李朔+++殷淮強(qiáng)
摘 要:體育器材輔助教學(xué)一物多用、新穎實用,成為教學(xué)中的重要因素。多功能軟式跨欄架因其功能性、娛樂性、安全性,得到廣大師生的喜愛,能夠更好地調(diào)動學(xué)生的行為參與意識,增強(qiáng)學(xué)生的參與活動意識,更好地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
關(guān)鍵詞:體育器材;多功能;教學(xué);安全
中圖分類號:G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:B 文章編號:1005-2410(2016)12-0076-01
一、制作材料及方法
此教具材料主要為棉質(zhì)的帆布或者尼龍布料、尼龍粘扣及海綿塊。將整料的高密度優(yōu)質(zhì)海綿塊切割成一個三角形和一個梯形兩部分。將優(yōu)質(zhì)帆布料根據(jù)海綿塊的大小進(jìn)行丈量裁剪(預(yù)先留出鎖邊的面積),再將鉤面尼龍條按照正方形靶心狀縫制在帆布上,將幾片單片帆布縫制成海綿塊狀空心口袋(留口不封邊),裝入海綿塊,最后用手動縫紉機(jī)將兩塊不同造型的墊子縫制在一起,收口封邊。
二、在體育教學(xué)和游戲中的應(yīng)用
1.前滾翻教學(xué)
多功能軟式跨欄架打開平鋪后可以在前滾翻教學(xué)中使用,初學(xué)者可在墊子上進(jìn)行滾翻輔助練習(xí),幫助膽小的學(xué)生克服心理障礙。
2.跨欄跑教學(xué)
多功能軟式跨欄架可變化成兩種高度的軟跨欄架,針對男女生標(biāo)準(zhǔn)或者小學(xué)高年級和低年級的高度進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。
3.身體素質(zhì)練習(xí)
學(xué)生可以利用多功能軟式跨欄架進(jìn)行縱跳、俯臥撐等身體素質(zhì)練習(xí),充分體現(xiàn)了一物多用的原則。
4.足球競賽
分小組進(jìn)行足球比賽。此教具可以當(dāng)球門,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和競爭意識。
5.游戲“打靶挑戰(zhàn)賽”
把墊子帶有標(biāo)靶的一面分成3塊,每一部分代表不同的分?jǐn)?shù),兩人進(jìn)行比賽。帶有粘扣的一面能讓學(xué)生更準(zhǔn)確地知道自己的得分。此游戲主要提高學(xué)生投擲的準(zhǔn)確性。
6.游戲“對號入座”
學(xué)生兩人一組,分別派一名組員去尋找與自己組號相同的墊子,另外一名組員去尋找與組號相同的球,再與其小伙伴匯合。此游戲主要提高學(xué)生的注意力,培養(yǎng)學(xué)生觀察力、反應(yīng)速度及奔跑能力。
7.游戲“小足球爬山坡”
將軟式跨欄架放平分成3部分,分別代表不同的分?jǐn)?shù),力量輕分?jǐn)?shù)就低,力量過重離開墊子,不得分。此游戲主要提高學(xué)生對力量的控制能力。
8.游戲“端線籃球”
將多功能軟式跨欄墊帶有粘扣的一面朝上,把男女生分成兩組進(jìn)行籃球?qū)官悾痘@準(zhǔn)、得分高的獲勝。此游戲培養(yǎng)學(xué)生的耐力、投準(zhǔn)能力及對抗能力。
注:本器材已經(jīng)獲得國家專利,翻版必究。