何 峰

(鎮(zhèn)江高等專(zhuān)科學(xué)校 學(xué)生事務(wù)與發(fā)展中心，江蘇 鎮(zhèn)江 212003)

新媒體環(huán)境下高職院校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新研究

何 峰

(鎮(zhèn)江高等專(zhuān)科學(xué)校 學(xué)生事務(wù)與發(fā)展中心，江蘇 鎮(zhèn)江 212003)

高職院校學(xué)生黨務(wù)工作者應(yīng)該充分發(fā)揮新媒體的優(yōu)勢(shì)，在繼承黨建工作優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，積極創(chuàng)新工作理念和模式，確立“網(wǎng)絡(luò)黨建”的新理念，通過(guò)建立“網(wǎng)上黨支部”，構(gòu)建“微信、微博”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，創(chuàng)建高職院校“黨建紅色網(wǎng)站”等方式，積極探索黨建工作的新模式，開(kāi)拓學(xué)生黨建工作的新局面。

高職院校；新媒體；黨建工作

隨著互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的快速發(fā)展以及智能手機(jī)的廣泛普及，高職院校學(xué)生黨員建設(shè)工作所處的環(huán)境發(fā)生了明顯的變化，傳統(tǒng)的學(xué)生黨建工作模式受到了很大的沖擊，效率低下、吸引力不強(qiáng)、內(nèi)容陳舊、成效欠缺等問(wèn)題日益突出。但是，新媒體的蓬勃發(fā)展又給高職院校學(xué)生黨建工作帶來(lái)了新的發(fā)展機(jī)遇，網(wǎng)絡(luò)新媒體憑借著時(shí)效性強(qiáng)、參與度廣、靈活性高等優(yōu)點(diǎn)深受大學(xué)生的喜愛(ài)。因此，高職院校黨務(wù)工作者應(yīng)該充分利用和發(fā)揮新媒體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建學(xué)生黨建工作的新模式。

1 傳統(tǒng)黨建工作模式遇到的新問(wèn)題

1.1刻板封閉，缺乏活力

“三會(huì)一課”(定期召開(kāi)支部黨員大會(huì)、支部委員會(huì)、黨小組會(huì)，按時(shí)上好黨課)是學(xué)生黨建工作的基本制度。但是在具體的工作中，不少單位往往采用傳統(tǒng)的刻板模式，即集中在固定場(chǎng)所作報(bào)告、讀文件，這種工作方式由于受到時(shí)間和空間的限制，加之形式單一，內(nèi)容枯燥乏味，既不符合當(dāng)代大學(xué)生的身心特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，也不能滿(mǎn)足他們的精神需求，因此大部分學(xué)生興趣不濃、積極性不高，培訓(xùn)效果欠佳。新媒體技術(shù)的迅猛發(fā)展，尚未得到高職院校學(xué)生黨務(wù)工作者的普遍重視和廣泛運(yùn)用，更沒(méi)有形成有效提升“三會(huì)一課”質(zhì)量的新的工作模式，有些黨務(wù)工作者甚至對(duì)新媒體存在一定的排斥和抵觸心理。

1.2學(xué)制瓶頸，缺乏時(shí)間

目前國(guó)內(nèi)高職院校的學(xué)制為3年，主要以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，鑒于“頂崗實(shí)習(xí)”工作任務(wù)和管理需求的實(shí)際考慮，一般會(huì)采取“2.5+0.5”的學(xué)制管理模式，甚至有些學(xué)校會(huì)采取“2+1”的學(xué)制管理模式，這使學(xué)生校園活動(dòng)時(shí)間大大縮短，傳統(tǒng)模式的“三會(huì)一課”難以保證有效開(kāi)展。由于學(xué)生在校時(shí)間的縮短，學(xué)生黨員、入黨積極分子模范帶頭作用的發(fā)揮也明顯受到限制和影響，客觀(guān)上增加了學(xué)生黨建工作開(kāi)展的難度。

2 新媒體給學(xué)生黨建工作帶來(lái)的新機(jī)遇

2.1開(kāi)辟了學(xué)生黨建工作的新路徑

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，多媒體技術(shù)的不斷發(fā)展及廣泛應(yīng)用為高職院校學(xué)生黨建工作開(kāi)辟了新的領(lǐng)地，創(chuàng)新了工作方式。利用多媒體技術(shù)，可以創(chuàng)建形式多樣的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)：微信公眾號(hào)、黨建QQ群、黨員論壇等。同時(shí)，學(xué)生也可以利用手機(jī)、電腦等新媒體設(shè)備，打破高職院校特定的時(shí)間和空間限制，隨時(shí)隨地獲取信息和資料，接受思想教育和熏陶。

