小人物

【摘要】作為小人物的代言人，黃春明的小說創(chuàng)作格外關(guān)注底層人民的生活困境。在其短篇小說《兩個(gè)油漆匠》中，黃春明將筆觸深入到離開家鄉(xiāng)而游走在城市邊緣的兩位青年身上，透過他們的生存境遇表達(dá)出對(duì)臺(tái)灣社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期底層人民命運(yùn)的關(guān)注與思索。本文便通過身份的缺失與邊緣、生存基礎(chǔ)的摧毀以及溝通的斷裂與失效這三個(gè)方面內(nèi)容，對(duì)現(xiàn)代都市發(fā)展如何抹殺小人物的尊嚴(yán)與價(jià)值進(jìn)行了探尋?！娟P(guān)鍵詞】黃春明；小人物；生存困境【中圖分類號(hào)】I207? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A?

主人公身邊的“小人物”的作用同樣不容小覷?！?span id="j5i0abt0b" class="hl">小人物”貫穿全文，可以推動(dòng)作品故事情節(jié)發(fā)展，豐富文章內(nèi)容，揭露文章時(shí)代背景與主題，通過比較襯托，可以凸顯主要人物形象?！娟P(guān)鍵詞】“小人物”；比較襯托；揭示主題【中圖分類號(hào)】I207? ? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264（2023）30-0040-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.30.013作為小說的一個(gè)基本要素，

王鵬內(nèi)容摘要：小人物，大情懷是劉震云的作品背景，他以小人物為切入點(diǎn)，展示了人物的生存方式和精神狀態(tài)。正是劉震云的這種寫作姿態(tài)，讓他深入貫徹到小人物的身份意識(shí)當(dāng)中，他的小人物書寫充分表現(xiàn)在他現(xiàn)實(shí)主義的創(chuàng)作方法，展現(xiàn)了當(dāng)代中國在社會(huì)變革動(dòng)蕩之時(shí)小人物的心理動(dòng)向。本文從劉震云小人物書寫中的立場(chǎng)、角度、內(nèi)涵及其拓展展開論述，同時(shí)分析劉震云堅(jiān)守的現(xiàn)實(shí)主義，以及當(dāng)代價(jià)值和作家的使命擔(dān)當(dāng)。關(guān)鍵詞：劉震云 《塔鋪》 《一地雞毛》 小人物 現(xiàn)實(shí)主義何為“小人物”？在廣泛的定

“快看，那個(gè)就是寫出40多萬字小說的保安大叔！”近日，武漢體育學(xué)院56歲的保安李世偉成了校園明星。他創(chuàng)作的長篇小說《村莊的大地》被北京九州出版社出版，并納入了“當(dāng)代中國文學(xué)書庫”。李世偉的人生經(jīng)歷非常豐富，初中畢業(yè)后，他種過果樹，在建筑工地做過木工、瓦工，也曾走南闖北，跑遍了大半個(gè)中國。后來，因?yàn)槭冀K放不下心底的文學(xué)創(chuàng)作夢(mèng)，再加上家庭負(fù)擔(dān)有所減輕，他選擇來到更有寫作氛圍、工作也更清閑些的大學(xué)做一名保安。工作之余，他開始創(chuàng)作小說，《村莊的大地》便是以自己和身

“快看，那個(gè)就是寫出40多萬字小說的保安大叔！”近日，武漢體育學(xué)院56歲的保安李世偉成了校園明星。他創(chuàng)作的長篇小說《村莊的大地》被北京九州出版社出版，并納入了“當(dāng)代中國文學(xué)書庫”。李世偉的人生經(jīng)歷非常豐富，初中畢業(yè)后，他種過果樹，在建筑工地做過木工、瓦工，也曾走南闖北，跑遍了大半個(gè)中國。后來，因?yàn)槭冀K放不下心底的文學(xué)創(chuàng)作夢(mèng)，再加上家庭負(fù)擔(dān)有所減輕，他選擇來到更有寫作氛圍、工作也更清閑些的大學(xué)做一名保安。工作之余，他開始創(chuàng)作小說，《村莊的大地》便是以自己和身

