劉書偉

一、發(fā)明背景

東北的冬天，天氣嚴(yán)寒，氣溫比較低，喝點(diǎn)熱開水是一件很舒服的事情。但學(xué)校出于安全考慮，班級(jí)的飲水機(jī)并不提供加熱的功能，所以，很多同學(xué)都帶一個(gè)保溫杯，從家里自帶熱開水。

喝水時(shí)同學(xué)們會(huì)把保溫杯大大的杯蓋當(dāng)杯子，喝完水后再蓋到保溫杯上。但問題來了，下課就那么10分鐘，把熱開水倒出來，還沒等溫度合適，就上課了。我想，人們平常都是把熱開水倒入普通的杯中散熱，等溫度合適了再喝，如果我把保溫杯和普通杯連接起來，讓熱開水提前進(jìn)入普通的杯中涼著，或者普通杯中裝著涼開水，把熱開水放入一些，冷熱混合，不是所有問題都解決了嗎？于是，發(fā)明這樣一種新型保溫杯的想法在我腦海中形成了。但怎樣才能把兩個(gè)杯子連接起來呢？這個(gè)問題一直困擾著我。

在一次科學(xué)實(shí)驗(yàn)課上，科學(xué)老師讓我把實(shí)驗(yàn)室的自來水總閥關(guān)閉，當(dāng)看到控制閥的那一刻，我恍然大悟，原來我一直要找的不正是這種球形控制閥嗎？說干就干，我找來兩個(gè)瓶子和自來水球形控制閥，制作出了這款新型多功能保溫杯。

二、主要材料

主要材料：兩個(gè)空瓶（模擬保溫杯和普通杯）、自來水球形控制閥。

三、制作過程

在“保溫杯”和“普通杯”的杯蓋上分別打一個(gè)孔，然后安裝在自來水球形控制閥的兩端，并密封好。

四、使用方法

下面的保溫杯裝入熱開水，蓋子擰緊，上面的普通杯蓋子也擰緊。倒水時(shí)，把保溫杯倒過來，打開控制閥，熱開水流入普通杯。普通杯最好是透明的，這樣就可以清楚地看到倒入的水量。倒水完成，關(guān)閉控制閥，把杯子倒回正位。這時(shí)，熱開水還在保溫杯中保溫，要喝的水則進(jìn)入了上面的普通杯中散熱。如果普通杯中事前裝有冷開水，則冷開水和熱開水混合，立刻變成溫水，可實(shí)現(xiàn)即倒即喝的功能。

五、作品優(yōu)點(diǎn)

上課前可把熱開水倒入普通杯中，一節(jié)課后，水溫正好可以喝，很方便。或者在普通杯中先裝入一定的涼開水，要喝時(shí)，放入一定量的熱開水，冷熱水混合，變成溫水，即倒即喝，很高效。

六、完善設(shè)想

球形控制閥太長，用它來連接兩個(gè)杯子，外觀不好看。

設(shè)想一：在保溫杯的杯蓋和普通杯的杯底各鉆兩個(gè)大小相同的、位置能正好重合的孔。

使用時(shí)，把杯子倒立過來，旋轉(zhuǎn)上面的普通杯，當(dāng)上下兩個(gè)孔重合對(duì)接時(shí)，保溫杯中的熱開水可以倒入上面的普通杯中，再旋轉(zhuǎn)，上下兩個(gè)孔錯(cuò)開，關(guān)閉，完畢后，把杯子倒回正位。

設(shè)想二：把控制閥“濃縮”進(jìn)保溫杯的杯蓋中，杯蓋上的連接處用膠皮封住。不和普通杯連接時(shí)，可以單獨(dú)作為保溫杯使用；和普通杯連接時(shí)，拿掉上面的膠皮，和普通杯對(duì)接，即變成新型多功能保溫杯?？刂崎_關(guān)設(shè)計(jì)成按鈕形式，放在保溫杯杯蓋的側(cè)面，通過摁松按鈕，實(shí)現(xiàn)熱開水的出和停。外觀一體，更美觀，也更具有市場(chǎng)推廣價(jià)值。

第二個(gè)設(shè)想的作品，可分可合，功能強(qiáng)大，如果有哪個(gè)廠家能生產(chǎn)出來，一定會(huì)銷售火爆。我期待這款新產(chǎn)品能快快面世！

（指導(dǎo)教師 劉亭茂

編 輯 孫世奇）