程敏潭

“你到底準(zhǔn)備排哪兒啊？哎呀——”隨著郭大隊(duì)長(zhǎng)的一聲令下，我變得手足無(wú)措起來(lái)，肢體僵硬到連移動(dòng)都是一種奢望，只得歉意地回頭干笑幾聲，隨大流在隊(duì)尾跟著，暗中卻松了口氣。

進(jìn)山后，我發(fā)現(xiàn)G隊(duì)因狹窄的階梯而分散成三三兩兩的小團(tuán)體。于是，我逮住空隙，急促地插入、飛出，直到抵達(dá)好友小慧身邊。

上山的斜坡是最為驚險(xiǎn)的。褐色的土壤上散布著細(xì)如牛毛的白色沙礫，供人行進(jìn)的坡面上寸草不生，唯有那深陷下去的溝壑里，才能隱約看見(jiàn)一點(diǎn)淺淺的青苔以及冒出來(lái)的黃綠色雜草。周?chē)∠÷渎涞胤植夹?shù)木，顯得較為凄清。

我小心地踩在那些半凹陷的空位上，身邊的同學(xué)和我仿佛是一條線上的螞蚱。我低伏在坡面上，手不斷地亂抓著，正巧抓住一塊凸出的巖石，便顧不上維持自己冷靜的形象，三步并作兩步逃往了稍平的地方。

這時(shí)，我的視線內(nèi)猛然竄出一個(gè)小巧靈敏的身影，大聲喘氣的聲音與微微發(fā)顫的手顯示出她此時(shí)并不輕松?！澳闩苣敲纯旄墒裁?！摔著怎么辦！你要我怎么和你爸媽交代……”一看見(jiàn)我，質(zhì)問(wèn)與譴責(zé)便如連珠炮般劈頭而來(lái)。

“我……”莫名的，我的眼眶蓄滿了淚水，一種難以名狀的情感緩緩地流淌在我的心中。想說(shuō)的話哽在喉里，卻不知道說(shuō)什么好。

她白凈的臉龐在我面前晃來(lái)晃去，臉上因激動(dòng)而浮現(xiàn)出一絲紅暈。見(jiàn)我半天不搭理她，便一把抓住我的手，氣呼呼地嘟著嘴，揚(yáng)起頭，瞥了我一眼說(shuō)：“下次，可要記得等我哦！”伴隨著她的話，一陣清風(fēng)吹過(guò)，原本陰沉的山頭，卻也增添了些許朝氣。

“小潭！小慧，你們倆走那么快干什么！”距離我半個(gè)籃球場(chǎng)以內(nèi)，威嚴(yán)的郭大隊(duì)長(zhǎng)正手持地圖，怒視著我與小慧，嚇得我倆愣在原地，只得茫茫然地看向他。

“快點(diǎn)！別掉隊(duì)了！”G隊(duì)的幾人興許是聽(tīng)到郭大隊(duì)長(zhǎng)中氣十足的吼聲，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，沖著我們使勁兒地?fù)]著。

太陽(yáng)悠悠地照，花兒靜靜地笑，我拉住小慧的手，向前走去……

（指導(dǎo)老師：郭珍）

點(diǎn)評(píng)

本文采用欲揚(yáng)先抑的表現(xiàn)手法，開(kāi)頭部分用大量的景物描寫(xiě)和人物描寫(xiě)來(lái)極力渲染“我”的困窘，為下文同學(xué)在我“危難之時(shí)伸出援手”作鋪墊，頌揚(yáng)了同學(xué)間真摯而純潔的友誼。結(jié)尾借景抒情，既深化了主題，又耐人尋味。

（甘逸）