2.2豐富了學(xué)生黨建教育的新載體

新媒體環(huán)境下，黨建教育的載體豐富多樣，表現(xiàn)為信息載體多樣化，信息可以通過(guò)手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)快速傳播；信息呈現(xiàn)多元化，有文字、圖片、音頻、視頻等。借助多媒體技術(shù)和設(shè)備，信息以圖文并茂、形式多樣的方式進(jìn)行多元化、多方位的傳播，不僅方便快捷，而且內(nèi)容生動(dòng)活潑，激發(fā)廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為學(xué)生黨建工作注入了新的活力。各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的構(gòu)建，克服了學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)難以集中和統(tǒng)一的矛盾，為學(xué)生創(chuàng)造了學(xué)習(xí)微時(shí)間，可以隨時(shí)隨地進(jìn)行“碎讀、速讀”[1]。網(wǎng)絡(luò)多媒體的運(yùn)用還有利于促進(jìn)黨建工作內(nèi)容的快速傳播和廣泛擴(kuò)散，保證了信息公開(kāi)的時(shí)效性，大大提高了學(xué)習(xí)效率。

2.3提供黨員學(xué)習(xí)交流的新平臺(tái)

多媒體的運(yùn)用為高職院校學(xué)生黨建工作提供了更為廣闊的網(wǎng)絡(luò)新平臺(tái)，黨務(wù)工作者可以更為方便和快捷地通過(guò)平臺(tái)發(fā)布各類(lèi)信息，同時(shí)新媒體技術(shù)中的微信、QQ和微博等通訊移動(dòng)工具，也能快速地把信息傳遞給學(xué)生，達(dá)到資源即時(shí)傳播和共建共享。這種突破了時(shí)間和地點(diǎn)限制的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式，更加適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和廣大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)需求，不僅有效地解決了大家因時(shí)間地點(diǎn)難以集中的矛盾，而且更以目前流行的方式激發(fā)了大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為大學(xué)生提供了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)空間和氛圍。

3 新媒體給學(xué)生黨建工作帶來(lái)的新挑戰(zhàn)

3.1多元化的思想沖擊了黨建工作的導(dǎo)向性

新媒體的運(yùn)用給人們的生活、學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多的便利，同時(shí)也給高職院校黨建工作帶來(lái)了各種挑戰(zhàn)。它像一把雙刃劍，既有利于促進(jìn)黨建工作的開(kāi)展，也帶來(lái)了諸多新的問(wèn)題。新媒體的廣泛應(yīng)用使各類(lèi)信息成幾何倍數(shù)的增長(zhǎng)和傳播，其不可控性、不確定性也同樣被不斷放大。從性質(zhì)看，有些信息是積極有益的，能起到正確的引導(dǎo)作用，但也不乏有些消極、虛假的信息，加之這類(lèi)信息通常以隱晦、委婉的方式表達(dá)，部分辨別能力弱、意志力不強(qiáng)的學(xué)生容易受到蠱惑，并對(duì)其思想意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生潛移默化的影響[2]。新媒體環(huán)境下，大學(xué)生如同走進(jìn)了奇幻的信息“萬(wàn)花筒”，加之這一時(shí)期學(xué)生處于生理、心理特殊變化時(shí)期，他們的思想狀態(tài)呈現(xiàn)出復(fù)雜化的趨勢(shì)。因此，黨務(wù)工作者有責(zé)任引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境，幫助學(xué)生煉出“火眼金睛”，增強(qiáng)分析判斷能力，形成正確的價(jià)值觀(guān)。

3.2新媒體的廣泛應(yīng)用加大了黨建工作的難度

傳統(tǒng)的黨建工作中，一般是黨務(wù)工作者占據(jù)主體，學(xué)生處于被動(dòng)接受的地位。但是在新媒體時(shí)代，由于網(wǎng)絡(luò)的交互性和開(kāi)放性，主體和受眾之間的關(guān)系變得平等，學(xué)生既可以被動(dòng)地接受信息，也可以主動(dòng)地在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布和傳播信息。角色的改變對(duì)黨務(wù)工作者提出了新的要求，黨務(wù)工作者必須轉(zhuǎn)變工作理念，重新調(diào)整自身與受眾之間的關(guān)系，這對(duì)他們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一種新的挑戰(zhàn)，當(dāng)然也帶來(lái)了難度。黨務(wù)工作者必須主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境，創(chuàng)新工作方法，通過(guò)參加培訓(xùn)或自學(xué)等方式，了解新媒體技術(shù)，熟練掌握新媒體設(shè)備，更好地服務(wù)于高職院校黨建工作。

