2017年11期
東方教育
高教研究
- 審計學(xué)專業(yè)應(yīng)用型本科人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究
- 《地學(xué)遙感》課程教學(xué)方法研究
- 高校學(xué)生違紀處理程序探析
- 城市文化視域下高校體育文化發(fā)展的策略研究
- 師范院校學(xué)前教育專業(yè)體育健身課程設(shè)計與建設(shè)
- 我國公安院校加強學(xué)生思政工作淺析
- 新形勢下高校辦公室人員執(zhí)行力提升的思考
- 電子信息工程專業(yè)綜合實驗教學(xué)研究
- 大學(xué)生畢業(yè)論文排版技巧
- 論高等院校創(chuàng)業(yè)教育“與時俱進”的重要性
- 淺談藝術(shù)類院校推進校園文化建設(shè)工作
- 基于云計算技術(shù)的計算機網(wǎng)絡(luò)遠程教育系統(tǒng)設(shè)計
- 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育與思想政治教育的耦合探析
- 混合所有制改革對公司治理實踐教學(xué)的影響研究
- 運用群體心理增強當代大學(xué)生思想政治教育的實效性
- 基于智能終端的課堂教學(xué)評價與反饋系統(tǒng)研究
- “講故事”的藝術(shù)：《影視編劇》課程改革探析
- 淺論文獻研究法在對外漢語教材研究中的運用
- 基于企業(yè)創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)視角構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)業(yè)團隊
- 談?wù)劯叩冉逃詫W(xué)考試社會助學(xué)課程學(xué)業(yè)綜合評價
- 面向工程能力培養(yǎng)的單片機課程教學(xué)與實踐方法
- 淺析漢語語言的動態(tài)語用特征
- 結(jié)合應(yīng)用技術(shù)大學(xué)定位，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)力課程體系
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校思想政治理論課教師權(quán)威的消解與重構(gòu)
- 課外補習學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展建設(shè)對策分析
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生心理健康創(chuàng)新教育研究
- 應(yīng)用型本科院校學(xué)生工作理念的探索與實踐
- 少數(shù)民族大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論中友善行為的引導(dǎo)機制研究
- 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)存在的問題及原因分析
- 光電專業(yè)開展“光學(xué)元件組裝實訓(xùn)”的必要性
- 不同專項特征動作中足部運動的生物力學(xué)研究
- 云南師范大學(xué)留學(xué)生漢語學(xué)習動機調(diào)查分析
- 會計高等教育的改革趨勢與路徑
- 論傳統(tǒng)文化如何在高校傳承和發(fā)揚
- 大學(xué)創(chuàng)業(yè)課程模式對本科生實踐能力影響的實證研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐教學(xué)機制在高校的分析
- 體育教育專業(yè)本科生跳遠技術(shù)動作分析
- 圖形聯(lián)想教學(xué)方法在高校美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
- 微信微博在髙校藝術(shù)設(shè)計專業(yè)攝影教學(xué)中的案例設(shè)計
- 基于社會需求的高校公益服務(wù)發(fā)展分析
- 《商務(wù)智能》翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式改革
- 歸檔模式在高校研究生學(xué)位檔案的研究
- 基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)的“博弈論”課程教學(xué)改革研究
- 數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)下的高校管理信息系統(tǒng)應(yīng)用研究
職教探索
- 中職院校教育學(xué)實踐教學(xué)探究
- 加強建筑工程測量課程與崗位需求對接的研究
- 大學(xué)生學(xué)習拖延行為與時間管理傾向的關(guān)系研究
- 大數(shù)據(jù)時代下的高職智慧課堂教學(xué)模式的探索
- 中職學(xué)前教育鋼琴多元化教學(xué)有效性探究
- 網(wǎng)絡(luò)對高職思想政治教育影響及策略