俄國文學(xué)中“小人物”形象自產(chǎn)生以來，就對(duì)俄國文學(xué)產(chǎn)生巨大影響。從普希金到果戈理以及陀思妥耶夫斯基，他們都通過創(chuàng)作“小人物”，闡述在主人公身上發(fā)生的一系列事情來反映俄國的歷史文化、社會(huì)現(xiàn)實(shí)和國家政治。本文意在梳理此類“小人物”形象的同時(shí)，著重探究其創(chuàng)作特點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)意義?！娟P(guān)鍵詞】 “小人物”；俄國文學(xué)；發(fā)展；影響【中圖分類號(hào)】I106? ? ? ? ? ?【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2096-8264（2023）20-0040-04【D

，對(duì)年代劇中“小人物”形象塑造的價(jià)值進(jìn)行探討，并闡述戲劇影視人物服裝的文化性與藝術(shù)性，以促進(jìn)戲劇影視進(jìn)一步發(fā)展。關(guān)鍵詞：戲劇影視；人物服裝；年代劇；“小人物”影視作品的人物造型影響著整個(gè)作品風(fēng)格特色，好的人物造型能提升影視作品的審美價(jià)值。影視作品的人物造型由化妝師、服裝師以及演員共同完成，服裝是人物造型的重要組成部分。影視服裝是指演員在影視表演中所穿服裝的總稱，屬于表演服裝?！斗b百科群典》將影視服裝定義為“特定影視作品里的特定演員所穿用的特定服裝，它將隨

歌舞劇的形式將小人物的形象刻畫得淋漓盡致，生動(dòng)形象地再現(xiàn)了蘇區(qū)的革命精神，可以說是繼“紅色三部曲”后贛南紅色文化的又一經(jīng)典力作?！娟P(guān)鍵詞】《一個(gè)人的長征》；小人物；沖突；升華【中圖分類號(hào)】J825? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2096-8264（2023）09-0082-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.09.027在贛南這片紅色大地上，導(dǎo)演張曼君用贛南采茶歌舞藝術(shù)為

。不可或缺的“小人物”面對(duì)疫情，叮咚買菜、天貓、淘菜菜等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)在持續(xù)抽調(diào)人力和物資支援上海。這并非只是“物資供給保衛(wèi)戰(zhàn)”。多位業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，這是一場(chǎng)提前到來的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)大考：對(duì)過去5年各大平臺(tái)的供應(yīng)鏈、運(yùn)力體系、科技實(shí)力乃至企業(yè)文化進(jìn)行全方位考驗(yàn)。某互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)倉儲(chǔ)物流負(fù)責(zé)人表示，本次上?？简?yàn)，題目是“逐漸變難的”?！耙婚_始是運(yùn)力不足，于是各大平臺(tái)都抽調(diào)騎手增加運(yùn)力；后來物資緊張，于是快速調(diào)貨成為了考驗(yàn)的關(guān)鍵；隨著時(shí)間延長，平臺(tái)和平臺(tái)奮戰(zhàn)在一線的人員都面

成的理念，以“小人物”與“大改革”之間的辯證關(guān)系，聚焦群眾、企業(yè)負(fù)責(zé)人、基層一線干部等的視角來開展報(bào)道，形成綜合的宣傳報(bào)道效果，全面呈現(xiàn)數(shù)字化改革給浙江帶來的改變。以群眾為“主基調(diào)”，并配以“多聲部”諸多學(xué)者研究指出，從傳統(tǒng)大眾傳播到媒體融合時(shí)代，核心的轉(zhuǎn)變是從“受眾模式”到“用戶模式”的轉(zhuǎn)變?！笆鼙娔Ｊ健钡膫鞑ミ^程是單向的、被動(dòng)的，而“用戶模式”則是積極的、主動(dòng)的、有選擇的、雙向的、跨平臺(tái)的；用戶更加分眾化和個(gè)人化，甚至還主動(dòng)地融入到了生產(chǎn)和服務(wù)創(chuàng)新中。

典型的就是對(duì)“小人物”的關(guān)注。他們之中有苦悶和彷徨的中下階層知識(shí)分子，也有受苦受難的小市民和農(nóng)民；有碌碌無為的看客和幫閑，也有為虎作倀的小官吏和鄉(xiāng)紳。這些人物的命運(yùn)各不相同，卻又有一定的相似性和規(guī)律性。他們的命運(yùn)一方面與當(dāng)時(shí)社會(huì)上他們的原型相互照應(yīng)，一方面折射出兩位作家的思考與安排：當(dāng)時(shí)的中俄兩國，都面臨著幾乎無解的社會(huì)窘境。一、革新者，步入陳舊魯迅和契訶夫當(dāng)時(shí)面臨著非常相似的社會(huì)問題，正如魯迅所言：“中俄兩國間好像有一種不期然的關(guān)系……中國現(xiàn)實(shí)社會(huì)里的奮

