丹心筑就山區(qū)孩子成才路
——記方城縣獨樹鎮(zhèn)代崗村小學(xué)支教老師張艷蘊(yùn)

本刊記者 盧廣印 徐曉燕 通訊員 許永輝

丹心筑就山區(qū)孩子成才路
——記方城縣獨樹鎮(zhèn)代崗村小學(xué)支教老師張艷蘊(yùn)

本刊記者 盧廣印 徐曉燕 通訊員 許永輝

干練、豁達(dá)、慈愛、堅韌，是對她最貼切的描述；勤奮工作、忠于職守、求真務(wù)實、銳意進(jìn)取，是她對自己的最高要求。她就是河南省南陽市方城縣獨樹鎮(zhèn)代崗村小學(xué)的支教老師張艷蘊(yùn)，她還是兩屆縣人大代表。

張艷蘊(yùn)，1998年畢業(yè)于南陽市第五師范學(xué)校，畢業(yè)后被分配到方城縣獨樹鎮(zhèn)第五初級中學(xué)。在五中期間，張艷蘊(yùn)先后擔(dān)任過普通任課老師、班主任。不管在什么崗位，她始終兢兢業(yè)業(yè)，先后榮獲縣優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)個人等稱號。

從小在農(nóng)村長大的張艷蘊(yùn)，深知農(nóng)村教育環(huán)境的艱苦，每當(dāng)假期回老家，聽左鄰右舍談?wù)摰睫r(nóng)村教育資源的落后、師資的缺乏時，她就會萌生到農(nóng)村支教的想法。終于，機(jī)會來了。2009年，張艷蘊(yùn)響應(yīng)號召下鄉(xiāng)支教，后來因為孩子小又被調(diào)回獨樹鎮(zhèn)第五初級中學(xué)。但山區(qū)孩子那渴望知識的眼神始終縈繞在她的心頭，2013年，在愛人的支持下，她主動申請下鄉(xiāng)支教。

這一次，張艷蘊(yùn)被派往更偏遠(yuǎn)的代崗村小學(xué)擔(dān)任校長。那年暑假，她帶上簡單的行李，迎著晨曦，沿著蜿蜒的小路，進(jìn)入學(xué)校?？吹浇淌衣錆M了厚厚的灰塵，桌子能用的沒幾張。張艷蘊(yùn)匆匆放下行李，擼起袖子，鏟草、打掃教室、整理桌凳，一干就是20多天。原本住在獨樹鎮(zhèn)第五初級中學(xué)家屬院的她，從家來回學(xué)校要走近70公里的路程，騎電動車花在路上的時間就將近4個小時。為了能將更多的時間投入到工作中，張艷蘊(yùn)選擇了住校。

經(jīng)過張艷蘊(yùn)的辛苦努力，這個停辦3年的學(xué)校逐漸恢復(fù)了生機(jī)。張艷蘊(yùn)開始走村串巷，了解學(xué)生情況。代崗村小學(xué)輻射代崗、煙莊兩個行政村、16個自然村，村與村之間多半是崎嶇的山路，山里群眾居住比較分散，最小的村莊只有3戶人家。經(jīng)過十幾天的努力，代崗村小學(xué)迎來了停辦后的第一批學(xué)生，共計113人。

由于缺少老師，113名學(xué)生被分為4個班，張艷蘊(yùn)一個人既當(dāng)校長又當(dāng)老師。經(jīng)過協(xié)商，讓年齡稍大一點的二年級、三年級學(xué)生到更遠(yuǎn)的獨樹鎮(zhèn)中心學(xué)校就讀，學(xué)校保留幼兒園和一年級兩個教學(xué)班。后經(jīng)代崗村村委會協(xié)調(diào)，聘到一名幼兒園代課老師，張艷蘊(yùn)則負(fù)責(zé)一年級學(xué)生全部的教學(xué)工作?！斑@么多年，張艷蘊(yùn)老師毫無怨言地堅守崗位，提起她，家長們?nèi)巳素Q起大拇指。鎮(zhèn)里每次開會，不管多遠(yuǎn)，她都一次不落?！豹殬滏?zhèn)中心學(xué)校負(fù)責(zé)人對記者說。

張艷蘊(yùn)說：“沒有愛就沒有教育，真正的教育其實是愛的教育，只有對祖國熱愛，對事業(yè)熱愛，對學(xué)生熱愛，才能教好書、育好人?！彼粌H教會孩子們知識，更用愛去溫暖他們。8歲的張國龍本該上三年級，但因為患病，其他學(xué)校都不敢接收，只有張艷蘊(yùn)將他留下了。有一天，張艷蘊(yùn)發(fā)現(xiàn)他的一只小手總是提著褲子，原來是褲腰上的松緊帶沒了彈性。再三追問才知道，他每個季節(jié)只有一套衣服。張艷蘊(yùn)隨即把自己兒子的衣服拿來給張國龍換上，并一直鼓勵他、夸獎他，孩子自信心強(qiáng)了，病情也穩(wěn)定了下來。

每當(dāng)張艷蘊(yùn)去鎮(zhèn)上開會，孩子們都會抱著她舍不得松手。如今，在蜿蜒崎嶇的鄉(xiāng)村道路上行駛，尋找代崗村小學(xué)并不容易。然而，打聽張艷蘊(yùn)老師卻十分順利，因為她突出的教學(xué)成果和奉獻(xiàn)精神，早已為當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生和家長們所熟知。