- 融合課堂教學(xué)和企業(yè)項目實訓(xùn)的Java課程教學(xué)改革
- 職業(yè)技能大賽對高職院校技能型人才培養(yǎng)對策分析
- 高職學(xué)生管理中賞識教育有效運用的分析
- 討論式教學(xué)模式在中專英語教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 情境教學(xué)模式在幼師信息技術(shù)教育中的實踐應(yīng)用
- 高職語文課堂有效教學(xué)的策略研究
- 參與式高職數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建的研究與實踐
- 探索高職大學(xué)生心理健康教育課程改革
- 論中職學(xué)校會計電算化實訓(xùn)教學(xué)的有效性
- 淺談中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)教師專業(yè)化發(fā)展
- 關(guān)于高職院校學(xué)生黨員發(fā)展與培養(yǎng)問題的幾點思考
- 物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)課程實驗教學(xué)研究與實踐
- 中職院校國際貿(mào)易市場營銷課教學(xué)改革的探討
- 淺談中職學(xué)校的班主任工作創(chuàng)新
- 中職音樂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習主動性的培養(yǎng)
- 論職業(yè)生涯規(guī)劃對高職學(xué)生心理健康的作用
- 計算機應(yīng)用專業(yè)實踐性教學(xué)改革研究
- 淺談高職院校如何利用思想政治教育來提升學(xué)生管理質(zhì)量
- 淺談我國高等職業(yè)教育的發(fā)展特點與趨勢
- 職業(yè)素質(zhì)教育中職業(yè)核心能力的培養(yǎng)
- 童話鑒賞教案
- 教育改革背景下職業(yè)中專體育教學(xué)模式的淺究
- 中專學(xué)生所需掌握數(shù)學(xué)能力培養(yǎng)探討
- 微課在中職體育教學(xué)中的應(yīng)用基礎(chǔ)和開展途徑
- 中職院校學(xué)生學(xué)業(yè)考核評價的改革研究與實踐
- 淺談體驗式教學(xué)法在微信營銷課程中的應(yīng)用
教育科研
- 從核心素養(yǎng)角度完善初中歷史教學(xué)模式
- 小學(xué)生失范行為的案例分析
- 滋潤學(xué)生心田的雨露
- 淺談農(nóng)村中學(xué)“留守學(xué)生”教育
- 高中聽障學(xué)生微課的開發(fā)研究
- 好孩子都是夸出來的
- 交流本
- 反手優(yōu)先教學(xué)在初學(xué)者教學(xué)中的實驗研究
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略的研究
- 初中歷史課堂教學(xué)方法之我見
- 高中政治教學(xué)充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用思考
- 從“數(shù)字教育”看“素質(zhì)教育”
- 淺談小學(xué)教學(xué)中的藝術(shù)教育
- 基于教學(xué)方式改變的初中化學(xué)課堂轉(zhuǎn)型研究
- 高中生閱讀能力培養(yǎng)之我見
- 初中信息技術(shù)情境教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)分析
- 完善縣域農(nóng)村學(xué)前教育管理體制的策略探析
- 淺析小學(xué)體育游戲教學(xué)對學(xué)生興趣的影響
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習興趣
- 淺談新課改形勢下高中英語教學(xué)的新做法
- 新舊《中小學(xué)生守則》透析
- 淺談當今幼兒行為禮貌教育的重要性
- 輸?shù)闷?，還是輸不起？
- 小學(xué)語文個性化教學(xué)初探
- 愛相隨
- 較貧困地區(qū)幼兒園英語課堂淺析
- 試論重度智障兒童情感的特點及情感教育
- 小學(xué)語文群文閱讀
- 如何發(fā)揮初中美術(shù)最大教學(xué)效率
- 如何加強中小學(xué)生的道德素養(yǎng)
- 呵花護朵 育德育人
- 高中班級管理問題之我見
- 中學(xué)詩歌中情商的教學(xué)策略
- 享受改變的過程
- 淺談高中物理趣味教學(xué)方法
- 淺談小學(xué)教育中游戲化教學(xué)方法
- 高中化學(xué)學(xué)習興趣培養(yǎng)初探
- 山區(qū)農(nóng)村小學(xué)生教學(xué)培養(yǎng)的問題重點研究
- 淺談《中學(xué)生要養(yǎng)成良好的習慣》
- 淺談牧區(qū)初中地理學(xué)習興趣的培養(yǎng)
- 淺析小學(xué)語文寫作教學(xué)中存在的問題及對策
- 如何上好高中地理課
- 小學(xué)三年級數(shù)學(xué)個性化作業(yè)設(shè)計研究
- 語文課外閱讀教學(xué)研究
- 淺談初中班級管理