4 新媒體環(huán)境下創(chuàng)新學(xué)生黨建工作的策略

4.1確立“網(wǎng)絡(luò)黨建”的新理念

面對(duì)全新的工作環(huán)境和多媒體載體，黨務(wù)工作者應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下高校思想政治工作的意見(jiàn)》，積極改變傳統(tǒng)的思想理念，摒棄傳統(tǒng)的因循守舊、固步自封的工作方法，不斷解放思想、創(chuàng)新觀(guān)念，在傳承傳統(tǒng)黨建工作成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)多媒體的認(rèn)識(shí)和了解，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)并采取有效對(duì)策，用科學(xué)發(fā)展的理念搭建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，按照《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》，積極探索互聯(lián)網(wǎng)背景下黨建工作的新模式，開(kāi)拓學(xué)生黨建工作的新局面。

4.2創(chuàng)建“網(wǎng)絡(luò)黨建”的新模式

4.2.1 建立“網(wǎng)上黨支部”

學(xué)生黨建工作的基本單位是學(xué)生黨支部。加強(qiáng)和創(chuàng)新學(xué)生黨建工作，目的是更好地發(fā)揮學(xué)生黨支部的主體作用。新媒體背景下，信息可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)廣為傳播，這種以網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的互動(dòng)成為影響大學(xué)生思想的重要力量，這就要求黨務(wù)工作者必須進(jìn)一步延伸學(xué)生的黨建工作陣地——建立“網(wǎng)上黨支部”[3]。網(wǎng)上黨支部，不僅開(kāi)辟了黨員活動(dòng)的新天地，也拉近了黨組織與學(xué)生黨員之間的距離，實(shí)現(xiàn)二者“零距離”的溝通與交流。它的建立能完全打破時(shí)間和空間的限制，能有效地解決高校學(xué)生黨員不穩(wěn)定、流動(dòng)性強(qiáng)等問(wèn)題，保障頂崗實(shí)習(xí)和其它情況不在學(xué)校的學(xué)生黨員可以隨時(shí)隨地開(kāi)展黨組織活動(dòng)，有效提高黨建學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量；此外，它還能豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)興趣和積極性，不斷延伸黨組織的觸角，進(jìn)一步提升黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。

4.2.2 構(gòu)建“微信、微博”網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

為保障高校學(xué)生黨建工作的順利開(kāi)展，在2017年2月印發(fā)的《普通高等學(xué)校學(xué)生黨建工作標(biāo)準(zhǔn)》中明確規(guī)定了高校學(xué)生黨建工作需要建立信息化平臺(tái)，加強(qiáng)“兩微一端”建設(shè)，創(chuàng)建網(wǎng)上黨校園地、黨校論壇等思想政治平臺(tái)。因此，新環(huán)境下充分利用黨建微博傳播速度快、傳播范圍廣，手機(jī)微信簡(jiǎn)單易行、互動(dòng)性強(qiáng)、省時(shí)高效的特點(diǎn)，建設(shè)“微博、微信”黨建網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)就顯得尤為重要。網(wǎng)絡(luò)黨建工作新體系可以快速發(fā)布和傳遞黨建工作的新信息和新情況，學(xué)生黨員可以通過(guò)手機(jī)、電腦“隨時(shí)可見(jiàn)、隨時(shí)可學(xué)、隨時(shí)可享”黨建信息，甚至還可以隨時(shí)隨地參與黨建工作。 除此之外，還可以將“兩微”黨建工作平臺(tái)同其它新媒體結(jié)合起來(lái)，建立“多維度”的微黨建工作模式。在條件允許的情況下，還可以聯(lián)合開(kāi)發(fā)黨建APP，把學(xué)生和黨建工作更加緊密地結(jié)合在一起，進(jìn)一步增強(qiáng)高職院校網(wǎng)絡(luò)黨建工作的實(shí)效性。

4.2.3 創(chuàng)建高職院?！包h建紅色網(wǎng)站”

學(xué)?？梢岳孟冗M(jìn)的多媒體技術(shù)以及大學(xué)生對(duì)新媒體設(shè)備的喜愛(ài)等特點(diǎn)，創(chuàng)建一個(gè)以學(xué)生黨建為主題，宣傳紅色文化的網(wǎng)絡(luò)教育新陣地——高職院?！包h建紅色網(wǎng)站”。微博和微信具有信息短小精悍、適于傳播的優(yōu)點(diǎn)，“黨建紅色網(wǎng)站”作為微博和微信的補(bǔ)充，在內(nèi)容的設(shè)置上除了要發(fā)布黨員規(guī)章制度、領(lǐng)導(dǎo)重要講話(huà)、時(shí)事政治熱點(diǎn)問(wèn)題，還要緊密聯(lián)系大學(xué)生的實(shí)際生活，關(guān)注主流價(jià)值與大學(xué)生在生活、工作、學(xué)習(xí)及情感、心理等方面的訴求關(guān)系[4]，為大學(xué)生提供理論學(xué)習(xí)和思想交流的“紅色網(wǎng)站”，以此來(lái)促進(jìn)大學(xué)生黨建常規(guī)工作的開(kāi)展，保證黨員積極分子推薦、評(píng)議、考核、轉(zhuǎn)正及入黨前公示等工作的順利完成。同時(shí)，在網(wǎng)站上開(kāi)辟“留言簿”和“書(shū)記信箱”，及時(shí)了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，實(shí)現(xiàn)黨組織與學(xué)生之間的及時(shí)溝通。

