蔡靖怡

從春天的百花齊放到秋末的落葉紛紛，從盛夏的烈日炎炎到寒冬的白雪皚皚，又是一年將逝。我雙手托腮坐在書桌前，飄忽的眼神再一次停留在窗臺上——那里，一把小提琴安靜地躺在鋪著天鵝絨布的琴盒中。

曾經(jīng)，它是我高考之外的靈魂寄托，陪伴我度過了3000多個夜晚、迎來了3000多次黎明。

愛之深，怎忍輕易割舍

“你能成大事。”不止一次，老師這樣欣慰地說。而我提著琴站在一旁，幻想著在金碧輝煌的音樂廳里，指揮身邊有我自信的身影。

但是……

“你兩周才回一次家，就算把琴帶到學校也沒時間練?！眿寢尩穆曇絷愂鲋粋€殘酷而我又不得不去面對的事實。我坐在床邊，手指輕觸琴面的虎皮杉板，感受著那種無法言說的共鳴。

曾經(jīng)，為了一個婉轉的音符，我站在琴架前直到深夜……十載光陰，十年春秋，我就要失去它了嗎？這又怎能甘心？

然而，這是毫無用處的吶喊。小提琴，只能勉強算一個高考之外的愛好。時間一分一秒過去，我已經(jīng)能感到高考正在向我走來，那是一種強大的氣場，一種深深的壓迫感。指尖從琴上滑落，我站起身，迎向高考。

思之切，怎奈課業(yè)壓身

教室里，都是安靜學習的身影；走廊上，都是跑去問問題的急匆匆的腳步聲。再也沒有樂曲中婉轉華麗的音程，有的只是簡單直接、一張一弛的節(jié)奏。

在這樣的學習氛圍里，一呼一吸都是高考的節(jié)奏，空氣中彌漫著硝煙的味道，教室里坐著的同學既是朋友也是對手。一顆被音樂洗禮過的心突然之間丟失了可以寄托的港灣，被卷入一個名為“高考”的巨大旋渦中，然后迷失了方向。那些曾經(jīng)在我的指間流淌的音符，如今只能在夢中回響。

閉上雙眼，腦海中又勾勒出小提琴的輪廓?？粗サ念伾?，我不禁問：高考之外，我還能有什么？

學之迫，竟會逐漸淡忘

漸漸地，我也會在鬧鐘響起時猛然驚醒坐起，而不是沉浸在夢中的旋律；我也會在上課時全神貫注，而不是突然想起某首樂曲。對于我來說，生活已經(jīng)變成“宿舍——食堂——教室”三點一線的簡單重復。

正所謂：“學子只把功名想，舍愛好，棄特長。挑燈苦讀，直到夜未央。師長教導耳邊響，今努力，明輝煌！青春年少，拼搏不彷徨。”

學習已經(jīng)成為我生活的一部分，高考也成為我潛意識中努力的方向。高考之外的小提琴，仿佛已經(jīng)沉入我心中最深的角落，被我漸漸淡忘。

經(jīng)思慮，終得兩全其美

目光從琴上收回，我又看了一遍桌上放著的藝術特長生招生簡章，已經(jīng)在學習中麻木的心又開始輕輕顫抖，有什么東西要破土而出。

簡章上寫著：“對于管弦樂類、聲樂類等專項藝術測試成績特別優(yōu)秀的部分考生，可適當降低文化成績錄取要求?！?/p>

窗外霧霾漸漸散去，陽光從窗戶照射進來，鋪了一層金黃。天，從來沒有這樣藍過，吸一口氣，感覺心頭沉積的塵埃被吹散了。

我不再無奈和痛苦，漫漫求學路有音樂相伴，“奮斗”的航船有夢想作帆。

高考之外，還有小提琴陪我經(jīng)歷青春的酸甜苦辣——青春，無悔！