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      分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度

      2017-03-03 11:28陳振林
      作文周刊(高考版) 2016年31期
      關(guān)鍵詞:語(yǔ)句觀點(diǎn)選項(xiàng)

      陳振林

      “觀點(diǎn)態(tài)度”,是指作者通過(guò)一定材料所表達(dá)出來(lái)的對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)和思想傾向,表現(xiàn)為文章的中心思想和作者的創(chuàng)作意圖。作者“在文中的觀點(diǎn)態(tài)度”,是文章思想內(nèi)容的核心,也就是文章的主旨。

      “概括”是指在讀懂所給材料后,明確作者的觀點(diǎn),以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言揭示出作者對(duì)所寫之人、之事的看法及感情色彩,判斷某種說(shuō)法是否符合作者的觀點(diǎn)。“分析”是指能從作者所處時(shí)代的實(shí)際情況出發(fā),分析作者提出某種觀點(diǎn)的原因,說(shuō)明作者提出某種觀點(diǎn)的依據(jù),對(duì)作者的思想傾向、感情色彩加以剖析、評(píng)價(jià)。

      “分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度”這一考點(diǎn)常見(jiàn)的命題角度有:辨析作者在文中表現(xiàn)出來(lái)的觀點(diǎn)態(tài)度;概括作者對(duì)文中某一內(nèi)容的觀點(diǎn)態(tài)度;比較作者在文中引用、轉(zhuǎn)述的多人的觀點(diǎn);分析比較選文的信息材料與作者觀點(diǎn)的異同。

      “分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度”考題通常以選擇題(四選一)的形式出現(xiàn),表述為:“根據(jù)原文的內(nèi)容,下列理解和分析不正確(或正確)的一項(xiàng)是”。不過(guò),也有例外,會(huì)以客觀題的型式出現(xiàn)??忌蛇\(yùn)用以下答題方法:

      一、直接提取表達(dá)觀點(diǎn)態(tài)度的詞句

      在做論述類文本試題時(shí),不少考生面臨兩種困境,一是讀不懂,二是選不出。這時(shí)我們需要用勾畫關(guān)鍵詞句的方法從整體上快速疏通文意。在一般論述類文本中,有些句子本身就是中心句、重點(diǎn)句,能直接表達(dá)作者的觀點(diǎn)和態(tài)度。我們?cè)陂喿x文本時(shí),直接用筆劃出,作好記號(hào),這些句子有可能與答案直接相關(guān)。

      我們應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注關(guān)鍵語(yǔ)句:從內(nèi)容上來(lái)看,能體現(xiàn)作者觀點(diǎn)、態(tài)度、傾向的句子;從表達(dá)上來(lái)看,議論性的句子,如“可見(jiàn)”“因此”“所以”“由此可見(jiàn)”等作為語(yǔ)言標(biāo)志的語(yǔ)句;從結(jié)構(gòu)上來(lái)講,揭示行文脈絡(luò)的句子,如起始句、過(guò)渡句、收束句、指代句等。

      二、歸納概括段落要點(diǎn)

      有些論述類文章,觀點(diǎn)態(tài)度并不是集中在一段中,而是分散在多個(gè)段落中,考生在閱讀文本時(shí),須對(duì)內(nèi)容條分縷析,并用自己的語(yǔ)言進(jìn)行概括。如怕遺漏,可先分部分、分層次把握其脈絡(luò),再概括層意。歸納概括時(shí)要總覽全文,把握整個(gè)文意,要善于找全文、全段的中心句、指示句、過(guò)渡句、總結(jié)句,把握全文脈絡(luò),理清各段之間的聯(lián)系,找準(zhǔn)內(nèi)容要點(diǎn),不遺漏,也不要把無(wú)關(guān)緊要的內(nèi)容牽扯進(jìn)去。

      三、對(duì)比分析題干關(guān)鍵信息

      在提取了觀點(diǎn)態(tài)度語(yǔ)句,或者歸納概括出作者的觀點(diǎn)態(tài)度之后,最關(guān)鍵的一步,是與題干中的關(guān)鍵信息進(jìn)行對(duì)比。在對(duì)比中找出異同,辨析正誤。

      對(duì)比時(shí),要重點(diǎn)關(guān)注以下方面:以增詞、減詞、換詞等方式“偷換概念”,使選項(xiàng)與原文在數(shù)量、范圍、程度、頻率等方面存在差異的;以增詞、減詞、換詞等方式“改變特點(diǎn)”,錯(cuò)說(shuō)或然與必然、未然與已然、主要與次要、肯定與否定的;通過(guò)換詞的方式“張冠李戴”,選項(xiàng)在解釋概念或轉(zhuǎn)述文章時(shí),故意弄錯(cuò)對(duì)象的;通過(guò)刪詞或改換說(shuō)法的方式,導(dǎo)致“指代錯(cuò)位”的;通過(guò)改換說(shuō)法或者拼湊語(yǔ)句的方式“曲解原意”的;屬于“無(wú)中生有”的;屬于“答非所問(wèn)”的。另外,要特別注意有因果關(guān)系、條件關(guān)系、選擇關(guān)系的選項(xiàng),可能這些選項(xiàng)因果關(guān)系不成立、條件關(guān)系有變化、選擇關(guān)系有側(cè)重等。

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