劉昱均

摘 要 我國少數民族人口主要集中在經濟不發(fā)達的地區(qū)，而且交通相對落后，人們的科學素質也比較低。在少數民族地區(qū)開展科普事業(yè)是一項急迫而且非常重要的工作。提高少數民族群眾的科學素質可以使少數民族群眾的經濟收入和其地區(qū)的經濟發(fā)展得到進一步提升，同時這也是實現全國各民族人民經濟、文化一同發(fā)展的基礎和重要工程，因而提高少數民族地區(qū)群眾所具有的科學素質是至關重要的。云南少數民族地區(qū)正在開展的科普工作主要目的就是為了讓少數民族群眾對于科學知識有所認識和提高，這對云南全省以及少數民族所在地區(qū)的經濟建設和社會地位的提升有很大幫助。

關鍵詞 科普工作；少數民族；科學素質

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2016）176-0113-02

科技的發(fā)展對國家和地區(qū)所倚重的經濟起到了很好的推動作用，同時也促進了社會的進步。當前在我國少數民族地區(qū)中開展的科普工作相對較少而且也較為落后，因此這是今后國家以及各相關部門所要進行的一項重要任務，是國家實現統(tǒng)一進步和共同發(fā)展的重要戰(zhàn)略方針，也是國家今后的一項重要的基礎性工程。

1 云南少數民族地區(qū)群眾科學素質存在的問題和差距

科技的創(chuàng)新需要全民科學素質的提高，對于科技創(chuàng)新所獲得的成果可以理解為科技發(fā)展中所必須的硬實力，那么軟實力就是全民科學素質的提高，所以科技的普及對于科學創(chuàng)新來說是一個基礎性工作。

我們經過調查研究能夠清楚地認識到，云南少數民族地區(qū)的群眾科學素質還需要繼續(xù)提高，與一些發(fā)達地區(qū)相比較還有著很大的差距，并不能滿足全省在經濟發(fā)展中的要求。其中比較突出的問題有：在進行科普工作的同時還有一些干部對于科普工作的內容及內容重要性認識得還不夠全面；對于科普工作中的協調機制制定得不夠完善；在各少數民族地區(qū)投入的科普經費不足，并且投入的人員不夠均衡；對于科普場館設施建設較為滯后，所需要的設施不健全，總量不足；在對科普場所和教育基地的管理欠缺，缺少相應的管理運行機制，并且對于自身所發(fā)揮的作用也有所欠缺；在整個少數民族地區(qū)所體現的科技服務能力較為薄弱，對于科普工作的創(chuàng)新性不足，缺乏對于科普資源的整合和規(guī)劃，涌現的科普作品不足，并且整體的科普服務團隊素質相對偏低，一些少數民族所處的位置比較偏遠，進行科學技術學習的難度比較大，問題比較突出。云南少數民族地區(qū)的群眾科學文化素質還需要進一步提高和加強，雖然近幾年已經有了比較明顯的提升，但是與全國的平均水平相比較還有著一定的差距，與東部發(fā)達地區(qū)相比較差距更為明顯，而且在云南少數民族地區(qū)獲取科學技術信息的渠道比較單一。諸方面的問題都嚴重影響了云南少數民族地區(qū)科學素質的提升，我們還需要不斷加強思想上的認識和提升群眾的科學素質。

2 如何更好地貫徹落實科普工作

1）營造科普工作良好氛圍。當局應該對科普工作的推進加以重視，把科普工作所處的地位和作用在經濟建設發(fā)展和社會進步發(fā)展中進一步予以明確，在一些比較重要的議事中將現在的科普發(fā)展工作和進程錄入，要格外重視現在科普工作所進行的程度。采用宣講、廣播等多種形式對《科普法》《全民科學素質行動計劃綱要》進行推廣，大力創(chuàng)建科普學習的良好氛圍，實現社會參與，各有關單位分工協作，共同推廣學習科普的良好局面，要為今后科普工作的發(fā)展和推進創(chuàng)造良好的條件。