- 用數(shù)學(xué)哲學(xué)觀點解析當今的數(shù)學(xué)教育
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力新探
- 農(nóng)村中學(xué)英語教師跨文化意識現(xiàn)狀及培養(yǎng)對策研究
- 小學(xué)語文口語交際
- 教育是否應(yīng)該被自由化
- 高中地理師生互動初探
- 淺談小學(xué)生數(shù)學(xué)思想培養(yǎng)的重要性
- 初中語文自主課堂之閱讀理解的循序漸進性
- 淺談初中物理概念的教學(xué)
- 淺議小學(xué)音樂教育中學(xué)生學(xué)習興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)藝術(shù)的靈活性
- 關(guān)于小學(xué)品德與社會課堂教學(xué)中的問題及思考
- 加強學(xué)生法治教育的相關(guān)思考
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 淺談“語文學(xué)習模式化”
- 淺談師生關(guān)系影響下的學(xué)生學(xué)習興趣
教學(xué)實踐
- 淺談高中化學(xué)課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)音樂教學(xué)環(huán)節(jié)聲勢訓(xùn)練的實際應(yīng)用
- 如何更好的搞好小學(xué)六年級數(shù)學(xué)總復(fù)習
- 淺談多媒體技術(shù)與小學(xué)英語教學(xué)的整合
- 如何提高小學(xué)計算機課教學(xué)有效性
- 讓數(shù)學(xué)課堂綻放成功之花
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 高中藝體生英語教學(xué)困境及對策分析
- 在科學(xué)課中倡導(dǎo)探究式學(xué)習
- 改變課堂教學(xué)模式 落實新課標理念
- 藝術(shù)教育在小學(xué)課程中的重要性
- 高中英語教師自我提高方法初探
- 五年制學(xué)前教育專業(yè)英語教學(xué)中多模態(tài)教學(xué)模式的應(yīng)用
- 強化語言文字訓(xùn)練，提升小學(xué)語文核心素養(yǎng)
- 情境教學(xué)法在高中英語語法教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 語塊理論在高中英語寫作教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談如何提高小學(xué)語文教學(xué)的幾個有效辦法
- 淺談巧妙利用課文指導(dǎo)作文細節(jié)描寫的策略
- 高中思想政治課教學(xué)中探究性學(xué)習的構(gòu)建
- 雨潤大地而無聲
- 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 傳統(tǒng)文化教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 小學(xué)語文教學(xué)中小組合作學(xué)習的探究
- 新課改下提高高中數(shù)學(xué)課堂效率的策略
- 如何提高少數(shù)民族學(xué)生寫作能力
- 激發(fā)地理學(xué)習興趣，學(xué)習對生活有用的地理
- 高中語文教學(xué)中如何提高學(xué)生文言文的學(xué)習興趣
- 淺析如何在初中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖能力
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提高方法
- 農(nóng)村小學(xué)體育特色學(xué)校創(chuàng)建探索
- 柳暗花明又一村
- 淺談牧區(qū)高中英語教學(xué)中的幾點技巧
- SPOC在初中地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 群文閱讀課內(nèi)與課外相結(jié)合
- 淺談一體化教學(xué)在五年制學(xué)前教育專業(yè)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議培養(yǎng)幼兒學(xué)習興趣方法與途徑
- 淺析中小學(xué)書法教育的策略與基本模式
- 思想品德課堂提問之淺見
- 基于“互動式”教學(xué)的分組學(xué)習策略研究
- 小學(xué)語文個性化教學(xué)法應(yīng)用
- 創(chuàng)意“小情境”，激發(fā)“大興趣”
- 初中物理差異化教學(xué)有效途徑的探析
- 略談高中戲劇文學(xué)的教學(xué)方法
- 創(chuàng)設(shè)貼近生活實際的初中思想品德課堂
- 淺談幼兒教學(xué)存在問題及對策
- 如何培養(yǎng)提升學(xué)生的計算能力和興趣
- 有效開展幼兒園區(qū)角活動的一些思考
