郝欣琪
新學(xué)期開始了,我們懷著喜悅的心情,走進了好生小學(xué)的校門。
好生小學(xué)是一所新建的小學(xué)。剛進校門,一棵棵綠油油的法國梧桐就像哨兵一樣,排著整齊的隊伍,歡迎同學(xué)們的到來。學(xué)校的花壇里,一株株綠色的植物向我們招手。清晨,花壇被一層薄霧籠罩著,猶如春姑娘遮面的紗巾,讓花壇散發(fā)出神秘的氣息。過了一會兒,霧退了,太陽越升越高,小草伸了個懶腰,抖動身上的露珠,露珠在陽光的照射下猶如耀眼的珍珠。草坪像鋪在花壇里的一張綠色地毯,花兒綻開嬌嫩的花瓣,露出燦爛的笑臉,它們看見我們來到校園,多么開心,笑得多么甜!
經(jīng)過花壇,走進教學(xué)樓,來到我們班的教室?!案甙痢钡闹v臺站在教室的前面,顯得十分氣派。教室的墻壁是新粉刷的,教具也是新的,教室里的一切都洋溢著勃勃生機。教室后面的黑板上有七個大字——書山有路勤為徑。在這么好的環(huán)境里讀書,心情一定很好,于是我下定決心,一定要好好學(xué)習(xí),做個好學(xué)生!
從這個學(xué)期開始,學(xué)校增設(shè)了報告廳。“六一”兒童節(jié),我們就是在學(xué)校的報告廳里度過的。那天,我們四年級的學(xué)生來到報告廳,表演了舞蹈,還唱了少先隊隊歌。幼兒園的小朋友帶來了精彩的節(jié)目。他們站在舞臺上,高高興興地跳著??粗麄兲煺婵鞓返臉幼?,我仿佛回到了幼兒時代。中學(xué)的哥哥姐姐也來了,他們帶來了感人的詩朗誦,讓我們深刻地感受到了語言的美。
學(xué)校的東邊有許多樹。有結(jié)了紅彤彤果實的山楂樹,有綠油油的梧桐樹,還有一些不知名的樹,它們有紅紅的葉子,像是被染過似的,可愛極了!這些茁壯成長的樹木就像衛(wèi)士,護衛(wèi)著我們的校園。春天,樹上長出了嫩葉,嫩綠的葉子就像小姑娘嬌嫩的臉蛋,十分可愛。夏天,樹木的葉子長得十分茂盛,一陣風(fēng)吹來,樹上的葉子“沙沙”地唱著歌,好像在說:“夏天來了!夏天來了!”
在美麗的校園里,我們快樂地成長。我們是祖國的花朵 ,老師就是勤勞的園丁,園丁辛勤地照顧著每一朵花兒。我愛美麗的新學(xué)校,更愛為我們辛苦操勞的老師!
點評
小作者從進入校門開始,按照由外及內(nèi)的順序,全面地描述了校園的環(huán)境,語言樸素,條理清晰。這篇習(xí)作的不足之處,在于沒能選擇校園的某一處場景細(xì)致地進行描寫,顯得重點不夠突出。另外,如果能適當(dāng)?shù)剡\用形容詞和修辭手法,會為文章增色不少。