關(guān)注這樣一個(gè)“小人物”，已醞釀了一些時(shí)日。十幾年前第一次看《利瑪竇中國札記》，被首度入華耶穌會(huì)士們的中國奇遇所吸引，后來因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系，編輯和閱讀了不少相關(guān)書籍，對(duì)葡萄牙和傳教士如何進(jìn)入中國，中國政府怎么應(yīng)對(duì)，各個(gè)階層如何反應(yīng)等饒有興趣。我們大量的研究著作對(duì)傳教士最初進(jìn)入中國的敘述比較粗略，且?guī)缀跻粋€(gè)口吻，將初創(chuàng)行動(dòng)和中西文化交流的奠基之功一股腦兒算在后來成功進(jìn)入北京的利瑪竇頭上，而對(duì)創(chuàng)造了中西文化交往史上的多個(gè)“第一”的羅明堅(jiān)忽略不提或作為利瑪竇的陪襯一筆

滅中漂泊不定的小人物。文章分析汪文宣、曾樹生、汪母這三個(gè)主要人物形象，并從新舊文化沖突、復(fù)雜矛盾的性格、黑暗罪惡的社會(huì)這三個(gè)方面探究汪文宣一家的悲劇根源，從而進(jìn)一步探析《寒夜》獨(dú)特的藝術(shù)特征和深層的文化意蘊(yùn)。關(guān)鍵詞：《寒夜》;小人物;悲劇根源;價(jià)值中圖分類號(hào)：I207.425 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1004-9436（2022）13-0-031 絕望掙扎的小人物1.1 隱忍絕望的汪文宣《寒夜》的男主人公汪文宣，年輕時(shí)受“新思潮”影響，也追求過“教育救國

的社會(huì)矛盾對(duì)“小人物”生存空間的打壓，從而揭露了社會(huì)的丑惡、人性的復(fù)雜和冷漠。他們都對(duì)民族生存有著強(qiáng)烈的憂患意識(shí)，同時(shí)主張以社會(huì)變革來換取底層人民的幸福。本文通過對(duì)短篇小說《祝福》和《苦惱》的對(duì)比分析，探索他們筆下“小人物”的形象和命運(yùn)?！娟P(guān)鍵詞】 小人物;主題思想;比較分析【中圖分類號(hào)】I207? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號(hào)】2096-8264（2022）22-0040-03【DOI】10.20024/j.cnk

到古代社會(huì)底層小人物的現(xiàn)實(shí)生活和精神世界，因?yàn)樗麄兊慕巧兔\(yùn)與所從事的職業(yè)息息相關(guān)。《水滸傳》中的這些小人物有的受制于上級(jí)官員而不得不對(duì)底層人民進(jìn)行壓迫剝削，成為上級(jí)官員壓榨勞動(dòng)人民的工具;有的人對(duì)上司官吏極力阿諛奉承，即使平庸鼠輩，也照樣平步青云，在權(quán)利之場(chǎng)呼風(fēng)喚雨;也有的人雖然生活窘迫，卻會(huì)孝順、感恩，小人物也講大道義?？傊畯氖虏煌袠I(yè)的小人物在這個(gè)黑暗腐朽的社會(huì)，生存法則各有千秋，不過無論是他們的生存法則還是命運(yùn)最終都是由職業(yè)決定的。關(guān)鍵詞：小人物

永恒的話題，但小人物的自我實(shí)現(xiàn)少有人問津?！短眉X德》是關(guān)注這一主題的代表作品。無獨(dú)有偶，現(xiàn)代中國電影《無名之輩》在表現(xiàn)主題上與之有很強(qiáng)的契合性。文章以平行比較理論為支撐，通過應(yīng)用馬斯洛需求理論，對(duì)兩者主題的契合、主題外化方式上的共性進(jìn)行分析，挖掘兩者自我實(shí)現(xiàn)主題契合性研究的心理學(xué)意義和中西文化合范的比較意義，并揭示此研究對(duì)現(xiàn)代小人物自我實(shí)現(xiàn)的現(xiàn)實(shí)意義。關(guān)鍵詞：小人物;自我實(shí)現(xiàn);《堂吉訶德》;《無名之輩》;中西文化中圖分類號(hào)：J905 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章