- 初中英語課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的設(shè)計探究
綜合論壇
- 淺析《多情的土地》的藝術(shù)特征及情感處理
- 論世紀轉(zhuǎn)型期文學(xué)中的武漢形象
- 樹立對傳統(tǒng)孝文化的自信
- 我國戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的金融支持研究綜述
- 基于AHP權(quán)值計算模型在地災(zāi)易發(fā)區(qū)劃分中的應(yīng)用
- A Study of the Feminism in Mary Shelly`s Frankenstein
- 淺談新世紀臺灣青春電影的藝術(shù)特征
- 公共治理視域下社會組織的作用探析
- 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在校園文化建設(shè)中的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)換
- 加強廉政檔案建設(shè)，實現(xiàn)黨風廉政建設(shè)的動態(tài)管理
- On the Images of Araby and Their Symbolic Meaning
- 論網(wǎng)絡(luò)自制脫口秀節(jié)目的發(fā)展所面臨的問題
- 分析花腔女高音歌曲《瑪依拉變奏曲》
- 讀《馬克思主義經(jīng)典著作精選與導(dǎo)讀》有感
- 淺談聲樂演唱中的二度創(chuàng)作
- 地質(zhì)遺跡資源調(diào)查評價項目設(shè)計及其難點與對策
- 淺談委婉語
- 日本經(jīng)典動漫音樂探究
- 淺析“兩學(xué)一做”學(xué)習教育常態(tài)化制度化
- 人民幣國際化
- 論文化霸權(quán)在意識形態(tài)領(lǐng)域的表現(xiàn)
- 豬在唐宋時期文學(xué)作品中的形象特點
- 我國知識產(chǎn)權(quán)臨時禁令制度的缺陷及完善
- 企業(yè)現(xiàn)金流、債務(wù)異質(zhì)性與投資不足
- 愛情沒有故意
- 錫伯族西遷
- 基于雙重約束條件下家庭分類的農(nóng)民工家庭市民化成本分析模型設(shè)計
- An Analysis of "The Open Boat" from the Perspective of Naturalism
- 大數(shù)據(jù)時代下馬克思主義大眾化的傳播
- 浙江藍印花布的技藝傳承與民俗意蘊
- “互聯(lián)網(wǎng)+體育”時代下中國體育用品產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型分析
- 數(shù)字圖書館信息資源建設(shè)中知識產(chǎn)權(quán)問題及對策研究
- On Scarlett"s character in gone with the wind
- 船舶主機單缸不發(fā)火故障研究分析
- Bootstrap和Jackknife的初步認識
- 論證城市軌道交通系統(tǒng)選型原則
- 淺談GIS在旅游資源開發(fā)和規(guī)劃中的應(yīng)用
- 圖書館計算機網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全管理
- 全民健身視角下對我國城市休閑體育產(chǎn)業(yè)的研究分析
- 中國主題公園發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問題
- Literary Analysis of Symbols inA Rose for Emily
- 西方后現(xiàn)代主義與中國傳統(tǒng)文化比較研究
- 梓葉的怪脾氣
- 三門農(nóng)村山區(qū)地質(zhì)災(zāi)害遙感解譯
- 淺談亞里士多德《詩學(xué)》的悲劇理論
- 基于工程案例的施工圖正確識讀技法
- 動畫角色中人物形象的塑造分析
- 智能輸液監(jiān)控系統(tǒng)設(shè)計
- 從傳播學(xué)視角看“微博熱”
- 產(chǎn)業(yè)融合視角下杭州市風情小鎮(zhèn)發(fā)展對策研究
- 電影《肖申克的救贖》的諷刺藝術(shù)
- 廣場舞運動對老年人身心健康的促進作用
- 評價理論視閾下的話語分析
- 傳統(tǒng)與現(xiàn)代的融合
- 馬克思主義生態(tài)觀與我國生態(tài)文明建設(shè)的路徑探析
- 日語中關(guān)于“好吃”的幾種口語表達
- 商務(wù)英語中的跨文化交際研究
- 基于政策規(guī)劃情景理論對公共政策誤區(qū)的研究
- 維西縣葉枝鎮(zhèn)同樂村傈僳族“阿尺目刮”舞蹈的現(xiàn)狀分析
- 《圍城》重釋
- 目的論視角下湖南企業(yè)外宣翻譯
- 誠實信用原則語境下的禁反言規(guī)則構(gòu)建
- 淺析書法練習基礎(chǔ)技巧
- 李健吾評夏衍《上海屋檐下》之藝術(shù)
- 春和景明耀教壇
- Satiric Art in Gulliver’s Travels
- On Scarlett's character in gone with the wind