吳曉明（營口理工學院，遼寧營口 115014）

地方高校圖書館特色建館之路徑探索
——以營口理工學院圖書館為例

吳曉明
（營口理工學院，遼寧營口 115014）

以營口理工學院圖書館為例，探討地方高校建設特色圖書館的問題。從營口理工學院圖書館特色資源建設的現(xiàn)狀入手，對圖書館特色資源建設路徑提出了解決方案，一是進行特色文獻資源建設計劃，開展數(shù)字資源館藏化建設及館藏資源數(shù)字化建設；二是啟動開放圖書館計劃，為本院師生及營口當?shù)仄髽I(yè)政府提供優(yōu)質高效的服務。最后指出圖書館只有在新的技術和信息背景下重新思考和定位，才能滿足時代需求，不斷發(fā)展。

營口理工學院；圖書館；高校圖書館；圖書館建設；特色館藏；營口市

1 引言

眾所周知，國家圖書館的首要職能是為中央國家領導機關提供立法與決策文獻信息咨詢服務[1]，然后是消除數(shù)字鴻溝，為普通民眾提供基礎閱讀等服務；其下屬的省市圖書館、地級市圖書館則是構成我國圖書館服務體系的重要組成部分，具有文獻保護、收藏與傳播的職能。隨著時代的進步，圖書館在影響本地公共文化、進行知識傳播和作為公共交流空間場所的作用越來越大。隨著我國高校內涵式發(fā)展模式的推進，目標定位由趨同向特色發(fā)展的轉變，高校圖書館特色館藏建設也逐漸成了各高校圖書館建設的重點工作與亮點業(yè)績，至今初具規(guī)模[2]。但是在建設過程中也存在共建共享不到位，缺乏長期合理規(guī)劃等問題。營口理工學院圖書館就是在這樣的時代背景下誕生的。作為營口市唯一一所本科高校，營口理工學院從建校起就承載了營口人民的殷切厚望，而作為營口理工學院產學研支持的基地及營口市市民文化引領重要機構的營口理工學院圖書館，從建館伊始就考慮要走特色化建館之路。在館藏建設上始終把握“地方性、特色化、高水平”的核心內涵，并依托文獻信息資源建設計劃和數(shù)字信息資源建設計劃，全面推進圖書館服務，積極將圖書館由“封閉型”向“開放型”邁進，力爭打造讓師生和營口市民滿意的新型品牌圖書館。經過近幾年的建設，圖書館的發(fā)展緊密圍繞學院轉型發(fā)展、學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并與營口市圖書館、營口市科協(xié)、營口市史志館、營口電視臺、營口港務集團等營口各大企事業(yè)單位保持良好的合作關系，提升了營口理工學院圖書館的影響力，產生了良好的社會影響。

本文將從營口理工學院特色資源建設成效、特色資源建設存在的問題、特色資源建設路徑入手，探討地方高校特色圖書館的建館之路。

2 營口理工學院圖書館特色資源建設成效

營口理工學院圖書館是伴隨著營口理工學院的建立而逐步建立的，目前建筑面積1萬余平方米，現(xiàn)有藏書57萬余冊，中外文期刊、報紙452種，購買電子資源10個，試用電子資源40余個。館藏資源初步形成了以理科、工科、管理學科為主，法律、中文、歷史、綜合等多學科兼顧的格局，并形成了以印刷資源為主，電子資源為輔的文獻資源保障體系，較好地滿足了學院師生的基本信息需求[3]。

2.1 啟動營口人文獻資料庫的建設

特色文獻建設是本科圖書館評估的重要內容，也是一個地區(qū)文化傳承、文明保留的寶貴遺產。營口理工學院圖書館以當?shù)厣袩o專門機構搜集營口人地方文獻資料這個契機為突破口，著手籌建了“營口人文獻資料庫”?！盃I口人文獻資料庫”從2012年起開始論證，并組織館內工作人員成立了“營口人文獻資料庫”工作小組，擬定建設方案和具體實施步驟。目前，已經有計劃地展開了文獻資料的系統(tǒng)搜集工作。資料搜集對象包括營口人撰寫的以及與營口有關的各種文獻資料，還收集各單位的宣傳資料、營口地區(qū)史志資料、地理資料等，力爭讓“營口人文獻資料庫”成為反映營口政治、經濟、人文、地理、歷史等多方面資源的一個窗口。同時，還購買了數(shù)字推廣平臺。該平臺進行分模塊建設，將收集到的營口人文獻資料進行分類加工，數(shù)字化后進行推廣。目前，“營口人文獻資料庫”現(xiàn)收集藏書1000余冊、字畫100余幅、地圖10余幅，“營口人文獻資料庫”原始架構已經初步形成。

