○范劍鳴

小站，或一個寂靜的出席者

○范劍鳴

范劍鳴，江西瑞金人，有詩歌、小說、散文、文藝評論見于各種文學期刊并收入年度選本，獲過全國詩歌大賽一等獎、井岡山文學獎。出版詩集《向萬物致敬》。在鄉(xiāng)下教書十五年，從事記者、編輯十年，現(xiàn)在某宣傳部門工作。

多年以前，在網(wǎng)上偶然讀到一個叫盧游的年輕詩人的詩。記得有首詩寫校園里風塵的動靜，我讀到了其間的智性，語感很好，沒有一般年輕人常見的那種故作高深然而輕淡無味、竭力深化終究瑣屑破碎。讀到盧游新近的組詩，他沒有丟掉自己的優(yōu)點，藝術上有了精進，深感欣慰。

安靜成就了盧游和他的詩歌，安靜是他在詩歌中的自我塑形?！皝淼竭@，無言以對，這大地的靜默——”（《我來到這》）；“一個人，坐下之后的安靜——”（《下午三點所見》）；“一切都已經(jīng)被平息了/夜深人靜”(《春風夜》)；一個喜靜的年輕人，多了一份沉思的氣質。我常常覺得，一首詩歌要真正站立起來，必須具備四個條件：生命的氣息，沉思的氣質，想象的氣力，開拓的氣象。一般來說，年輕詩人難以兼?zhèn)?，特別是沉思的氣質。然而我在盧游筆下讀到了。這種氣質讓盧游的詩歌有一種“運動著的安靜”，為此能夠無中生有，重建秩序，在詩歌中營造生命的景深，展示思想的深邃?！断挛缛c所見》就是一個例子。“所見”這種標題，現(xiàn)代詩人一般拿來記錄日常場景、社會現(xiàn)實，而盧游在詩歌中讓標題與內容形成一個跳脫——它實際記錄了詩人的內心。“樹枝上面”的一片“天藍”，非?？简炘娙说南胂罅?。盧游不但無中生有展示了空間層次（“從天邊藍到天邊/從整體藍到細節(jié)”），而且充滿時間的滄桑（“波痕褪盡，一片不曾被帆船/耕耘過的海——”）。盧游進一步在“天人合一”中格物致知，讓“藍天”最終成為人類的鏡子，對應一種生命的形態(tài)，從而喚起一種理念：人要善于尋找和發(fā)現(xiàn)初心。

盧游讓安靜“隨物賦形”，但不是參禪式的玄虛，而是有塵世、有人生。《我來到這》的暮色江山，《春風夜》的樹籠燈光，《遠山》的陽臺獨坐，《在湖邊》的柳枝拂岸，《雨中漫步》的雨聲淅瀝，盧游恰當?shù)匕炎约旱纳碛叭谌肫渲?，成為“一個寂靜的出席者”（《雨中漫步》），自然推演出歲月流逝的驚覺，紊亂心跳的平復，生命美好的感激，萬物相愛的歡欣。盧游取題的辦法是簡易的：在湖邊，在河邊，在這里；十二月，八月，五月……但他處理特定時空的事物卻富有“心機”，他在詩篇中對智性發(fā)掘總會有一個交代，在實與虛之間有恰當?shù)陌才?。在詩壇當前實錄、即時、直截、反諷之風甚囂塵上的背景下，這種寫作定力是可貴的。這是賦予日常生活以詩性光芒的必經(jīng)之途?！对诤舆叀放c柳枝交流之后，“我已經(jīng)可以重新回到/身后的那個世界/我想我可以接受它/再一次的傷害——”，這種沉著和大度，省思和早慧，會讓人忘掉他的年齡標簽。在盧游詩中能讀到許多這樣有深度的句子，“醒來的事物是否都布滿了傷痕？”(《清醒記》)；“所有事物重返的面孔都澄澈見底”（《登靈山》）；“是否有一首詩/如這微瀾四散的湖水，依舊/游走在歸來的途中？”……一般來說，腦子大于眼睛，虛寫最能展示詩人的實力和水平。唐曉渡說，“詩歌從內部照亮并指引生命，理應成為生活的核心部分”，顯然指這種詩性提升的能力。

每個校園詩人都會像海子一樣構筑一座成長的“小站”?！安輩仓幸粭l小溪/一旦發(fā)現(xiàn)，就是一條河流”（海子《小站：期待》），盧游到了離開“小站”的時候了。作為生活在文化繁華時代的詩人，他可以有自己的雄心：“在最高的峰頂/放下一塊石頭/我要參加山的創(chuàng)造”（海子《小站：上山的孩子》），從而接受我們的祝福。

范劍鳴枕邊詩

《古詩十九首》（組詩） 南朝梁蕭統(tǒng)選編

中華書局 2016年版

《昌耀的詩》 昌耀著

人民文學出版社 藍星詩庫（金版）

《海子詩全集》 海子著

西川編 作家出版社 2009年版

《穆旦詩選》 穆旦著

人民文學出版社 1986年版

《悲歌》 大解著

河北教育出版社 2005版

《雪山短歌》（組詩） 馬驊著

木朵編民刊《元知》 2013年第2期

《卡瓦菲斯詩選》 卡瓦菲斯著 黃燦然譯

重慶大學出版社 2013版

《米沃什詩選》米沃什著 張曙光譯

河北教育出版社 2002版

《新年問候》 茨維塔耶娃著 王家新譯

花城出版社 2014年版