故鄉(xiāng) 生態(tài) 小人物 身份困惑王保忠，曾獲第三屆趙樹理文學(xué)獎(jiǎng)、第五屆魯迅文學(xué)獎(jiǎng)提名等獎(jiǎng)項(xiàng)，是山西作家隊(duì)伍中有全國影響力的實(shí)力派作家。《陪母親回鄉(xiāng)》以現(xiàn)實(shí)中的故鄉(xiāng)及故鄉(xiāng)的小人物為底色，用抒情小說的散文筆法、詩意描寫，把晉北家鄉(xiāng)的人文和風(fēng)俗寫得活靈活現(xiàn)。作家是城市與故鄉(xiāng)之間的紐帶，他以知識(shí)分子的身份，立足底層社會(huì)立場(chǎng)，自覺地?fù)?dān)起故鄉(xiāng)的責(zé)任，講述故鄉(xiāng)那些灰頭土臉的、種地的、真正接地氣的小人物。作家就是要把小人物是最簡單的人，把小人物的欲望在他們自己身上簡單地呈現(xiàn)

典型的就是對(duì)“小人物”的關(guān)注。他們之中有苦悶和彷徨的中下階層知識(shí)分子，也有受苦受難的小市民和農(nóng)民;有碌碌無為的看客和幫閑，也有為虎作倀的小官吏和鄉(xiāng)紳。這些人物的命運(yùn)各不相同，卻又有一定的相似性和規(guī)律性。他們的命運(yùn)一方面與當(dāng)時(shí)社會(huì)上他們的原型相互照應(yīng)，一方面折射出兩位作家的思考與安排：當(dāng)時(shí)的中俄兩國，都面臨著幾乎無解的社會(huì)窘境。一、革新者，步入陳舊魯迅和契訶夫當(dāng)時(shí)面臨著非常相似的社會(huì)問題，正如魯迅所言：“中俄兩國間好像有一種不期然的關(guān)系……中國現(xiàn)實(shí)社會(huì)里的奮

五年》黃仁宇“小人物”“大歷史”教學(xué)公元1587年，為明朝的萬歷十五年，論干支屬于丁亥，在十二生肖中屬豬。在歷史上看起來“毫不重要”的一年，黃仁宇先生將其以書名為著，梳理時(shí)間線以及發(fā)生的歷史事件，為我們展現(xiàn)了其“大歷史觀”。一、何為“大歷史觀”黃仁宇曾言，“大歷史觀”（macro—history）—詞應(yīng)當(dāng)是由他率先提出的，他借鑒了經(jīng)濟(jì)學(xué)領(lǐng)域微觀與宏觀的概念，將其引申到歷史領(lǐng)域形成“大歷史觀”。于黃仁宇的“大歷史觀”，在其書中有著明確的表述，大歷史的觀點(diǎn)，即

。不可或缺的“小人物”面對(duì)疫情，叮咚買菜、天貓、淘菜菜等互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)在持續(xù)抽調(diào)人力和物資支援上海。這并非只是“物資供給保衛(wèi)戰(zhàn)”。多位業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，這是一場(chǎng)提前到來的互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)大考：對(duì)過去5年各大平臺(tái)的供應(yīng)鏈、運(yùn)力體系、科技實(shí)力乃至企業(yè)文化進(jìn)行全方位考驗(yàn)。某互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)倉儲(chǔ)物流負(fù)責(zé)人表示，本次上?？简?yàn)，題目是“逐漸變難的”?！耙婚_始是運(yùn)力不足，于是各大平臺(tái)都抽調(diào)騎手增加運(yùn)力；后來物資緊張，于是快速調(diào)貨成為了考驗(yàn)的關(guān)鍵；隨著時(shí)間延長，平臺(tái)和平臺(tái)奮戰(zhàn)在一線的人員都面

蘊(yùn)含著創(chuàng)作者對(duì)小人物的關(guān)注和對(duì)愛情本質(zhì)的思考，具有一定的人文情懷?；陔娪啊锻砬铩穼?duì)小人物的關(guān)照、所體現(xiàn)的美好情感對(duì)心靈的救贖，以及對(duì)愛情本質(zhì)的思考，探析《晚秋》所蘊(yùn)含的人文情懷。關(guān)鍵詞：《晚秋》;愛情電影;小人物;人文情懷一、對(duì)小人物的關(guān)照（一）小人物的取材電影《晚秋》中的男女主角都屬于游走于社會(huì)邊緣的小人物。先說男主角勛，從電影一開始便可知，勛是一個(gè)帥氣、幽默，但寄生于女性群體中的“販賣愛情的男人”。他通過陪客戶逛街、吃飯、旅游等取悅對(duì)方，從而謀求利益

