于圣潔

以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀

于圣潔

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的涵養(yǎng)之源，社會(huì)主義核心價(jià)值觀是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的價(jià)值導(dǎo)引。當(dāng)今思想文化激蕩碰撞，社會(huì)思潮跌宕起伏，大學(xué)生思維活躍，掌媒時(shí)代形成了數(shù)字化，信息化和移動(dòng)化的傳播新格局，如何有效的傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)大學(xué)生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者，是高校社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育面臨的新挑戰(zhàn)。

掌媒時(shí)代 大學(xué)生 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 社會(huì)主義核心價(jià)值觀

中華傳統(tǒng)文化是中華民族語(yǔ)言習(xí)慣、文化傳統(tǒng)、情感認(rèn)同的集中體現(xiàn)，凝聚著民族普遍認(rèn)同和廣泛接受的道德規(guī)范、思想品德和價(jià)值取向，具有極為豐富的精神內(nèi)涵。習(xí)近平指出，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的精神命脈，是涵養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要源泉，也是我們?cè)谑澜缥幕な幹姓痉€(wěn)腳跟的堅(jiān)實(shí)根基。[1]中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與社會(huì)主義核心價(jià)值觀在邏輯運(yùn)演與實(shí)踐運(yùn)行上體現(xiàn)出密不可分、水乳交融的內(nèi)在契合。

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議中指出，我國(guó)高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅(jiān)持正確政治方向。高校立身之本在于立德樹(shù)人。我們的高校是黨領(lǐng)導(dǎo)下的高校，是中國(guó)特色社會(huì)主義高校。要堅(jiān)持不懈培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)廣大師生做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。要堅(jiān)持不懈促進(jìn)高校和諧穩(wěn)定，培育理性平和的健康心態(tài)，加強(qiáng)人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，把高校建設(shè)成為安定團(tuán)結(jié)的模范之地。

黨的十八大報(bào)告指出，“加強(qiáng)和改進(jìn)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，唱響網(wǎng)上主旋律”，這為我們高校思想政治教育工作著明確了開(kāi)展思想政治教育的新目標(biāo)，同時(shí)提供了深入思考的新切入點(diǎn)。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生生活的一部分，而4G時(shí)代的掌媒，將移動(dòng)通訊與互聯(lián)網(wǎng)結(jié)合，使得手機(jī)等掌上媒介實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)。當(dāng)下微博、微信的廣泛使用，掌媒的優(yōu)勢(shì)無(wú)可比擬，掌媒擺脫了對(duì)網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的依賴(lài)，且更具有自由性和經(jīng)濟(jì)性，學(xué)生們隨時(shí)隨地都可以溝通、討論。因此，在高校校園文化建設(shè)中，順應(yīng)掌煤網(wǎng)絡(luò)時(shí)勢(shì)，因勢(shì)利導(dǎo)，融入和滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化育人資源。大學(xué)生行住坐臥于彌漫著濃郁的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化氛圍中，無(wú)形中能促進(jìn)其對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的文化認(rèn)知和文化認(rèn)同，增強(qiáng)其文化自信，形成文化自覺(jué)，進(jìn)而促進(jìn)對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)同。

一.開(kāi)設(shè)與傳統(tǒng)文化有關(guān)的線上線下課程，提高文化認(rèn)知

對(duì)于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，多數(shù)大學(xué)生目前未能領(lǐng)會(huì)其中深刻的精髓，對(duì)這類(lèi)相關(guān)知識(shí)的認(rèn)知只停留于表面，淺薄狹隘。尤其是以理工為主的院校，在培養(yǎng)工程師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和工程師職業(yè)道德的同時(shí)，也需要對(duì)當(dāng)代青年學(xué)生人文素養(yǎng)和人文精神進(jìn)行不斷滲透，力爭(zhēng)彌補(bǔ)理工科院校學(xué)生和當(dāng)代青年學(xué)生人文素養(yǎng)匱乏的劣勢(shì)，從而培養(yǎng)全面復(fù)合型社會(huì)人才。

對(duì)于高校學(xué)生而言，課堂與社區(qū)（生活園區(qū)）是兩個(gè)活動(dòng)比較緊密的場(chǎng)所，學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)多數(shù)集中在課堂、實(shí)驗(yàn)室等，社區(qū)是學(xué)生學(xué)習(xí)、工作、生活和人際互聯(lián)的重要平臺(tái)。將與傳統(tǒng)文化相關(guān)的課程引入大學(xué)課表，同時(shí)開(kāi)展圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在全社區(qū)范圍內(nèi)通過(guò)線上和線下征集相關(guān)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的故事、圖片和視頻等，集中梳理、甄別、匯總。通過(guò)學(xué)校官網(wǎng)等主要宣傳媒體公眾號(hào)，以微課程、論壇等形式呈現(xiàn)并推送。通過(guò)線上線下結(jié)合，學(xué)習(xí)與互動(dòng)，幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)文化認(rèn)知的自我洗禮。