2.2 建立與學校特色專業(yè)匹配的特色文獻資料庫

營口是全國重點沿海開放城市，是遼寧“五點一線”開發(fā)戰(zhàn)略的重要節(jié)點，正處于戰(zhàn)略振興的重要階段。作為鋁鎂礦的重要產地，打造中國北方鎂質材料生產基地是營口的必然發(fā)展趨勢。而營口理工學院作為一所市屬高校，人才培養(yǎng)目標定位是以區(qū)域經濟社會發(fā)展需求和就業(yè)為導向，學院的專業(yè)發(fā)展定位是以工學為主，兼有理學、管理學、經濟學等學科門類，緊密圍繞營口市港口物流、裝備制造、鎂質材料等支柱產業(yè)，注重發(fā)展海洋港口等交叉學科專業(yè)，著重培養(yǎng)應用型、技術技能型專門人才，因此，圖書館的重點文獻收藏范圍：一是港口物流及其相關文獻；二是鎂質材料及其相關文獻；三是化學化工類及其相關文獻；四是機械制造及其相關文獻[4]。收集的主要方式為跟蹤相關高校出版社、物流類文獻專業(yè)出版社與知名出版社的出版信息；追蹤著名專家教授的研究進展與研究成果，關注相關的會議文獻、學術報告與研究項目；與遼寧省港務集團聯(lián)系，如收集其企業(yè)內部出版物、貨運數(shù)據以及重大事件報道等。目前，這些重點文獻資源已占館藏總量的56.85%。

目前，營口理工學院圖書館特色資源建設存在的問題主要為特色資源的收集范圍有限，特色專業(yè)文獻的經典性、專業(yè)性還有待加強，館藏數(shù)字化和數(shù)字資源館藏化還有相當多的工作需要完成，特色館藏建設隊伍的人員素質還需要不斷的提高，特色資源的開放式服務還有待推進。

3 營口理工學院圖書館特色資源建設路徑

3.1 特色文獻資源建設

3.1.1 實施“文獻信息資源建設計劃”，增強文獻保障能力

以培養(yǎng)應用技術型人才、服務營口地方經濟社會發(fā)展為目標，結合營口理工學院實際情況，合理調整現(xiàn)有館藏資源的學科布局與等級布局。

在學科布局建設方面，根據學校專業(yè)的設置及其變化情況和教工、學生需求情況， 合理規(guī)劃各專業(yè)藏書的種數(shù)和復本，滿足不同群體不同層次的信息需求[5]。館藏文獻資源采購要突出學院的辦學特色，向重點學科、特色專業(yè)、新增專業(yè)傾斜。增加應用技能類、創(chuàng)業(yè)類圖書及配套資源的采購比例，積極支持學校各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目，強化相應館藏建設，使圖書館成為學院師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的資料基地，并建立理科、工科、經濟、文科、歷史、綜合、創(chuàng)業(yè)文獻資源等多學科一體化的文獻資源保障體系。

在等級布局建設方面，根據學院專業(yè)和學科設置的實際需要， 確定收藏方案， 構建協(xié)調發(fā)展的資源保障體系。以參考書、教科書、習題集、工具書等學習文獻作為館藏輔導參考文獻主體，堅持選擇優(yōu)秀出版社、優(yōu)秀作者的作品，堅持“種數(shù)優(yōu)先，減少副本”的原則進行購買，使館藏文獻資源得到有效利用。