趙亞美關(guān)鍵詞小人物 悲劇特征 書寫價(jià)值“小人物”大多生活在社會(huì)底層，在文學(xué)作品中對(duì)主題突出、情節(jié)發(fā)展中起著舉住輕重的作用，一個(gè)小人物往往會(huì)決定一個(gè)大英雄的命運(yùn)，決定故事的走向。文學(xué)大師通常會(huì)借助小人物的日常生活、喜怒哀樂來對(duì)現(xiàn)實(shí)生活進(jìn)行呈現(xiàn)和批判。著名作家老舍在小說《駱駝祥子》中著力對(duì)祥子、虎妞等生活在社會(huì)最底層的市井人物進(jìn)行勾勒，為讀者展現(xiàn)了上世紀(jì)20年代勞動(dòng)人民的生存狀態(tài)，這既是對(duì)所處時(shí)代的深沉記憶，又是對(duì)黑暗時(shí)期的揭露，并隱隱透露出對(duì)底層勞動(dòng)人民的

文學(xué)基本上是以小人物為出發(fā)點(diǎn)來創(chuàng)作。葛亮作品中很少采用宏大的歷史敘事，而是在字字句句中將筆下的典型小人物具體化且擴(kuò)大化來寫，以顯得并沒有太過渺小。本文將對(duì)照宏大敘事，從葛亮筆下小人物的渺小與偉大兩個(gè)特質(zhì)出發(fā)，對(duì)葛亮的小人物形象塑造進(jìn)行淺析。 關(guān)鍵詞：葛亮 歷史敘事 小人物葛亮作為當(dāng)代華語文壇上一名優(yōu)秀的青年作家，近幾年來一直保持著較高的產(chǎn)量，寫作手法與技巧老道且熟練，作品常以自己的故鄉(xiāng)南京作為主舞臺(tái)，講述南京一個(gè)世紀(jì)以來的風(fēng)雨，在歷史敘事中上演一出又一出的

生對(duì)生活中的“小人物”進(jìn)行仔細(xì)觀察，從日常生活中撞擊寫作靈感的火花，提升自我觀察能力的同時(shí)，熟練掌握人物描寫技巧，體會(huì)不同人物的百態(tài)人生。關(guān)鍵詞：農(nóng)村;初中語文;作文教學(xué);小人物;描寫方法;技巧中圖分類號(hào)：A 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A作文寫作是初中語文教學(xué)中的重要部分，對(duì)于人物的臨摹和刻畫是寫作過程中不可或缺的關(guān)鍵板塊，對(duì)鍛煉學(xué)生的寫作應(yīng)用能力、思維能力和語言表達(dá)能力有著至關(guān)重要的作用。教師應(yīng)當(dāng)啟發(fā)學(xué)生從日常生活出發(fā)，對(duì)生活中身邊不起眼的小人物進(jìn)行細(xì)致的觀察和描

子一代”的底層小人物的奮斗歷程。從空間敘事學(xué)角度對(duì)小說的敘事結(jié)構(gòu)與文本內(nèi)涵加以分析，有助于探究作者班宇對(duì)東北巨變后社會(huì)風(fēng)貌的書寫以及底層小人物命運(yùn)的展現(xiàn)。 關(guān)鍵詞：空間敘事 東北 班宇 小人物 20世紀(jì)90年代，東北進(jìn)行了大規(guī)模的工業(yè)改革與經(jīng)濟(jì)調(diào)整，而作為東北經(jīng)濟(jì)核心城市之一的沈陽更是在這場(chǎng)變革的浪潮中受到了巨大影響。作為歷史的親歷者，班宇在進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作時(shí)自然而然地將其小說植根于東北，植根于沈陽，以“子一代”的目光對(duì)那個(gè)銹色的時(shí)代與社會(huì)進(jìn)行了審視、重構(gòu)與書