4.3線(xiàn)上線(xiàn)下“兩結(jié)合”的新方法

利用網(wǎng)絡(luò)新媒體手段創(chuàng)新學(xué)生黨建工作，并不代表只能在傳統(tǒng)黨建和網(wǎng)絡(luò)黨建之間任選其一，而是要將傳統(tǒng)媒體和新媒體有機(jī)地結(jié)合在一起，這樣才能實(shí)現(xiàn)“1+1>2”的效果[5]。因此，新媒體環(huán)境下，應(yīng)該改變傳統(tǒng)黨建一味說(shuō)教灌輸?shù)墓ぷ鞣绞?，在傳承傳統(tǒng)黨建工作優(yōu)點(diǎn)的基礎(chǔ)上，利用新媒體采取寓教于樂(lè)的方式，這樣才能有助于提高工作效率，進(jìn)一步促進(jìn)黨建工作的開(kāi)展。在線(xiàn)上，黨務(wù)工作者可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)及多媒體載體發(fā)布黨建學(xué)習(xí)資料及通知公告，可以針對(duì)活動(dòng)主題召集黨員干部和學(xué)生黨員進(jìn)行線(xiàn)上交流討論，并作正面的引導(dǎo)。由于網(wǎng)絡(luò)的隱匿性可以保護(hù)學(xué)生的隱私，學(xué)生黨員可以無(wú)所顧忌、暢所欲言，能收到較好的教育效果。在線(xiàn)下，傳統(tǒng)的黨建教育工作也不能忽略，黨務(wù)工作者應(yīng)該對(duì)網(wǎng)絡(luò)黨建工作進(jìn)行宣傳和推廣，引導(dǎo)廣大學(xué)生黨員參與其中，為了避免“線(xiàn)上熱熱鬧鬧，線(xiàn)下冷冷清清”現(xiàn)象的出現(xiàn)，要對(duì)線(xiàn)上的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的思考、交流和反饋，進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化黨建工作的成效。

5 結(jié)束語(yǔ)

高職院校學(xué)生黨建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)而又復(fù)雜的工程?；ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境下，學(xué)校黨建工作應(yīng)在傳統(tǒng)黨建工作的基礎(chǔ)上，借助網(wǎng)絡(luò)多媒體技術(shù)和設(shè)備，積極進(jìn)取、不斷創(chuàng)新，充分發(fā)揮其特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建學(xué)生黨建工作的新模式，形成學(xué)生黨建工作常態(tài)化長(zhǎng)效機(jī)制。

[1] 祝海霆,邢曉越,劉洋.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代背景下高校學(xué)生黨建工作探索[J].高等教育,2016(8):198-199.

[2] 洪福興. 新媒體視閾下高校學(xué)生黨建工作創(chuàng)新研究[J]. 湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)(人文社會(huì)科學(xué)版),2016(9):150-151.

[3] 石玉昌.“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校黨建設(shè)工作創(chuàng)新思考[J].黃岡師范學(xué)院學(xué)報(bào),2016(2)：77-78.

[4] 周正頤.網(wǎng)絡(luò)時(shí)代高校黨建工作面臨的挑戰(zhàn)及對(duì)策[J].山西大同大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，2016(2):96-98.

[5] 王平勛,楊?，?楊帆,等.新媒體視閾下高職院校黨建工作的挑戰(zhàn)與對(duì)策研究[J].教育教學(xué)論壇,2016(6):15-16.

〔責(zé)任編輯： 張 敏〕

OntheinnovationofcollegestudentPartyconstructionunderthebackgroundofmultimediaInternet

HE Feng

(Student Affairs and Development Center, Zhenjiang College, Zhenjiang 212003, China)

Under the new situation,Party construction workers should give full play to the advantages of new media, on the basis of inheriting the advantages of traditional party construction and actively create a new model of the party construction of university students.First of all,we should establish the new idea of “network Party building”. Based on successful experience, through establishing the online Party branch, creating the network platform of wechat and weibo, establishing the red website, we can actively explore the new model of network Party construction so that we can open up a new prospect of students’ Party construction.

higher vocational college;a new media;work of Party construction

2017-02-20

何 峰(1979—)，男，江蘇泰興人，副研究員，碩士，主要從事教育管理理論與方法研究。

G641

： C

：1008-8148(2017)03-0084-03