3.1.2 實施“數(shù)字信息資源建設計劃”，打造特色數(shù)字圖書館

以地方性、特色化、高水平為目標，有效推進圖書館數(shù)字資源建設，并在采購預算上向數(shù)字資源采購傾斜，確保數(shù)字資源建設有序展開。

（1）數(shù)字資源館藏化建設

通過購買、自建、共享、挖掘等多種手段建設和完善學院數(shù)字圖書館的數(shù)據庫群[6]。其一，自建庫資源建設。立足學院服務營口，以特色資源庫建設為核心，形成完整的數(shù)字資源收集、整理、加工體系，有步驟有計劃地開展特色資源庫的建設，力爭在5年內自建庫資源初具規(guī)模。其二，知識庫建設。建立網絡知識導航資源庫，對學校重點專業(yè)的行業(yè)網站、慕課、學術論壇等進行深入的整理、挖掘。其三，開放資源建設。對基于非商業(yè)性目的、通過網絡向有關對象提供的并可被自由查閱、參考或應用的各種開放性類資源庫進行收集，如中國開放教育資源協(xié)會CORE、臺灣交通大學開放教育資源、麻省理工學院開放式課件（MIT Open Course Ware）NDLTD學位論文庫等。

（2）館藏資源數(shù)字化建設

首先，對具有地域特色的館藏資源進行數(shù)字化建設。收集整理營口人地方文獻，建立“營口人文獻資源庫”，對“營口人文獻資源庫”的紙質資源進行系統(tǒng)的建設，并建成數(shù)字化推廣平臺，實現(xiàn)地方文獻資源的數(shù)字化管理，并通過藝術加工，增加原始文獻資料的趣味性、可讀性。對學院圖書館與營口市科技情報研究所共建共管的3000余冊科技圖書、接收社會捐贈的1000余本名家拍賣畫冊進行數(shù)字化，形成特色數(shù)字文獻資源庫。

其次，對具有專業(yè)特色的館藏資源進行數(shù)字化建設。根據應用型、技術型人才培養(yǎng)要求，依托學院辦學特色建立一系列專業(yè)特色數(shù)據庫，例如：應用型本科教學文獻資源數(shù)據庫（包括課程教材、教參、教學課件、教學視頻以及與該課程相關的優(yōu)秀論文等），職業(yè)型文獻資源數(shù)據庫（包括職業(yè)資格認證教材、教參、在線培訓等），開放式文獻資源數(shù)據庫（包括學生論文及實習實訓成果、教師科研成果、實習實訓實踐視頻、網絡虛擬庫等）等，為廣大師生、企事業(yè)單位提供檢索、瀏覽、借閱或下載等信息服務。

3.2 開放型圖書館服務轉型建設

全面提升圖書館服務質量，由原來的單一單項服務向復合多樣化服務轉型。除了一如既往繼續(xù)積極為學院教學和科研服務，還要打破校園壁壘，為營口地方政治、經濟、文化服務。

3.2.1 為師生開展高質量的教學與科研服務

充分發(fā)揮圖書館作為高校文獻信息中心的作用，為全校的教學和科研提供高質量服務，具體開展如下服務。

第一，建立學科館員制度，全面開展定題服務。使學科館員成為圖書館與教師合作的重要紐帶。學科館員將與系部直接聯(lián)系，在圖書館采購圖書、數(shù)據庫培訓、科研服務、征求意見等方面發(fā)揮積極的作用。

第二，開展館際互借、原文傳遞服務，實現(xiàn)資源的共建共享。充分利用數(shù)字化和現(xiàn)代信息技術手段，以電子資源為切入點，以CALIS、CASHL等網絡聯(lián)盟為途徑，充分利用共享資源，提供館際互借、原文傳遞服務，實現(xiàn)合作共建共享信息資源的新模式。

第三，開展科技文獻網絡代查代檢服務。圖書館將積極與省內具有查新資格的高校、科研機構建立合作關系，為學院從事科研工作的教職工提供網絡代查代檢服務，服務內容包括代理查新服務、課題代檢索服務、國內外著名檢索系統(tǒng)收錄情況查詢并出具檢索證明服務等。

