徐靜

[摘要]彝族傳統(tǒng)文化中最大的特色是以“團(tuán)結(jié)”為中心思想，并且與漢族緊密相連。當(dāng)代大學(xué)生必須建立民族團(tuán)結(jié)的思想觀念，通過(guò)科學(xué)、正確的方式去學(xué)習(xí)、發(fā)揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)精神。結(jié)合漢族與少數(shù)民族之間的差異，利用有效、和諧的方式解決民族關(guān)系，要始終堅(jiān)持“五十六個(gè)民族是一家”的發(fā)展理念，為團(tuán)結(jié)有愛(ài)、平等互助的中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

[關(guān)鍵詞]彝族文化；民族團(tuán)結(jié)；教育；大學(xué)生

增強(qiáng)中華民族凝聚力，加強(qiáng)民族之間的團(tuán)結(jié)有愛(ài)，建設(shè)具有中國(guó)特色的社會(huì)主義，必須加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育。大學(xué)生是中國(guó)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，做好大學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育工作，對(duì)國(guó)家和民族都有著重要意義。民族院校大學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)和社會(huì)的進(jìn)步，了解大學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)大學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育，研討出可行的改善方案，讓民族團(tuán)結(jié)、互助互愛(ài)的思想扎根在民族院校大學(xué)生的心中。

一、 民族團(tuán)結(jié)教育的重要價(jià)值

中國(guó)是由多民族組成的社會(huì)主義國(guó)家，各民族的傳統(tǒng)文化、思想觀念都存在很大差異。民族團(tuán)結(jié)是中國(guó)建設(shè)發(fā)展中最基本的一項(xiàng)國(guó)情，為了國(guó)家的統(tǒng)一，各民族要站在國(guó)家利益的同一起跑線上，真正的實(shí)現(xiàn)團(tuán)結(jié)有愛(ài)、平等互助，應(yīng)該不分領(lǐng)域、時(shí)間、社會(huì)面貌等因素，建立和睦、友好的生活環(huán)境，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步和發(fā)展的目標(biāo)。大學(xué)生對(duì)于中國(guó)實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義建設(shè)的重要性不言而喻，大學(xué)生有獨(dú)立自主創(chuàng)新的能力，走在時(shí)代最前沿的大學(xué)生是各民族經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱，加深對(duì)大學(xué)生的民族團(tuán)結(jié)教育，完善民族院校的思想教育體系，促進(jìn)各民族之間的文化交流，可以增強(qiáng)民族的凝聚力和向心力，提高中國(guó)全民團(tuán)結(jié)一致的思想素質(zhì)，為少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供具有民族團(tuán)結(jié)意識(shí)、知識(shí)水平高的全面性人才，為整個(gè)國(guó)家的全面發(fā)展做好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、彝族傳統(tǒng)文化的特色

1.彝族傳統(tǒng)文化中的團(tuán)結(jié)思想

彝族主要分布在中國(guó)西南具有高寒特征的山區(qū)，河流縱橫交錯(cuò)，森林一望無(wú)際，導(dǎo)致彝族居住的地方交通閉塞，生活條件極其艱苦，只有團(tuán)結(jié)一致，眾志成城，否則在大自然中根本無(wú)法立足。相互團(tuán)結(jié)，一起抵御大自然的張力，為了民族的生存和發(fā)展，彝族人民都向著共同利益的方向前進(jìn)，依靠頑強(qiáng)堅(jiān)韌的團(tuán)結(jié)精神在山澗、河流中生存。

彝族人世世代代生活在山區(qū)中，有自己的民族宗教信仰，彝族人信仰并且崇拜祖先，信仰的力量使彝族人民緊密的團(tuán)結(jié)在一起，即便是不熟識(shí)的彝族人相聚也可以席地而談，家族每隔幾年就要舉辦祭祖大典，這不是迷信思想，而是彝族人賴以生存的精神源泉。彝族是以父系血緣為中心，相鄰而居關(guān)系為輔的社會(huì)系統(tǒng)組成，生活環(huán)境是彝族人不得不團(tuán)結(jié)的外在壓力，這種結(jié)鄰而居的生活方式就是彝族人有團(tuán)結(jié)思想的基礎(chǔ)。

