例故障現(xiàn)象及維修方法做一簡(jiǎn)單介紹。
1.1 故障現(xiàn)象
美國(guó)Thermo(熱電)公司 Forma 系列二氧化碳培養(yǎng)箱開機(jī)后,顯示面板頻閃,無法完成自檢,設(shè)備無法正常工作。
1.2 故障分析
開機(jī)后顯示面板無法正常顯示,閃爍不定,重啟培養(yǎng)箱后,故障依舊。猜測(cè)該現(xiàn)象是由于電源不穩(wěn)造成的,使用萬用表測(cè)量電源插座電壓,結(jié)果為220 V穩(wěn)定電壓,排除供電電壓造成的故障,初步懷疑培養(yǎng)箱內(nèi)部開關(guān)電源輸出不正常。
1.3 故障排除
斷開電源開關(guān)輸出端,用模擬萬用表分別測(cè)量輸出端12 V和5 V直流電壓,萬用表指針均左右擺動(dòng)不定,說明開關(guān)電源所輸出的2種電壓均不穩(wěn)定,造成顯示面板頻閃,設(shè)備不能正常工作。把培養(yǎng)箱內(nèi)部開關(guān)電源拆下,用接線夾給開關(guān)電源提供220 V交流電,測(cè)量其整流橋后端濾波電容兩端直流電壓為310 V左右,說明其整流濾波電路正常[3]。進(jìn)一步檢查,發(fā)現(xiàn)開關(guān)電源所用脈寬調(diào)制芯片UC3844的7腳即VCC(芯片正電源引腳)電壓偏低[4]。造成電路脈寬調(diào)制不能正常工作,進(jìn)而導(dǎo)致開關(guān)電源輸出不穩(wěn)定。脈寬調(diào)制芯片UC3844部分電路,見圖1。檢查發(fā)現(xiàn)其中電容C4容量偏低,該電容參與脈寬調(diào)制芯片的VCC引腳供電,此電容容量偏低會(huì)造成芯片工作不穩(wěn)定,遂更換相同參數(shù)電容,電容更換后,使用萬用表再次測(cè)量開關(guān)電源的兩路輸出電壓,發(fā)現(xiàn)可以輸出穩(wěn)定12 V和5 V電源,把開關(guān)電源重新安裝后,二氧化碳培養(yǎng)箱顯示面板可正常顯示,自檢可通過,設(shè)備可以正常工作,故障排除。
圖1 UC3844部分電路圖
2.1 故障現(xiàn)象
英國(guó)Galaxy R二氧化碳培養(yǎng)箱的二氧化碳濃度偏低,校準(zhǔn)程序中,增益Gain值已調(diào)至最大,二氧化碳濃度仍偏低,影響正常使用。
2.2 故障分析
二氧化碳培養(yǎng)箱中二氧化碳濃度的測(cè)量目前有2種方式,分別為熱傳導(dǎo)(T/C)傳感器和紅外(IR)傳感器。熱傳導(dǎo)式傳感器工作原理,見圖2。其中R1、R2、R3、r共同組成電橋,電橋與可變電流源、伺服電路、調(diào)節(jié)器A共同組成閉環(huán)控制電路。當(dāng)氣體濃度為0時(shí),調(diào)節(jié)電橋橋臂電阻使電橋處于平衡狀態(tài),調(diào)定傳感器的工作電流I(I決定傳感器的工作溫度)。檢測(cè)氣體時(shí),若氣體導(dǎo)熱系數(shù)增加(減少),由于氣體的熱傳導(dǎo)作用,傳感器的溫度降低(上升),阻值減少(增加),電橋失去平衡,輸出不平衡電壓經(jīng)放大后送到控制伺服電路,伺服電路的輸出使可變電流源的輸出電流增大(減少),增大(減少)的電流通過熱導(dǎo)傳感器,使溫度上升(下降),阻值增大(減少),直到電橋重新恢復(fù)平衡為止。電流增大(減?。┑臄?shù)值反映導(dǎo)熱系數(shù)的大小,測(cè)出Uo的變化量從而檢測(cè)出被測(cè)氣體濃度[5]。
紅外式傳感器是由紅外光源、測(cè)量氣室、可調(diào)干涉濾光片、光探測(cè)器、光調(diào)制電路、放大系統(tǒng)等組成可發(fā)出3~10 μm的紅外線,其中包含了4.26 μm處二氧化碳?xì)怏w的強(qiáng)吸收峰。在氣室中,二氧化碳吸收光源發(fā)出特定波長(zhǎng)的光,經(jīng)探測(cè)器檢測(cè)則可顯示出二氧化碳對(duì)紅外線的吸收情況。干涉濾光片是可調(diào)的,調(diào)節(jié)它可改變其通過的光波波段,從而改變探測(cè)器探測(cè)到信號(hào)的強(qiáng)弱。紅外探測(cè)器為薄膜電容,吸收了紅外能量后,氣體溫度升高,導(dǎo)致室內(nèi)壓力增大,電容兩極間的距離就要改變,電容值隨之改變。二氧化碳?xì)怏w的濃度愈大,電容值改變也就愈大[6]。
