王曉媛

摘要：隨著計算機圖像處理技術(shù)的逐漸成熟和提高，使得我國虛擬技術(shù)迅速發(fā)展。虛擬技術(shù)主要運用了數(shù)字視頻技術(shù)、電視藝術(shù)、計算機繪圖等先進技術(shù)，與傳統(tǒng)的電視節(jié)目制作上有很大的優(yōu)越性，但其技術(shù)也更為復(fù)雜。由于靈活、多變的表現(xiàn)形式，使得虛擬技術(shù)在影視氣象中被廣泛應(yīng)用。影視氣象節(jié)目中有大量的科普內(nèi)容，虛擬技術(shù)能夠完美的講解深奧的氣象科學(xué)，虛擬技術(shù)的應(yīng)用為氣象科普提供了嶄新的視覺方案。

關(guān)鍵詞：虛擬技術(shù)；影視氣象；電視技術(shù)

一、我國虛擬技術(shù)應(yīng)運現(xiàn)狀

虛擬植入技術(shù)是我國近年來才新興起來的一種電視節(jié)目現(xiàn)場包裝制作手段，主要是在虛擬演播室技術(shù)的基礎(chǔ)上衍生出來的實景應(yīng)用。隨著電視技術(shù)的不斷發(fā)展，以及觀眾對電視表現(xiàn)手段越來越高的要求。因此，虛擬技術(shù)的發(fā)展也日漸成熟、節(jié)目類型的應(yīng)用也越來越廣泛。我國最早開始運用虛擬技術(shù)是在2010年，在中央電視臺的世界杯直播節(jié)目中，在直播中把參賽隊伍陣容、三維虛擬賽場以及籃球等虛擬模型等一起植入到演播實景中，觀眾還能與主持人實時互動，這樣的觀影效果給觀眾帶來一場視覺的豪門盛宴。隨后虛擬技術(shù)不斷的運用到新聞專題直播節(jié)目、文藝晚會以及天氣預(yù)報等節(jié)目中。

在氣象節(jié)目中運用虛擬技術(shù)可以達到全面直觀的實效效果；比如在《氣候解碼》節(jié)目中，可以運用虛擬技術(shù)展現(xiàn)大自然與地球變遷的真實影像記錄，使觀眾一目了然的看見氣候變化的神秘傳奇；氣象員在講解天氣原理的時候，就可以通過虛擬技術(shù)與現(xiàn)場講解天氣原理，讓觀眾更主觀感受災(zāi)害天氣的破壞陛，最終達到最佳的科普效果。目前，我國氣象節(jié)目已經(jīng)開始廣泛運用虛擬技術(shù)。虛擬的技術(shù)可以更形象的展現(xiàn)科普內(nèi)容所要表達的內(nèi)容。

二、我國影視氣象科普現(xiàn)狀

我國氣象科普不斷發(fā)展，形成各種類型的影視氣象節(jié)目，節(jié)目數(shù)量也在逐步更加。氣象科普以后只會出現(xiàn)在天氣預(yù)報類的節(jié)目中，但是天氣預(yù)報的播報時間有限，所以主持人只能寥寥幾句話帶過。2010年中央電視臺開播了一檔氣象專欄節(jié)目《今日氣象》，播報時間明顯增加；雖然發(fā)展勢頭良好，但是由于節(jié)目形式單一、內(nèi)容過于專業(yè)，從很大程度制約了觀眾的觀影成效。

2.1節(jié)目形勢單一。氣象新聞、氣象預(yù)報以及氣象專題等類型的節(jié)目中逐漸呈現(xiàn)氣象科普的縮影，但是制作形式卻非常單一，一般都是采用主持人配音加專題小片制作?；旧鲜茄匾u了傳統(tǒng)的形式節(jié)目類型，觀眾都有了厭倦感，很難調(diào)起他們的觀影欲望。國內(nèi)原創(chuàng)的氣象科普節(jié)目——《氣象百問》，因其制作形式獨具匠心，以兒歌、卡通的形式表達氣象內(nèi)容。生動新穎的畫面再加上妙趣橫生的講解，吸引了大量的青少年兒童的觀看。希望以后的氣象科普欄目創(chuàng)做時能夠從中吸取經(jīng)驗。

2.2節(jié)目內(nèi)容專業(yè)?！翱破铡钡囊馑季褪且褜I(yè)的科學(xué)知識普及給廣大的人民群眾；氣象科普的講解人一般是該領(lǐng)域的專家，人民群眾的受知范圍不盡相同造成接受程度也不一樣，專家過于專業(yè)的表達形式、圖形等會使觀眾造成一頭霧水的情況。這只是簡單的說教式科普，無法達到預(yù)期的效果，觀眾也會因為聽不懂、不愛聽而越來越遠離氣象節(jié)目。只有考慮觀眾的接受度，將專業(yè)的內(nèi)容通俗化，這樣才能有效傳播氣象科普的內(nèi)容，從而吸引觀眾的興趣。

