盛友寧

（陜西師范大學(xué)，陜西 西安 710062）

鋼琴表演中的美學(xué)素養(yǎng)探討

盛友寧

（陜西師范大學(xué)，陜西 西安 710062）

音樂是一門集欣賞、表演、演奏于一體的藝術(shù)形式，音樂中蘊(yùn)含的美學(xué)素養(yǎng)具有較高的分析和研究價(jià)值，而鋼琴演奏是音樂藝術(shù)表演形式中重要的組成部分，本文就以鋼琴演奏為實(shí)例，探討鋼琴表演中的美學(xué)素養(yǎng)。

鋼琴演奏；美學(xué)素養(yǎng)；分析探討

音樂表演是將音樂創(chuàng)作和音樂欣賞兩者連接起來的有效手段，其中音樂創(chuàng)作是對美學(xué)的加工和創(chuàng)造，而音樂欣賞則是對音樂中蘊(yùn)含的美學(xué)價(jià)值進(jìn)行評價(jià)和審核，因此音樂表演者在表演音樂時(shí)要具備扎實(shí)的表演功底和深厚的音樂美學(xué)素養(yǎng)，能夠?qū)⒁魳返牡闹黝}思想和藝術(shù)魅力傳達(dá)給聽眾，引起觀眾的情感共鳴和震撼心靈，給人們帶來視聽享受。鋼琴演奏作為音樂演奏中最具代表性的表演形式，受到社會各階層的喜愛和追捧，鋼琴演奏家想要完美的演奏出作品的精髓，需要從音樂的美學(xué)角度去分析作品的內(nèi)涵和思想，只有在充分把握作品的核心基礎(chǔ)上，才能表演出震撼心靈的作品。

一、鋼琴演奏者的美學(xué)素養(yǎng)是鋼琴演奏的重要基礎(chǔ)

任何形式的藝術(shù)創(chuàng)作都離不開現(xiàn)實(shí)生活的襯托，一首優(yōu)秀的音樂作品是作曲家由自身現(xiàn)實(shí)生活經(jīng)驗(yàn)和真實(shí)情感的融合而創(chuàng)作出來的，作曲家和音樂演奏者是兩個(gè)不同的主體，作曲家是將音樂的美學(xué)價(jià)值融入到作品中，演奏家是將音樂中蘊(yùn)含的美學(xué)傳遞給觀眾，需要對音樂作品進(jìn)行仔細(xì)的研究和揣摩。因此，在進(jìn)行鋼琴演奏時(shí)，演奏者要運(yùn)用自身的美學(xué)素養(yǎng)和文學(xué)功底對音樂作品進(jìn)行合理的解析，準(zhǔn)確把握音樂作品中流露的思想內(nèi)涵和情感，演奏出震撼心靈的作品。豐富的音樂美學(xué)素養(yǎng)還能夠使演奏者全身心的投入到音樂演奏中，達(dá)到天人合一的境界，只有將自己與音樂真正的融合，調(diào)動自己全身的感官體驗(yàn)音樂中所流落出來的真實(shí)情感，在演奏時(shí)才能像引導(dǎo)者一般，帶領(lǐng)聽眾走進(jìn)音樂的殿堂，使其身臨其境，感受音樂中蘊(yùn)含的喜怒哀樂，起到凈化心靈、陶冶情操的積極作用。

二、創(chuàng)新音樂美學(xué)素養(yǎng)在鋼琴表演中的途徑

一場成功的鋼琴演出離不開演奏者高超的鋼琴演奏技巧和深厚的美學(xué)素養(yǎng)，因此探究美學(xué)素養(yǎng)在鋼琴表演中的創(chuàng)新途徑，我們可以從鋼琴表演的主體演奏家自身的專業(yè)技能和素養(yǎng)開始。