Galaxy R 二氧化碳培養(yǎng)箱的二氧化碳傳感器使用的是紅外(IR)方式,二氧化碳濃度偏低,懷疑二氧化碳傳感器測(cè)量不準(zhǔn)。由于更換二氧化碳傳感器成本非常高,所以決定自行維修。將濃度偏低的培養(yǎng)箱與正常培養(yǎng)箱對(duì)比,發(fā)現(xiàn)偏低的培養(yǎng)箱傳感器內(nèi)紅外光源亮度比正常培養(yǎng)箱內(nèi)紅外光源亮度偏低。初步判斷二氧化碳濃度偏低是由于紅外光源亮度偏低造成。
2.3 故障排除
把二氧化碳傳感器拆開,發(fā)現(xiàn)其紅外光源為一紅外燈泡,更換燈泡,重新安裝傳感器后,進(jìn)行校準(zhǔn)。在培養(yǎng)箱校準(zhǔn)模式下,通過調(diào)節(jié)增益值,來校準(zhǔn)二氧化碳濃度,結(jié)果見表1。校準(zhǔn)后,保存GAIN值,二氧化碳濃度正常,與其他正常培養(yǎng)箱對(duì)比燈泡亮度近似,培養(yǎng)箱可以正常使用,故障排除。
表1 二氧化碳濃度校準(zhǔn)參數(shù)設(shè)定
圖2 熱導(dǎo)式傳感器工作原理
3.1 故障現(xiàn)象
美國(guó)Thermo(熱電)公司 Forma系列二氧化碳培養(yǎng)箱顯示溫度過高,報(bào)警燈閃爍,報(bào)警蜂鳴器規(guī)律性鳴響。
3.2 故障分析
Forma系列二氧化碳培養(yǎng)箱內(nèi)部有2個(gè)溫度傳感器,一個(gè)參與控制箱體加熱,一個(gè)為溫度顯示測(cè)量。溫度過高報(bào)警原因有:① 培養(yǎng)箱內(nèi)溫度過高,這說明箱體加熱控制系統(tǒng)出現(xiàn)故障,箱體持續(xù)加熱;② 培養(yǎng)箱內(nèi)顯示溫度傳感器損壞,測(cè)量不準(zhǔn);③ 箱體內(nèi)循環(huán)風(fēng)扇卡死,造成局部過熱,測(cè)量溫度過高報(bào)警。
3.3 故障排除
經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)循環(huán)風(fēng)扇不轉(zhuǎn),風(fēng)扇軸承卡死,更換相同規(guī)格軸承,風(fēng)扇可以正常運(yùn)轉(zhuǎn),二氧化碳培養(yǎng)箱高溫報(bào)警消失,故障排除。
我院二氧化碳培養(yǎng)箱種類型號(hào)繁多,但原理基本相似,所以根據(jù)掌握的原理去分析故障,可以很容易的解決問題。其他設(shè)備的維修也類似,設(shè)備的維修首先需要掌握設(shè)備的工作原理,然后根據(jù)相應(yīng)的故障去認(rèn)真分析,根據(jù)分析結(jié)果逐步排查,不要盲目拆卸,這樣在設(shè)備的維修中才可以做到事半功倍。
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Analysis and Maintenance of Carbon Dioxide Incubator Fault
LI Kai-liang,LIU Jian
Department of Clinical Medical Engineering, the First Affiliated Hospital of Nanjing Medical University, Nanjing Jiangsu 210029, China
R197.39;TH776
B
10.3969/j.issn.1674-1633.2016.02.052
1674-1633(2016)02-0165-02
2015-05-22
2015-07-08
作者郵箱:kailiang1988@163.com