量筆觸著重描寫小人物的生死。其中，最具代表性的作品則是《許三觀賣血記》。對(duì)此，本文在解讀余華小說《許三觀賣血記》時(shí)代背景的基礎(chǔ)上，從“小”和“大”兩個(gè)方面分析余華小說《許三觀賣血記》中的小人物形象。希望通過本文研究豐富與《許三觀賣血記》有關(guān)的研究理論，幫助其他讀者在閱讀《許三觀賣血記》這本現(xiàn)當(dāng)代小說時(shí)，加深對(duì)其中小人物的理解?！娟P(guān)鍵詞】余華；《許三觀賣血記》；小人物；形象【中圖分類號(hào)】I206 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1007-4198（2021）1

鐘南南所謂的“小人物”，不是指地位或人格低下的負(fù)面人物，而是指在文學(xué)類文本中經(jīng)常出現(xiàn)的“配角”類的人物角色——這些“小人物”在文本當(dāng)中并不是可有可無的，而是在文章結(jié)構(gòu)中不可或缺的重要元素。一般來說，“小人物”在文章中可以起到襯托主角、串聯(lián)結(jié)構(gòu)、解釋思想等多方面的作用。不少語文教師在教學(xué)中總是把全部視線放在核心人物身上，而對(duì)“小人物”一語帶過或置之不理——這樣教學(xué)，雖然節(jié)省了一些精力和時(shí)間，看似是高效的，其實(shí)影響了學(xué)生準(zhǔn)確、深度地把握文章的寫作技巧、表現(xiàn)手法

詞，審清題意。小人物指地位不高、沒有名望的普通人。他們雖然沒有豐功偉績，沒有驚天動(dòng)地的舉動(dòng)，卻是鮮活的、豐滿的、有血有肉的個(gè)體，構(gòu)成了一幅幅生動(dòng)的生活畫面，詮釋著美好的人性和獨(dú)特的情懷。由此可見，習(xí)作所選的主人公必須是自己身邊和生活中熟悉的、具有獨(dú)特性格和精神品質(zhì)的人，不能是偉人，也不能是名人，否則就偏離了主題。二要認(rèn)真選方向，正確立意。選好人物后，立意至關(guān)重要，可以通過分析人物特點(diǎn)，確定習(xí)作主題，但要注意主題必須正確，要充滿積極向上的力量，杜絕走入消極悲

所謂的“小人物”，不是指地位或人格低下的負(fù)面人物，而是指在文學(xué)類文本中經(jīng)常出現(xiàn)的“配角”類的人物角色——這些“小人物”在文本當(dāng)中并不是可有可無的，而是在文章結(jié)構(gòu)中不可或缺的重要元素。一般來說，“小人物”在文章中可以起到襯托主角、串聯(lián)結(jié)構(gòu)、解釋思想等多方面的作用。不少語文教師在教學(xué)中總是把全部視線放在核心人物身上，而對(duì)“小人物”一語帶過或置之不理——這樣教學(xué)，雖然節(jié)省了一些精力和時(shí)間，看似是高效的，其實(shí)影響了學(xué)生準(zhǔn)確、深度地把握文章的寫作技巧、表現(xiàn)手法和核心

l那場(chǎng)暴雪中的小人物與大時(shí)代The 1990s has increasingly become the favorite era of a new generation of Chinese filmmakers. From Zhang Mengs The Piano in a Factory （2011）， Han Jies Hello！ Mr. Tree （2011）， to Zhang Daleis The Summer is Gone （2017）

暖。他們俗稱“小人物”，也就是“地位不高，沒有名望的普通人”。你身邊有這樣的人嗎？他或者他們的身上有著怎樣的光彩。請(qǐng)以“小人物的魅力”為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：除詩歌和戲劇外文體不限；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名（校名）。（50分）名師說famous teacher這個(gè)考題考什么？中考作文不僅旨在引導(dǎo)考生關(guān)注自我，關(guān)注社會(huì)，更在引導(dǎo)考生關(guān)注生活中他人的命運(yùn)，構(gòu)建和思考自我與他人的關(guān)系。尤其是身邊的普通人，如何與身邊的他們和諧相處，并以自然的眼

小生活在煤礦的小人物群中。小人物們嚇我、打我、罵我，帶我下井、給我吃的、給我講故事。我喜歡他們又怕他們。18歲，我當(dāng)了掘進(jìn)工，繁重的井下工作累得我緩不過勁來;一聽到上班的汽笛響，就渾身發(fā)軟。我渴望調(diào)出井下。然而，小人物們告訴我，龍生龍，鳳生鳳，老鼠生兒打地洞。于是我屈服于命運(yùn)，學(xué)著做小人物。拿國家的錢，憑良心給國家搞事。大口吃肉，大口喝酒，串農(nóng)村，談女人。我學(xué)會(huì)了大俗、大愛、大義，也學(xué)會(huì)了小卑鄙、小計(jì)謀、小心眼。經(jīng)過幾十年修煉，我從小人物變成了小人物們的領(lǐng)

