姜玉嫻

今天最后一節(jié)體育課，我玩得渾身是土。放學(xué)回家后，我立刻放下書包去“五星”浴池洗澡。

進了浴池，洗澡的人格外多?！鞍⒁?，能把這個水龍頭讓我用一下嗎？”我面帶微笑，問離我最近的一位阿姨?！拔覄倎?，好不容易占到個位置，還沒沖好呢！”阿姨冷冷地對我說。我的笑容頓時僵在了臉上，心想：你不給我用沒關(guān)系，難道不能好好說話嗎？我只好無奈地走開，轉(zhuǎn)了半天還是一無所獲。等了好久，一位老奶奶洗好了，把水龍頭讓給了我。

今天怎么這么多人！我邊洗邊想?！敖o我沖沖！”還沒等我反應(yīng)過來，一位阿姨已經(jīng)把我推到一邊，蠻橫地擠了過來。這可是“明搶”?。∥抑缓脽o可奈何地退了出去。我去擦背間里洗！這總行吧？誰知擦背的阿姨見我動了水龍頭，馬上大聲嚷道：“小孩子別動！出去出去，不擦背就趕緊走！”我只好又灰溜溜地出去了。

好不容易洗完?！芭?！”正當(dāng)我用干毛巾擦頭發(fā)時，不遠(yuǎn)處一個皂盒掉落在地上。一個小女孩剛要去撿，她奶奶忙攔住了她。我困惑地走過去彎腰去撿皂盒?！靶∨笥眩思以砗幸s快撿起來！”我愣住了，半天說不出話來……

出了浴池，我突然好害怕長大，害怕自己也會變成“蠻橫”的大人。

（選自本刊2011年第10期）

一波三折

去公共浴池洗澡本來是一件再平常不過的小事，沒想到小作者的洗浴經(jīng)歷竟是一波三折。第一折——“大人”不懂得禮讓；第二折——“大人”不懂得遵守秩序；第三折——“大人”不分青紅皂白責(zé)怪他人。這三個波折看似普

通，卻折射出一部分“大人”在社會公德上的缺失。習(xí)作文字樸實，所反映的問題卻引人深思。

（洪元）