冬風起，天已寒，江蘇省張家港市梁豐初級中學的辯論賽還在如火如荼地進行著。這些來自“我辯你論”社團的小辯手們，為全校師生呈現了一場精彩的唇槍舌戰(zhàn)?？炜?！雙方辯手恨不得使出全身解數，你爭我辯，好不熱鬧！現場也隨著辯手的一句句精彩反駁爆發(fā)出陣陣掌聲與歡呼聲。梁豐初級中學通過“多聽，多想，多練，多賽”的形式為大家伙兒提供了一個展現個人風采的舞臺。下面，就讓我們一起來領略一下“超級小辯手”的英姿吧！

辯論賽上，辯手們使出唇槍舌劍，分工明確，你一言我一語，滔滔不絕地發(fā)表自己的觀點。也有同學被對方問題塞住，抓耳撓腮地思考著，當比賽的氣氛達到了最高潮時，所有人都凝神傾聽，不時為他們鼓掌喝彩。 通過這次辯論賽，我明白了語言表達和團結協作的重要性。團結的力量是十分巨大的，一個人獨立完成一件事情不容易，但當大家全力以赴，集體都擰成了一股繩，要達到所定的目標就會容易許多。

江蘇省張家港市梁豐初級中學初二（7）班 戴沈冰

正方先發(fā)言，正方一辯首先起立陳述觀點，陳述完畢后，從容淡定地坐下，嘴角揚起一抹自信的微笑。正方一辯剛坐下，反方一辯立刻起立，反擊正方，那氣勢咄咄逼人，句句在理的事實，使正方陷入了沉默。過了幾秒，正方二辯好像突然想到了什么，恍然大悟，立刻站起來，指出了反方一辯的一個小小的漏洞，就此強調了正方觀點。反方二辯也立刻站起來回擊，口若懸河，說得正方二辯無力回擊……

江蘇省張家港市梁豐初級中學初二（10）班 吳科伊

初一剛參加辯論社時，我只覺得辯論就是比誰口才好，一定要爭個誰輸誰贏，后來我才發(fā)現，在辯論賽這個賽場上，正反兩方都是勝利者，沒有失敗者。辯論也給我?guī)砹撕芏鄰奈从羞^的體會和收獲，如一個辯手必須具備良好的語言表達能力、迅速的反應能力、嚴謹的邏輯思維能力。慢慢地，我發(fā)現，我真正喜歡上了辯論，喜歡上了在辯論場上妙語連珠的樣子。

江蘇省張家港市梁豐初級中學初二（14）班 許 諾

我的偶像不是周杰倫，而是“國辯”辯手蔣昌建；我不喜歡追電視連續(xù)劇，我鎖定的是《超級演說家》。我堅信，辯論是一種能力，也是一門藝術。在“我辯你論”社團的舞臺上，可以展我風采，揚我個性。我們通過“多聽，多想，多練，多賽”的形式提高了語言表達能力和辯論的水平。我們的語言表達技巧在實戰(zhàn)中純熟，真性情在思維的碰撞中完善，交際能力在“語言開炮”中提高。披上戰(zhàn)袍，我們出征了，在張家港市中學生辯論大賽直屬片區(qū)的賽場上，獲得了一等獎。

江蘇省張家港市梁豐初級中學初二（15）班 周 充

“那么，如你們所說……”辯論賽在雙方的唇槍舌戰(zhàn)中開始了。當我看到辯題時，下意識地選擇了一個，也在心里默默與對方辯論著。正反方的辯手一個接一個地有序辯論著，拿出一個又一個實例，對對方的話語進行反駁。就這么你一句我一句，我發(fā)現我的觀念都已改變了。而到他們自由辯論的環(huán)節(jié)，我的觀念更是如“墻頭草”一樣兩邊都倒?？粗麄冋Z速越來越快，絲毫不給對方回話的架勢，我不禁佩服他們豐富的學識和語言藝術。在最后，裁判宣布了贏方。但在我看來，他們都已大放光彩了。

江蘇省張家港市梁豐初級中學初二（11）班 張思睿

還記得我第一次發(fā)言，如一只剛破殼的小鳥，脆弱、膽怯?！凹佑停孕乓稽c兒！” “對啊，宋書恒，別慫！這么文靜可不是你的‘風格??！”大家半開玩笑地呼喊，讓我不禁笑出了聲，我把頭高高抬起，大聲而又自信地、行云流水般地完成了第一次辯論。如今，我變得活潑開朗而又自信，積極參與每一項活動，在舞臺上揮灑汗水，綻放自我。當然，聚光燈下的我，仍會想起當初那只剛破殼的小鳥，仍會感恩每一分幫助與鼓勵，當然，最值得感謝的，還是那個溫暖的辯論社團！

江蘇省張家港市梁豐初級中學初二（1）班 宋書恒

社員們仍在一個問題上存在爭議，整個社團瞬間分裂為兩個門派，一場明爭暗奪、沒有硝煙的“戰(zhàn)爭”悄然而至?！凹t方一辯”阿笑先聲奪人，他用他那勝似利劍的嘴詮釋了己方觀點，又找出對方的疏漏之處給對方當頭一棒，最后還輕輕地笑了出來，似乎在向對方挑釁：“怎么樣？不錯吧！”“藍方”那邊不慌不忙，“一辯”阿修似乎是久經沙場的老將了，只見他張嘴便以名人名言反駁了對方的觀點，語驚四座，大有一副志在必得之勢。在雙方爭得最激烈時，下課鈴響了，雙方只得悻悻作罷。

江蘇省張家港市梁豐初級中學初二（ 5 ）班 徐 周