◎ 法秀軍
火候不到別揭鍋
◎ 法秀軍
緊張的期末考試已經(jīng)過去了兩天,可郁悶的心情還是揮之不去。突然接到方芳的電話,邀我和高樂、丁楠去兒童公園滑雪滑梯。兒童公園有什么好玩的?我們對那里所有的設(shè)施、娛樂項目,早就審美疲勞了。不知方芳的葫蘆里賣的到底是什么藥。
我們?nèi)缂s來到兒童公園廣場,哪有什么雪滑梯呀?“Follow me!”方芳還在賣關(guān)子,無奈,只好跟著她走了。走過人工湖,穿過密林,爬上小山丘,終于看到了大滑梯的廬山真面目。原來,這個大滑梯是西山的一個大斜坡,上面覆蓋了厚厚的積雪,早有一些“好心”的同學(xué)開辟出許多“滑道”,就形成了現(xiàn)在的雪滑梯了。
——摘自習(xí)作《冬趣》
這篇《冬趣》寫的是“我”和小伙伴滑雪滑梯的事。所謂的“雪滑梯”,其實是覆蓋了厚厚積雪的、比較陡峭的山坡——大自然造就的天然游樂設(shè)施。在陡峭的山坡上滑雪,野趣十足!小作者正是抓住了滑雪的情趣來寫的,因而整篇習(xí)作的選材、所表達的中心思想都很好。
但是也有“病”在身。且不說第二自然段中有的語句、標(biāo)點用得不夠準確,單說這里的一個笨拙的表現(xiàn)——想設(shè)懸念,卻又過早地泄露了答案,就像燜飯,過早地揭開了鍋蓋,結(jié)果,飯沒熟!
為了增強文章的趣味,為了引人入勝,有的文章開頭要設(shè)懸念,然后吸引讀者去一步步地探尋答案;有的文章在中間部分揭曉答案;有的文章甚至要到最后才給讀者一種豁然開朗的感覺。這無疑是一種很巧妙的、值得推崇的表達技巧。不過,值得注意的是,作者要“穩(wěn)住架”,不要操之過急,要把握好火候,不可過早地露出謎底。上面的“病文”,就過早地說出了“去兒童公園滑雪滑梯”。這個答案已經(jīng)泄露出來了,后面再設(shè)疑:①兒童公園有什么好玩的?②不知方芳的葫蘆里賣的到底是什么藥。還有什么意義呢?
切記:火候不到別揭鍋!
緊張的期末考試已經(jīng)過去了兩天,可郁悶的心情還是揮之不去。突然接到方芳的電話,邀我和高樂、丁楠去兒童公園。兒童公園有什么好玩的?我們對那里所有的設(shè)施、娛樂項目,早就審美疲勞了。當(dāng)我把我的疑慮說出來后,方芳卻興致勃勃地說:“瞧好吧,到那兒就知道了?!辈恢暮J里賣的到底是什么藥。
我們?nèi)缂s來到兒童公園廣場,見到方芳就問:“到底有什么好玩的?”“Follow me!”方芳還在賣關(guān)子。無奈,我們只好跟著她走了,過了人工湖,穿越密林,爬上小山丘,終于看到了一個“大滑梯”。它是西山的一個大斜坡,上面覆蓋了厚厚的積雪,早有一些好心的同學(xué)開辟出許多條滑道,這就形成了現(xiàn)在的雪滑梯了。
小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(高年級)2017年11期