（一）提高鋼琴演奏者的音樂理論知識，加強(qiáng)對音樂作品內(nèi)涵的把握

優(yōu)秀經(jīng)典的鋼琴表演能引起聽眾情感上的共鳴、實(shí)現(xiàn)聽眾的聽覺審美意識，想要做到這一點(diǎn)，鋼琴演奏家要能夠精準(zhǔn)的定位音樂作品的類型和主題思想，正確理解音樂作品中的藝術(shù)風(fēng)格和結(jié)構(gòu)技巧，這就需要演奏者不斷加強(qiáng)自身的音樂理論知識，深化對作品的賞析。對鋼琴作品的解讀和分析，可以從鋼琴作品的節(jié)奏、音調(diào)、音色等方面進(jìn)行具體的研究，提升鋼琴演奏者的表演水平，首先要加強(qiáng)對音樂理論知識的學(xué)習(xí)，提高鋼琴演奏者自身的專業(yè)知識和扎實(shí)的基本功，在不斷的學(xué)習(xí)中進(jìn)一步提升自己的美學(xué)素養(yǎng)。我們可以從以下三個(gè)方面進(jìn)行具體的音樂理論知識的學(xué)習(xí)：首先鋼琴演奏者在日常的訓(xùn)練中要不斷鍛煉自己的彈奏技巧，并反復(fù)分析和研究音樂作品中蘊(yùn)含的思想情感，培養(yǎng)個(gè)人對音樂作品的理解能力；其次鋼琴演奏者除了需要提高演奏技巧外，還學(xué)要學(xué)習(xí)音樂理論的專業(yè)知識，尤其是美學(xué)知識在音樂中的重要作用，提升個(gè)人的美學(xué)素養(yǎng)；最后隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的迅速發(fā)展，人們可以足不出戶的接受和欣賞來自世界各地的音樂表演和鋼琴教學(xué)，及時(shí)了解音樂鋼琴演奏的最新消息和理論成果，加強(qiáng)與其他演奏家的藝術(shù)交流，形成自己獨(dú)特的演奏風(fēng)格。

（二）培養(yǎng)鋼琴演奏者的審美能力，提高鋼琴演奏技巧

想要成為一名優(yōu)秀的鋼琴演奏者，除了要具備扎實(shí)的演奏功底和豐富的音樂理論知識外，鋼琴演奏成功的關(guān)鍵因素是要具有靈魂和思想，沒有感情流露的鋼琴演奏就算是技巧再高超也無法引起人們的情感共鳴，演奏出的作品生硬，缺乏靈氣。因此優(yōu)秀的鋼琴演奏者需要具備豐富的感情，能夠隨著鋼琴作品中表現(xiàn)出來的不同情感而轉(zhuǎn)變自己的情緒，只有融入情感的鋼琴演奏才是成功的。這就要求鋼琴演奏者具備較高的音樂審美能力，提高演奏者的審美能力可以從感知力、想象力和實(shí)踐力三個(gè)方面入手：

首先鋼琴演奏者要具備良好的感知力，感知力可以通過對音樂作品的節(jié)奏、旋律、音調(diào)等的強(qiáng)化訓(xùn)練得到提升，面對不同風(fēng)格的音樂作品，演奏者需要運(yùn)用自己的感知力和音樂理論知識，對鋼琴演奏作品進(jìn)行深層次的研究；其次提高演奏者的想象力，大多數(shù)的音樂作品都具有濃厚的意境美和畫面美，這就要求演奏者要具備豐富的想象力，將自身與音樂作品完美的結(jié)合起來，提高演奏時(shí)的情緒感染力；最后鋼琴演奏者要注重從現(xiàn)實(shí)生活中積累創(chuàng)作素材和演奏技巧，審美能力的提高是需要長期堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)，通過在平常生活中演奏不同風(fēng)格的作品，提高自身的音樂美學(xué)素養(yǎng)。

（三）加強(qiáng)鋼琴演奏者的文化修養(yǎng)，提高創(chuàng)新能力

從鋼琴的起源和發(fā)展來看，鋼琴融合了各個(gè)國家和民族的文化和藝術(shù)風(fēng)格，鋼琴蘊(yùn)含著豐富的文化底蘊(yùn)，這就要求鋼琴演奏者具備良好的文化藝術(shù)修養(yǎng)。提高演奏者的文化藝術(shù)修養(yǎng)，能夠更好地詮釋和展現(xiàn)鋼琴作品的內(nèi)涵和精髓。同時(shí)成功的鋼琴演奏還離不開演奏者創(chuàng)新能力的提升，隨著社會競爭的漸趨激烈，鋼琴演奏家的競爭也日益激烈，因此為了能夠在眾多的鋼琴演奏家中脫穎而出，取得一席之地，演奏家需要不斷提高自身的創(chuàng)新能力，注重日常生活細(xì)節(jié)對演奏靈感的啟發(fā)和運(yùn)用，形成自己獨(dú)特的演奏風(fēng)格。

三、結(jié)語

鋼琴表演中演奏者是否具備良好的美學(xué)素養(yǎng)是鋼琴演奏能否成功的關(guān)鍵因素，這要求鋼琴演奏者加強(qiáng)自身音樂理論知識和文化藝術(shù)修養(yǎng)，創(chuàng)新音樂演奏技巧，提升個(gè)人的音樂美學(xué)素養(yǎng)，為聽眾帶來具有震撼力的鋼琴演奏作品。

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[2]厲冰凌.淺析美學(xué)素養(yǎng)在鋼琴表演中的重要性[J].音樂時(shí)空,2015(16).

[3]杜曉楠.音樂美學(xué)知識應(yīng)用于鋼琴表演的實(shí)踐與思考[J].音樂時(shí)空,2015(07).

J624

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盛友寧（1990—），男，漢，寧波，陜西師范大學(xué)，鋼琴，碩士研究生，研究方向：鋼琴表演。