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      梅雨箋

      2017-02-25 23:29:18
      初中生世界 2017年33期
      關(guān)鍵詞:雨線(xiàn)尖尖角雨勢(shì)

      吳 建

      梅雨箋

      吳 建

      梅雨時(shí)節(jié),雨像扯碎的珠子,一串串滾落下來(lái),一下就是三兩天。

      提起“梅雨”,很多南方人直皺眉頭:大雨滂沱,道路若河,衣物發(fā)霉,汛事不斷,身處此境,能不煩惱嗎?然而,我對(duì)梅雨卻情有獨(dú)鐘。

      兒時(shí)居鄉(xiāng)下。老屋是沿河而建的青色小磚房。房頂?shù)耐叱是嗷疑?,敲打起?lái)清脆悅耳,房頂?shù)那鞍朊媾湟詢(xún)善A魍?,彌補(bǔ)采光。白天,陽(yáng)光從明瓦上直射下來(lái),屋里暖意融融;夜晚,月光從明瓦上漏下來(lái),屋里朦朦朧朧,頗富詩(shī)情畫(huà)意。最讓人愜意的是每逢雨天,不僅雨點(diǎn)擊打青瓦聲如銀鈴,且從明瓦中可以看到雨水在瓦上淙淙流淌,身在小屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。連綿的梅雨時(shí)而傾盆而下,時(shí)而稀疏紛飛,那雨聲也各有情韻。雨勢(shì)急驟,聲音就慷慨激越,如萬(wàn)馬奔騰。雨勢(shì)減緩,聲音也弱下去,輕吟淺唱,溫柔地沁入你的心,像暖春時(shí)節(jié)耳邊的輕風(fēng)。瓦片似乎是專(zhuān)為雨設(shè)置的,它們盡職地演奏著,或有編鐘之聲,或有琴瑟之聲,或有竹笙以及排簫之聲,夾雜其中的雷聲,猶如震撼人心的鼓點(diǎn)。身臨其境,絕不亞于欣賞一場(chǎng)氣勢(shì)恢宏的古典交響樂(lè)。屋檐離地約三米四高,墻根鋪兩排青磚,以防雨水浸泡侵蝕墻基。雨天,密密的雨絲或碩大的雨點(diǎn),被成排接龍的青瓦梳理成粗粗的雨線(xiàn),飛流直下,灑落在磚塊上,擊落出“大珠小珠落玉盤(pán)”的美妙音響。雨線(xiàn)匯成一條條小溪,匆匆地向院外的小河里流去。小河就像一位慈祥的母親,輕擁這些可愛(ài)的孩子入懷。

      曾記得,梅雨時(shí)節(jié),家鄉(xiāng)的河里都要漲水,正是魚(yú)兒欲上時(shí)。父親總是喜歡拿著網(wǎng)兜,我則是提著小桶尾隨其后。站在漫溢的水邊,看父親往河里撒網(wǎng),我心中就默默祈禱能多捕幾條活蹦亂跳的魚(yú)。網(wǎng)口慢慢提出水面了,看著網(wǎng)里果然有魚(yú)在跳躍,我歡暢得像魚(yú)兒那樣蹦跳,忙不迭地抓住網(wǎng)里的魚(yú)往桶里扔。那些天,幾乎頓頓有鮮美的魚(yú)湯喝,小日子過(guò)得甭提有多甜美了。那時(shí)的家境困窘,除了過(guò)年,平時(shí)想吃魚(yú),唯有此時(shí)了。梅雨天最大的享受還是和鄰家的小伙伴一起偷搖出他家的小船,到河中采荷。初夏時(shí)節(jié),“小荷才露尖尖角”,而那“尖尖角”卻是最清甜的,有荷的清香。我們邊采邊吃,雨水無(wú)言地打在我們的歡樂(lè)上,真有無(wú)盡的野趣。

      在雨中悠然而行,呼吸著新鮮的泥土氣息,又另有一番情趣。獨(dú)自一人撐著雨傘走進(jìn)風(fēng)雨中,滴滴答答的雨點(diǎn)打在傘上,仿佛在聆聽(tīng)一曲曲動(dòng)人心弦的音樂(lè),雨中人心中便漫出不盡的情意。偶爾有風(fēng)將雨吹落到臉上,涼涼的,感覺(jué)舒暢極了。腳邊不時(shí)有幾個(gè)青蛙或癩寶爬過(guò),好像它們也在尋找雨趣。

      梅雨時(shí)節(jié)的風(fēng)景更是讓人留戀。蒙蒙的濕氣暈染了每個(gè)角落,像一幅丹青,濃抹淡描,勾畫(huà)著大千世界。遠(yuǎn)眺,農(nóng)人們披著蓑,躬身在一片銀白的水田里插秧;牧童戴著斗笠,悠然地騎在牛背上放牧,多美的一幅“青箬笠、綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”的田園勝景啊。

      梅雨季節(jié),雨一直下,一聲聲,散作萬(wàn)千琵琶語(yǔ)。芭蕉綠,櫻桃紅;湖光淺,簫聲重。

      (選自2017年第5期《散文百家》,本刊有改動(dòng))

      鑒賞空間

      優(yōu)美的寫(xiě)景散文常常用飽含感情的、細(xì)膩生動(dòng)的筆墨,把景物描寫(xiě)得分外美麗,分外靈動(dòng)。本文的作者用準(zhǔn)確的修飾語(yǔ)和富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞,佐以生動(dòng)貼切的比喻、擬人,把南方的梅雨寫(xiě)得有形有聲,有色有味。讀著這樣的文字,跟著作者一起進(jìn)入聯(lián)想和想象的世界,我們分明能夠如臨其境般地感受到南方梅雨特有的情致和風(fēng)韻。

      讀有所思

      1.文章第四段寫(xiě)在梅雨天捉魚(yú)、采蓮有什么作用?

      2.如果把“雨線(xiàn)匯成一條條小溪,匆匆地向院外的小河里流去。小河就像一位慈祥的母親,輕擁這些可愛(ài)的孩子入懷”改成“雨水落到了地上,最終流入了小河”,好不好?為什么?

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