2.彝族傳統(tǒng)文化——彝族與漢族之間的聯(lián)系

彝族擁有源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史，從彝族的文化中，只有漢族、藏族、彝族三種族稱，可以看出漢族與彝族自古就有很深的聯(lián)系，隨著時(shí)代的進(jìn)步，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，彝族開(kāi)始逐漸與其他民族往來(lái)。堅(jiān)持民族平等、民族團(tuán)結(jié)和各民族的共同繁榮，是我國(guó)社會(huì)主義時(shí)期解決民族問(wèn)題的基本原則。民族院校的辦學(xué)宗旨，就是為少數(shù)民族培養(yǎng)高素質(zhì)的優(yōu)秀人才，從而建立“漢彝是一家”的良好民族關(guān)系，民族院校中學(xué)生、老師都來(lái)自不同民族，這也是民族團(tuán)結(jié)的一種存在形式，在彝族不斷與外界聯(lián)系中，促進(jìn)了民族經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。同時(shí)帶動(dòng)了民族間的傳統(tǒng)文化交流，是民族團(tuán)結(jié)良好的開(kāi)始。

三、民族院校大學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育中存在的問(wèn)題以及教育內(nèi)容

中國(guó)正處在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的初級(jí)階段，民族的穩(wěn)定是快速發(fā)展的根基，但是不可否認(rèn)民族歧視等現(xiàn)象依舊存在，少數(shù)民族的經(jīng)濟(jì)建設(shè)相對(duì)落后，在文化信仰，節(jié)日習(xí)慣等方面與漢族存在一定差異。最重要的是國(guó)際逐漸復(fù)雜化，一直有潛在勢(shì)力想要分裂中國(guó)的民族統(tǒng)一。大學(xué)生的心中要樹(shù)立正確的民族團(tuán)結(jié)思想觀念，為維護(hù)民族統(tǒng)一，增強(qiáng)中國(guó)各個(gè)民族的凝聚力打下良好基礎(chǔ)。

1.樹(shù)立大學(xué)生心中正確的民族思想觀念

當(dāng)代大學(xué)生要深知自己肩上所背負(fù)的重任，精確把握中國(guó)基本民族政策內(nèi)容以及發(fā)展方向，大學(xué)生要擁有分辨民族矛盾是非的洞察力，正確樹(shù)立自己的民族觀，不盲目跟從，或被敵對(duì)勢(shì)力誘惑而做出有損國(guó)家利益的行為。認(rèn)真鉆研民族傳統(tǒng)文化知識(shí)，積極支持民族團(tuán)結(jié)政策。民族院校應(yīng)該注重科學(xué)性，注意少數(shù)民族大學(xué)生的宗教信仰這一特殊性，尊重大學(xué)生的民族自尊心，引導(dǎo)大學(xué)生正確面對(duì)民族問(wèn)題。

2.進(jìn)行“民族共家”的思想教育

“民族共家”的思想教育其實(shí)是指中華五十六個(gè)民族之間要團(tuán)結(jié)互助，不單單是漢族與少數(shù)民族之間，還是少數(shù)民族與少數(shù)民族之間的聯(lián)系互動(dòng)。國(guó)家的發(fā)展離不開(kāi)各民族之間的通力協(xié)作，只有堅(jiān)持“合則共贏”的理念，才能推動(dòng)中國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的發(fā)展。各民族之間存在的文化差異，要互相尊重與理解，這是一種演變與發(fā)展，正確面對(duì)不同的文化模式，在從始至今的傳統(tǒng)文化發(fā)展歷程中總結(jié)自身民族的特點(diǎn)，以同樣的目光去看待其他民族的發(fā)展歷程，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互了解，共同發(fā)展。

四、開(kāi)展大學(xué)生民族團(tuán)結(jié)教育的有效途經(jīng)