二.營(yíng)造滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的校園文化，實(shí)現(xiàn)文化認(rèn)同和文化自信

將校園活動(dòng)與傳統(tǒng)文化融合，強(qiáng)化主流導(dǎo)向，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中去尋根溯源、去汲取智慧，將大學(xué)生思想政治教育和文化教育滲入日常生活點(diǎn)滴。多途徑、全方位、重引導(dǎo)的開(kāi)展校園文化主題活動(dòng)。整合志愿服務(wù)、大學(xué)生“三創(chuàng)”等校園文化活動(dòng)資源，挖掘企業(yè)、協(xié)會(huì)等校外資源，積極搭建學(xué)生理論教育和交流的平臺(tái)。注重新興媒體微信、微博等平臺(tái)的宣傳與引導(dǎo)，在讓學(xué)生以飽滿(mǎn)的熱情投入到校園活動(dòng)中，克服大學(xué)生在成長(zhǎng)成才過(guò)程中因中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的缺失而帶來(lái)的精神和修養(yǎng)的貧。對(duì)待傳統(tǒng)文化，我們需取其精華，古為今用，將這其中的智慧應(yīng)用于當(dāng)下，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成為大學(xué)生生活的鏡鑒，成為適應(yīng)社會(huì)交往的有用資源。

充分調(diào)動(dòng)黨員在各項(xiàng)工作中的積極性，加強(qiáng)基層黨組織和黨員自身建設(shè)，建立黨員經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育機(jī)制，每月政治生活至少安排一次中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)、討論，依托微信等網(wǎng)絡(luò)新媒體創(chuàng)新黨員教育模式。充分發(fā)揮黨支部組織教育管理黨員和宣傳引導(dǎo)凝聚師生的主體作用。充分發(fā)揮學(xué)生黨員、入黨積極分子的積極性和帶動(dòng)性。

三.通過(guò)實(shí)踐，將傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心，外化于行

文化知識(shí)是基礎(chǔ)，而能力培養(yǎng)是關(guān)鍵。通過(guò)將傳統(tǒng)文化知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，才能更好地了解傳統(tǒng)文化的精髓，增加社會(huì)責(zé)任感與使命感。建立在文化自覺(jué)基礎(chǔ)上的文化繁榮發(fā)展，是文化自信應(yīng)有之義和源頭活水。[2]以文化自信建設(shè)自信的文化，弘揚(yáng)與傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，要發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值觀在實(shí)踐中的引領(lǐng)力。在實(shí)踐中，要積極弘揚(yáng)、傳播符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵的中華優(yōu)秀文化，抵制市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)沖擊下文化傳播的低俗化、封建化、過(guò)度商業(yè)化等傾向。[3]在高校，應(yīng)加強(qiáng)宣傳和鼓勵(lì)大學(xué)生參與實(shí)踐。通過(guò)寒暑假社會(huì)實(shí)踐、大學(xué)生創(chuàng)新訓(xùn)練等活動(dòng)平臺(tái)，讓更多的學(xué)生用切身行動(dòng)來(lái)體會(huì)和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的魅力。對(duì)于理工科院校，要以科技引領(lǐng)，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，促進(jìn)師生協(xié)同發(fā)展。充分發(fā)揮理工科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，以專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力實(shí)訓(xùn)活動(dòng)為載體，營(yíng)造以科技創(chuàng)新引領(lǐng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的涵養(yǎng)和踐行。

四.結(jié)束語(yǔ)

面對(duì)社會(huì)思想觀念和價(jià)值取向日趨活躍，主流與非主流同時(shí)并存、社會(huì)思潮紛壇激蕩，世界范圍內(nèi)各種思想文化交流交融交鋒的新形勢(shì)，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，更為迫切、更為重要。因此，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀作為始終抓好的鑄魂工程，加大宣傳力度，強(qiáng)化實(shí)踐養(yǎng)成，強(qiáng)化主流導(dǎo)向，樹(shù)立典型示范。大力推進(jìn)文化創(chuàng)新，構(gòu)建現(xiàn)代化傳播體系，將掌媒網(wǎng)絡(luò)合理利用，變成我們的有利工具，形成與時(shí)俱進(jìn)的、利于學(xué)生發(fā)展的交流格局，讓我們的文化更具時(shí)代感和吸引力。

[1]蔣婷燕，劉又嘉，張劍.高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐--大學(xué)生思想政治教育與外語(yǔ)教學(xué)研究融合的視角[J].山東青年,2015,12

[2]強(qiáng)衛(wèi).以文化的高度自信和自覺(jué)建設(shè)文化強(qiáng)國(guó)[J].黨建,2011

[3]焦連志，黃一玲.以中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培育大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀認(rèn)同路徑探析[J].山西高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào),2015,8

（作者單位：上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)）