家，似乎都偏愛小人物，他們總是將筆觸、鏡頭有意無意地對(duì)準(zhǔn)生活中的小人物，表達(dá)他們的喜怒哀樂，表現(xiàn)他們的心靈世界。而小人物們也總是不辜負(fù)他們的厚愛，回報(bào)給他們無數(shù)的感動(dòng)與成功。 小人物，他們身份低微，他們毫不出眾，他們是我們身邊最普通的一員，把他們混進(jìn)人群里，你看不見他;小人物，也是最容易被人忽略的人。但就是他們，以最樸素的行動(dòng)，給我們以最初的關(guān)懷與溫暖，給我們以眾多的感動(dòng)。我們都愛小人物。讓我們一起走近小人物！

大問題。當(dāng)一個(gè)小人物遇到大道理，就會(huì)惹上大麻煩。只有大人物才有很多大道理，因?yàn)榇蟮览硇枰獜?fù)雜的頭腦去設(shè)計(jì)，小人物通常都不懂道理，因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">小人物只講道義?？上Т蟮览聿皇怯脕碇笇?dǎo)自己的行為的，大道理都是用來限制別人的行為的。所以大道理越來越喧嘩，小人物越來越寂寞。本來，通向純白心靈的路就很窄，多了些大人物，就走不下去了。很多時(shí)候，我們不能坦然擁有并全然享受的主要原因是：我們一旦擁有，就想持續(xù)地?fù)碛?。我們總是?xí)慣于先確定立場(chǎng)，再自圓其說。我們遷就自己長久以來的習(xí)氣，

日格圖大人物 小人物□ 照日格圖投稿郵箱：msweekly@163.com《水滸傳》里的林沖是個(gè)大人物，其岳父張教頭是小人物。一部泱泱大書，對(duì)張教頭的描寫不過千把字，卻讓人覺得他是個(gè)可愛的小人物?！端疂G傳》第七回林沖即將要被發(fā)配到滄州，一紙休書將娘子休掉。此時(shí)其岳父站出來說，家里可以在林沖被發(fā)配時(shí)贍養(yǎng)其娘子直到等他回來。張教頭說：“休要憂心，都在老漢身上?！眳^(qū)區(qū)10個(gè)字寫出了張教頭的責(zé)任心。也因如此，張教頭這個(gè)名不見經(jīng)傳的小人物一下活了，我們讀懂了他的可愛

王鳳國小人物什么也不少，有手有腳有鼻有眼，五官端正。在這里稱呼他小人物，是因?yàn)樗谖覀冞@幢樓里身份太小了，這樣說吧，我們這幢樓，從一樓到五樓，都是有身份的人家，一樓是電視臺(tái)的一個(gè)主任，二樓是一個(gè)局的局長，我從他門口過，見很多人大包小包地拎著站門口，門開了，那人點(diǎn)頭哈腰地說，劉局長好。我想都是局長了，都有人送禮了，肯定是個(gè)不錯(cuò)的單位了，還有教師銀行的都不要說了。我和小人物都在六樓，其實(shí)我也是小人物，我呢，仍然沒多少人給我送禮，我起碼也是一家醫(yī)院的一個(gè)副院長，

是分成大人物和小人物。大人物遙不可及，只有在熒光幕或閃光燈下才可以看見。而小人物，像我這樣的，也能活得不簡單。我有一種自由的感覺。我小，我不擔(dān)心被發(fā)現(xiàn)。自己出門游蕩在大街之上，感受人生如海。小人物們相聚的城市里自由是因?yàn)槲覀兌家宰约簽橹行?。大可以不雅地在街上吃熱騰騰的臭豆腐，然后熱得眼淚鼻涕不停地流，然后忘了帶紙巾，只好等吃完再管了。又或是走在很多人的路上突然摔一跤狠的。爬起來，若無其事地繼續(xù)走，反正沒有人會(huì)記得一個(gè)陌生人如何摔跤的每個(gè)細(xì)節(jié)。我不活在別人心