□耿欣

鼓起的輪胎：培養(yǎng)學(xué)生的“人文素養(yǎng)”

□耿欣

默化

隨風(fēng)而潛，潤(rùn)物無(wú)聲。身在其中，不聞其味卻染得其香，也許，這就是在班主任工作中將“核心素養(yǎng)”默化的境界。

天地之所以運(yùn)行，國(guó)家之所以建立，圣賢之所以高大，都是用誠(chéng)實(shí)來(lái)體現(xiàn)的。

——曾國(guó)藩

去年9月開(kāi)學(xué)典禮上，我班被評(píng)為“優(yōu)秀班級(jí)”，孩子們把優(yōu)秀班級(jí)的獎(jiǎng)狀高高地貼在教室后面的墻上，每個(gè)人的臉上都是溫暖的笑容。到月底，根據(jù)積分我進(jìn)行了月末抽獎(jiǎng)的激勵(lì)辦法，孩子們樂(lè)瘋了，一支鋼筆、一本名著、一個(gè)奇異書(shū)架，甚至一塊棒棒糖，在孩子們的心里都是那么的重要。孩子們對(duì)學(xué)習(xí)、生活中的積分熱情，讓我喜憂(yōu)參半。怎樣引領(lǐng)孩子們健康成長(zhǎng)呢？我在默默觀察著，思考著……

一天，學(xué)生小君的反思總結(jié)這樣寫(xiě)道：我們小組本周得分較低，主要是好人好事沒(méi)能加分。之前學(xué)校量化成績(jī)，八年級(jí)二班一個(gè)同學(xué)故意把錢(qián)丟了，讓另一個(gè)同學(xué)撿了交上去，他再去領(lǐng)取，結(jié)果政教處給他們班加了分。我好羨慕！我們小組咋就沒(méi)有好人好事呢？老師要求我們做人要誠(chéng)實(shí)正直，這樣的歪經(jīng)咱不能念。不過(guò)，我一定遵守紀(jì)律，不能給小組扣分，同時(shí)也要求其他組員管好自己。

看了小君的反思，我想，積分評(píng)價(jià)小組是否也有利弊？不能讓孩子們太注重分?jǐn)?shù)，失去了心靈成長(zhǎng)的本真。

植樹(shù)節(jié)那天，我正在醞釀本周的班級(jí)主題班會(huì)。小君敲門(mén)低著頭走了進(jìn)來(lái)，欲言又止。終于，他低聲地說(shuō)：“老師，我今天吃飯排隊(duì)時(shí)，不小心把一輛三輪車(chē)的氣門(mén)嘴給踢斷了，輪胎癟了?！蔽抑?，這個(gè)家伙特別調(diào)皮，不過(guò)，有勇氣來(lái)承認(rèn)錯(cuò)誤，已經(jīng)不錯(cuò)了。我對(duì)君說(shuō)：“不是大事，領(lǐng)我去看看，誰(shuí)的車(chē)，給人打上氣就好了?！毙【f(shuō)：“老師，可能是氣門(mén)嘴壞了?！?/p>

我們到那兒一看，原來(lái)是為學(xué)校建公寓樓的一位農(nóng)民工的三輪車(chē)放錯(cuò)了地方，小君調(diào)皮地把人家的氣門(mén)嘴給踢斷了。輪胎癟了，內(nèi)胎沒(méi)法用了，只能換條新的。我眼睛看著小君問(wèn)：“為啥現(xiàn)在才告訴我？”“我當(dāng)時(shí)發(fā)現(xiàn)沒(méi)人注意到，又怕給小組扣分，我想不說(shuō)算了。但又擔(dān)心人家天黑回家時(shí)，找不到修車(chē)的?！毙【念^深深地低下了，小臉漲得通紅。

我知道，小君這孩子做了激烈的思想斗爭(zhēng)。我拍了一下小君的肩膀，對(duì)他說(shuō)：“學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，是個(gè)男子漢。不過(guò)要麻煩你爸爸了?！毙【?tīng)后，抬起頭來(lái)，心情輕松地跑回了教室。

一個(gè)電話(huà)，小君爸爸叫來(lái)了修車(chē)工，換了一條新內(nèi)胎，一會(huì)兒，癟下去的輪胎又鼓了起來(lái)。那位農(nóng)民工一個(gè)勁地說(shuō)：“謝謝你們?！边^(guò)后，門(mén)衛(wèi)老張告訴我：“那個(gè)工人干完活要六點(diǎn)才能下班回家，家在城北八十里外的村莊，要是下了工地才知道車(chē)沒(méi)法騎，步行回家一定要到深夜了?！?/p>

我夸獎(jiǎng)小君爸爸教育出了一個(gè)好孩子，孩子就是家長(zhǎng)的影子。

送走了小君爸爸，我來(lái)到教室，心中已經(jīng)想好了今日的班會(huì)主題：植樹(shù)節(jié)，你種下一棵什么樣的樹(shù)？我首先給同學(xué)們講了小君的故事：鼓起的輪胎。然后我宣布了對(duì)他的處理：“站隊(duì)調(diào)皮扣3分，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)5分。因?yàn)樾【裉熳隽艘患尨蠹覝嘏氖??！痹?huà)未說(shuō)完，教室里就響起了熱烈的掌聲。

（作者單位：山東省莒縣龍山中學(xué)）