2）促進科普發(fā)展機制。加強云南少數民族地區(qū)對科普工作的交流和學習，創(chuàng)造良好的學習交流、經驗分享、項目合作等有利的區(qū)域性科普平臺，能夠實現在科普工作中達到資源共享、交流工作、互換經驗的良好局面，達到全面推動少數民族地區(qū)群眾科學素質的提升。各有關部門應該把云南少數民族地區(qū)看作區(qū)域性整體，根據實際的地區(qū)特征，制定能夠推動該地區(qū)科普工作的專項措施，在各方面特別是政策、資金上有一個比較大的支持，對于人才培養(yǎng)和項目建設上多給予關懷和支持。

3）加大科普基礎設施建設。在云南少數民族地區(qū)應該根據該區(qū)域的環(huán)境、經濟發(fā)展和人文情況等特點大力支持建設宣傳欄、基地、科普大院等各項科普設施；大力支持和建設包含科普工作相關內容以及具有鮮明的少數民族特色的科普場館。對于少數民族地區(qū)的工作要不斷加強，大力提高科普工作的著力和群眾的科學素質。

4）強化科普人才隊伍培養(yǎng)。在云南少數民族地區(qū)組建一支包含全職、兼職、志愿者等的科普工作隊伍，政府部門應該對這一隊伍的經費、辦公地點、編制上實現明確的落實，為這種戰(zhàn)斗在少數民族地區(qū)的科普隊伍提供更好的科普工作條件。將云南少數民族地區(qū)的科普人才、科技人員收歸于人才培養(yǎng)規(guī)劃中，逐年選派骨干進行學習，并且要培養(yǎng)具有創(chuàng)新型的科普工作者，提高科普隊伍的整體素質。

5）提高科普文藝創(chuàng)作能力。對于具有科普創(chuàng)作能力的人員要加大培養(yǎng)，要及時推進科普創(chuàng)作技能的培訓，提高相關人員的創(chuàng)作水平。在云南少數民族地區(qū)要加強科普創(chuàng)作的鼓勵制度，創(chuàng)建各項相關的基金，提高科普作家的創(chuàng)作動力，不斷創(chuàng)作更高水平、更高質量的科普作品。要不斷進行科普作品的評選工作，對于比較好的科普作品進行獎勵，營造一個創(chuàng)作氛圍更加濃厚的環(huán)境。

3 利用新思維、新理念提升少數民族科學素質

對于少數民族科學素質的提升要有新思維、新理念。不僅要加強科學普及工作，還需要加強終身教育社會的構建。通過開展各種科普活動提高群眾的科學素質是很重要的，但是我們可以了解到，現在進行的科普教育都是通過外部輸入的方式傳播給人民群眾，并不能很好的實現群眾的自主學習，因此在今后科學素質提升的科普工作中要注重構建群眾自身的學習情況，加強自主學習，實現終身學習的素養(yǎng)，通過自主學習實現科學素質的不斷提升。

在新時代的發(fā)展下，互聯網技術已經進入人們的日常生活和工作，尤其是在互聯網中實現的新型數據存儲和處理技術，已經深刻的影響著人們的工作和生活。現如今通過信息技術，為科學素質的提升提供了更加方便的工具和手段。比如現在比較流行的在線教育，可以實現發(fā)達地區(qū)和偏遠地區(qū)的信息共享和實時更新。因此，在“十三五”所實施的“科普信息化工程”中，能夠更好地通過研究信息化的發(fā)展對于如何提高群眾的科學素質進行研究，并且可以很好的利用這一新型的教育手段做好相關科普工作。

4 結論

我國有56個民族，少數民族的分布主要集中在西部和比較邊遠落后的地區(qū)，云南少數民族地區(qū)經濟發(fā)展等也是相對落后的。因此，在我國如果想實現全面小康社會、全民族的小康社會就需要全地區(qū)都有一個良好的經濟發(fā)展。要想實現全民族科學素質的提高就要不斷提高少數民族的科學素質，對于少數民族地區(qū)科普工作的推進是一項重要的工作，是體現我國經濟全面發(fā)展的前提，是黨和國家最為關注的問題之一。相信在“十三五”的規(guī)劃下，將會有一個完美的收官。

參考文獻

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