2.3科學(xué)信息量少。一個事物呈現(xiàn)其“科學(xué)性”，不僅是準確的反應(yīng)事物的原理、知識、現(xiàn)象以及數(shù)字，更是要理清楚現(xiàn)象背后的本質(zhì)以及規(guī)律。氣象科普不僅是要讓人民群眾知道氣象的原理，更是需要透過原理讓其明白氣象形成的原因，氣象與我們的生活息息相關(guān)，所以氣象節(jié)目非常有必要。

今年武漢市遭受到特大暴雨的襲擊，部分城區(qū)受災(zāi)嚴重。氣象科普就可以科普一下汛期、暴雨預(yù)警的等級。目前在科普中只是講解了預(yù)警的顏色種類以及降雨量是多少，但卻忽視了其本質(zhì)規(guī)律。人民群眾最關(guān)心的還是降雨量的級別能造成什么樣的積水情況，以往出現(xiàn)的這類降雨的影響總結(jié)等。

三、虛擬技術(shù)在影視氣象中的應(yīng)用

中央氣象局公共氣象服務(wù)中心2013年引進了虛擬技術(shù)，創(chuàng)作人員就可應(yīng)用虛擬技術(shù)全方面的展現(xiàn)重大災(zāi)害性天氣的原理、影響示意以及預(yù)防措施等。

龐大的天氣系統(tǒng)，肉眼是很難看清其全貌的，內(nèi)部結(jié)構(gòu)也極其復(fù)雜，廣大群眾全面的認識天氣系統(tǒng)有利于在災(zāi)害性天氣中有效的防范，從而減少災(zāi)難。傳統(tǒng)的氣象科普都運用三維示意動畫演示科普內(nèi)容，很難直觀的達到視覺效果。但是虛擬技術(shù)就能夠使三維物件虛擬植入到場景當中，更真實展現(xiàn)天氣J情況，使觀眾達到身臨其境的視覺效果，配合主持人互動式的講解，觀眾一目了然的了解天氣情況。

我們都知道災(zāi)害性天氣都有哪些形式出現(xiàn)，為了節(jié)目制作時間，工程師前期可以把三維模型繪制好，然后在做好一些常用的模型場景，最后建一個模型圖出來，以后制作節(jié)目是隨時調(diào)用出來。在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，任何技術(shù)在解決問題的同時也有很多自身的缺陷，天氣細節(jié)在虛擬技術(shù)運用中有很多不足之處，因為大量的天氣模型運用使得文件內(nèi)存增大，這樣會給機器造成負擔(dān)，嚴重時能導(dǎo)致死機，所以節(jié)目制作具有一定風(fēng)險性，制作節(jié)目時一定得分清輕重，懂得取舍，不重要的細節(jié)不用展示了。錄制方式可采用錄播的形式，若要直播，也需做好應(yīng)急準備。2014年，中央公共氣象服務(wù)中心運用虛擬技術(shù)，在節(jié)目中展現(xiàn)了雷暴、臺風(fēng)、龍卷風(fēng)三種災(zāi)害性天氣的形成原理、預(yù)防以及影響。后期播出效果非常好，觀眾反響也挺大。總結(jié)：隨著我國科技日新月異的發(fā)展，新媒體的不斷涌現(xiàn)，電視節(jié)目也逐漸遭受道路“圍攻”，人民獲得氣象信息的渠道也越來越多元化，觀眾在觀看節(jié)目時不單單可以從電視上面接收，而是更多的利用網(wǎng)絡(luò)收看電視節(jié)目。不想看的節(jié)目隨時換掉，特別是現(xiàn)在發(fā)明了遙控器以后，觀眾能夠很輕松的回避掉自己所不喜歡的節(jié)目；影視氣象節(jié)目一直是各電視臺收視率較高的節(jié)目之一，然而影視氣象節(jié)目作為專業(yè)的氣象科普節(jié)目。其枯燥、統(tǒng)一的專業(yè)術(shù)語講解，很難引起觀眾的觀看欲，但是氣象知識又與我們生活息息相關(guān)，氣象科普就顯得尤為重要。虛擬插入技術(shù)的誕生很大程度拯救了科普類節(jié)目的制作形式，必須利用好虛擬插入技術(shù)制作出更為符合廣大群眾能夠認知的氣象節(jié)目。