潘 黎

工匠精神不僅僅是要求我們面對大事、有影響的事，要專心致志、精益求精，即便是小事、小活、小人物的塑造也同樣需要藝術(shù)創(chuàng)造者一絲不茍、刻苦專研，以求完美。這是我在越劇小戲《雪夜》中飾演信兒一角的深刻體會(huì)。

該劇雖然是一出小戲，而且只有程母與信兒兩個(gè)演員，即母親與兒子兩個(gè)角色。但是，在第六屆江西藝術(shù)節(jié)(第十屆江西玉茗花戲劇節(jié))獲得了劇目一等獎(jiǎng)。小戲《雪夜》講述了一個(gè)想一夜暴富的股民信兒，不顧自己的能力、財(cái)力，求富心切，在股市虧空百萬元后，玩起了失聯(lián)。年邁的母親為了代兒子還債，不僅賣掉了自家的房產(chǎn)，而且自己還以賣特色煎餅為業(yè)。一個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，在外躲債的信兒回到了家鄉(xiāng)，親眼目睹了母親推著手推車在雪夜賣煎餅的身影，雪地里留下的那一行車痕和母親的腳印，令信兒百感交加，幡然猛醒，毅然決然地回到母親身邊，與母親一道勇敢地?fù)?dān)起償還債務(wù)的責(zé)任。

編劇創(chuàng)作這出小戲的宗旨，正是耳聞目睹了現(xiàn)實(shí)生活中存在著各種各樣誠信缺失、借錢不還、坑蒙拐騙、謊話漫游的種種社會(huì)現(xiàn)象，人與人之間的信任感越來越淡泊，既便是親人之間也會(huì)因利益之爭反目為仇，為了一己私利，甚至拋棄患難時(shí)期的那份親情、友情、愛情。劇作者正是對這種丑陋的社會(huì)現(xiàn)象有感而發(fā)創(chuàng)作了此劇。作為藝術(shù)工作者，本人也是蕓蕓眾生中的一員，對各種不良社會(huì)風(fēng)氣、缺乏道德底線的事或人時(shí)有耳聞。在表演程信這一角色之初，對信兒一角的理解深入不下去。以為編導(dǎo)的創(chuàng)意有點(diǎn)兒小題大作，信兒的這點(diǎn)亊在蕓蕓眾生中何足掛齒，應(yīng)該選擇更大、更有影響力、更能吸引眼球的亊件進(jìn)行抨擊、針砭。在編劇和導(dǎo)演的幫助、啟發(fā)下，我沉下心來，設(shè)身處地為程信這一角色設(shè)計(jì)人物行動(dòng)線。

程信這一人物由初始欠錢的恐懼、無力償還債務(wù)的害怕、不敢面對亊實(shí)的一走了之，最終以逃避的方式躲債，玩起了失聯(lián)；聽說母親擺了煎餅攤，在無可奈何的情形下又回到了家鄉(xiāng)，目睹了年邁的母親為替兒還債遭受磨難的情形，作為兒子的他自我良心的發(fā)現(xiàn)、對人生的反省，終于使他鼓起勇氣振作精神從頭再來。與此同時(shí)，我也用心去體會(huì)作為對手戲的母親的心理動(dòng)機(jī)。由信兒欠債失聯(lián)到母親堅(jiān)守誠信，為替兒子還債不惜變賣自家的房產(chǎn)，并且以賣煎餅為生、替兒還債，為信兒、為觀眾樹立起了一個(gè)高尚母親的藝術(shù)形象。信兒與母親形象的反差，形成了鮮明的性格對比，當(dāng)事人與被當(dāng)事人的人生態(tài)度，面對困難兩種人生價(jià)值觀的較量，使我終于找到了母親與兒子對手戲的關(guān)鍵點(diǎn)。無論是信兒還是母親的表演更多的是獨(dú)角戲的自省、自覺的演進(jìn)過程。尤其是信兒的表演，從他的出場到全劇的結(jié)束，他的戲份更多的是靠演員的自省、觸景生情、良心道德的猛醒等一系列內(nèi)心情感矛盾、斗爭、內(nèi)心情感掙扎的轉(zhuǎn)化過程。

全劇前半部分已經(jīng)通過潛臺(tái)詞告訴觀眾，信兒以為自己欠下的債務(wù)可以一走了之，卻未料到母親的擔(dān)當(dāng)和努力緩解了債主對他的追逼，責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給了母親。所以當(dāng)信兒回到家鄉(xiāng)，雪夜見母親推著小推車叫賣煎餅時(shí)，激發(fā)了他對母愛的更深層次理解。信兒的內(nèi)心開始觸動(dòng)并轉(zhuǎn)化，劇作者在這里通過唱詞來表達(dá)他對母親的懺悔：“欲生欲死，痛苦難當(dāng)。聞聽說花甲老母冬夜街邊擺餅攤，我大驚失色急急忙忙把家返。如喪家之犬惶惶然，淚眼朦朧偷偷將娘望。”通過這些唱詞，信兒的內(nèi)心活動(dòng)、情感、對母親的思念，完完全全展現(xiàn)在觀眾觀前。當(dāng)他親眼目睹自己躲債的壓力全部轉(zhuǎn)嫁到了母親身上時(shí)，他悔恨交加，羞愧難當(dāng)，連聲高唱“我、我、我、我有何顏面對我白發(fā)蒼蒼的老親娘”。最后終于忍不住現(xiàn)身，撲向了母親的小推車。全劇的核心情節(jié)是信兒偷偷望見娘后的心理反轉(zhuǎn)，大段唱詞和演員的情緒表白，都需要演員有扎實(shí)的基本功和唱功。因?yàn)榇藭r(shí)信兒與母親沒法用語言交流，母親對信兒的行蹤也全然不知，只有信兒單向地對母親的悔罪，這給演員的表演增加了難度。好在我常年堅(jiān)持練功，又有編導(dǎo)老師幫助、啟發(fā)我分析體驗(yàn)信兒這一角色在劇中的任務(wù)，才使我對信兒的表達(dá)有一個(gè)深刻的理解。也只有把握了角色的情感和心理動(dòng)機(jī)，才能得心應(yīng)手地塑造好藝術(shù)形象。

因?yàn)椤堆┮埂肥且怀鲂?，劇中主角信兒也是個(gè)先反轉(zhuǎn)后正轉(zhuǎn)式的小人物，我在飾演信兒這個(gè)人物時(shí)，也經(jīng)歷了一個(gè)從輕視小人物到重視舞臺(tái)上每一個(gè)人物的過程。自進(jìn)入這個(gè)角色的內(nèi)心世界后，我逐漸認(rèn)識(shí)到，對于戲曲演員而言，自己所飾的每一個(gè)人物都是大角色。角色無大小，只要我們?nèi)硇牡赝度虢巧膭?chuàng)作，找到刻劃人物的情緒點(diǎn)，才能使“這一個(gè)”完成其在劇中的任務(wù)。學(xué)海無涯，藝無止境，只有以工匠精神對待自己創(chuàng)作的每一個(gè)角色，我們才能在藝術(shù)的道路上不斷攀登藝術(shù)高峰。