1.充分利用課堂教學(xué)，提高大學(xué)生對(duì)民族團(tuán)結(jié)思想觀念的重視程度

課堂是大學(xué)生最直接、最直觀獲得學(xué)習(xí)知識(shí)的地方，將民族團(tuán)結(jié)思想與課堂教學(xué)結(jié)合起來(lái)，帶動(dòng)大學(xué)生的求知欲，加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)于民族概念的理解，正確引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)于民族傳統(tǒng)文化的看法。同時(shí)，教學(xué)者自身不能帶著個(gè)人民族觀點(diǎn)與情緒去教育大學(xué)生，各民族傳統(tǒng)文化存在差異，大學(xué)生的思想意識(shí)、接受程度都不盡相同，要以互相理解、尊重、團(tuán)結(jié)友好的態(tài)度去讓大學(xué)生展開(kāi)討論。思想政治的課堂教育可以使大學(xué)生明白民族團(tuán)結(jié)的重要意義與作用，提高民族團(tuán)結(jié)思想觀念在心中的地位。

2.加強(qiáng)有關(guān)民族團(tuán)結(jié)教材的出版以及師資隊(duì)伍的建設(shè)

民族院校應(yīng)該重視民族思想教育的師資隊(duì)伍，加強(qiáng)師資隊(duì)伍的科學(xué)水平和教學(xué)素養(yǎng)，對(duì)教師進(jìn)行分期的民族思想觀念培訓(xùn)，舉辦與民族團(tuán)結(jié)相關(guān)的思想教育活動(dòng)，促進(jìn)教師之間的交流，以便提高教師的思想理念。民族院校應(yīng)該努力完善學(xué)校的思想教育機(jī)制，多出版發(fā)行與民族團(tuán)結(jié)有關(guān)的書籍，培養(yǎng)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)民族團(tuán)結(jié)思想的習(xí)慣，多方面為大學(xué)生提供民族文化的發(fā)展歷程等相關(guān)材料，培養(yǎng)大學(xué)生對(duì)民族的忠誠(chéng)與熱愛(ài)，為中國(guó)未來(lái)的民族團(tuán)結(jié)建設(shè)打好基礎(chǔ)。

3.運(yùn)用多種形式開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)思想教育工作

在課堂主觀學(xué)習(xí)之外，校方應(yīng)該多舉辦一些實(shí)踐活動(dòng)，讓大學(xué)生親身感觸民族團(tuán)結(jié)的重要意義，可以在校園中展開(kāi)文化講座、主題班會(huì)等活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)課堂上所學(xué)到的民族團(tuán)結(jié)觀念有深層次的理解。開(kāi)展一些與思想教育有關(guān)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，大學(xué)生就是走在民族團(tuán)結(jié)思想觀念的第一線，在實(shí)踐中體會(huì)民族團(tuán)結(jié)。開(kāi)展與歷史相關(guān)的主題活動(dòng)，讓大學(xué)生能直觀面對(duì)歷史，正面了解民族傳統(tǒng)文化的起源。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)所學(xué)到的民族思想觀念做出總結(jié)，師資隊(duì)伍根據(jù)不同學(xué)生的心理活動(dòng)進(jìn)行單獨(dú)的開(kāi)導(dǎo)，弘揚(yáng)中華各民族的傳統(tǒng)文化，堅(jiān)持維護(hù)民族統(tǒng)一，實(shí)現(xiàn)“民族共家”。

民族院校應(yīng)該綜合考慮每個(gè)民族的文化特點(diǎn)，彝族雖然經(jīng)濟(jì)相對(duì)于社會(huì)整體而言較為落后，但是族中的團(tuán)結(jié)品德卻是廣大民眾應(yīng)該學(xué)習(xí)的。社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)道路的未來(lái)是大學(xué)生共同努力奮斗的目標(biāo)，集思廣益，團(tuán)結(jié)發(fā)展才能推動(dòng)中國(guó)的全面發(fā)展。民族院校應(yīng)該為大學(xué)生樹(shù)立正確的民族團(tuán)結(jié)思想教育觀，對(duì)校園、學(xué)校、民族、國(guó)家的偉大復(fù)興有重要意義。

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基金項(xiàng)目：本文系四川省教育廳人文社科重點(diǎn)研究基地“彝族文化研究中心”立項(xiàng)課題“彝族傳統(tǒng)道德與當(dāng)代彝族大學(xué)生思想道德教育研究”（項(xiàng)目編號(hào)YZWH1220）的研究成果。

（責(zé)任編輯 陳始雨）