3.2.2 為營口政府、企業(yè)提供高水平的決策咨詢服務

充分利用學院圖書館專業(yè)學科書籍及地方特色文獻的優(yōu)勢，利用圖書館現(xiàn)有的CNKI中國知網數(shù)據庫、NEXTLIB英文數(shù)據庫、維普論文檢測系統(tǒng)、超星電子圖書、博看移動期刊、維普智立方、尚唯產品樣本數(shù)據庫等有償資源主動為營口地方政府、企業(yè)相關決策咨詢提供服務，努力成為地方政府的“思想庫”、企業(yè)的“科技庫”，在地區(qū)經濟文化發(fā)展中發(fā)揮導向和優(yōu)化作用。

特色館藏是高校圖書館資源建設的核心，是高校圖書館提供特色服務的基礎，所以，高校圖書館在建設本館的特色館藏的同時，一定要立足實際高校學科建設現(xiàn)狀，立足本地的經濟、文化、歷史，并注重加強合作交流，實現(xiàn)特色館藏資源的共建共享。

4 結論

在如今加強區(qū)域性地方文化建設的大背景下，各類特色圖書館的建設必將迅速發(fā)展并發(fā)揮積極作用。高校特色圖書館若要建設得更加順暢，則要依托高校平臺與科研機構、大型企業(yè)和行業(yè)組織合作是發(fā)展的必由之路。在特色資源建設中，要善于提升工作人員的能力，積極通過各種渠道建立合作方式；對有需要的用戶盡力滿足其需求，并建立跟蹤反饋機制；善于利用各類社會捐款和資助，打造具有活力的特色館藏，并與本地區(qū)民眾分享，如舉辦開放性講座、展覽，提供專屬服務等?？傊⑻厣珗D書館的目的是為了使用和保障信息的獲取渠道。今后，考量一個圖書館的價值不會簡單地以擁有傳統(tǒng)資源的數(shù)量、種類、圖書館面積這種表象數(shù)據來衡量，而將注重考量圖書館服務讀者的數(shù)量，讀者受益的情況以及圖書館服務的實際價值。改變是永恒的。圖書館只有在新信息環(huán)境下產生新的生長點，不斷形成新的服務能力和競爭力，才能在未來的競爭中立于不敗之地。

[1] 佚名.中國國家圖書館[EB/OL].[2016-07-31].http:// www.nlc.gov.cn/.

[2] 朱紫陽,董梅香.高校圖書館特色館藏建設現(xiàn)狀及對策[J]. 江蘇科技信息 , 2016(14):27-29.

[3] 張國臣.轉型期高校圖書館“十二五”規(guī)劃的實踐與思考:以北京工商大學圖書館為例[J].圖書情報(s2), 2011: 20-22.

[4] 吳曉明.區(qū)域文化視野下地方高校特色文獻的建設與利用:以營口理工學院為例[J].情報探索, 2015(9): 89-91.

[5] 陶榮湘.論學科專業(yè)的紙質文獻資源保障[J].廣東技術師范學院學報, 2010(6): 84-86.

[6] 張樹杰.彩云工程內蒙古數(shù)字圖書館的云計算建設[J].內蒙古圖書館工作, 2012(1): 77-79.

Searching of Characteristic Construction Way on Local University Library —As an Example of Technology Library in Yingkou Institute

WU Xiaoming
(Yingkou Institute of Technology, Yingkou 115014)

This paper, taking Technology Library in Yingkou Institute as an example, discusses the local university library construction characteristics. It is introduces from the present situation of Technology Library characteristic construction in Yingkou Institute, and proposes paths made out of solution to characteristic resources construction of library; First is the characteristic literature resources construction plan, the construction of digital resources and the construction of library collection resources digitization, second, to start the open library plan for our teachers and students and Yingkou local government to provide quality and efficient services. Finally pointed out that the library must be under the background of new technology and information to rethink and positioning, to meet the demand of era, in an impregnable position.

Yingkou Institute of Technology, library, university library, library construction, characteristic collection, Yingkou city

G250

A

10.3772/j.issn.1674-1544.2017.02.016

吳曉明（1981—），女，營口理工學院圖書館館員，研究方向：圖書館空間、讀者信息行為分析。

2016年遼寧省高等學校圖書情報工作委員會特色資源庫建設專項項目課題“營口地方文獻資源庫建設與利用”（L2016029）。

2016年1月27日。