王春梅

（臨沂大學(xué)馬克思主義學(xué)院，山東臨沂 276005）

沂蒙精神與黨員干部理想信念教育

王春梅

（臨沂大學(xué)馬克思主義學(xué)院，山東臨沂 276005）

沂蒙精神融入黨員干部理想信念教育具有重要意義。通過把沂蒙精神納入黨員干部理想信念教育的內(nèi)容體系、打造一支馬克思主義理論基礎(chǔ)過硬、具有沂蒙精神特質(zhì)的師資隊(duì)伍，充分利用沂蒙豐富的紅色文化資源，多渠道推進(jìn)黨員干部理想信念教育等路徑把沂蒙精神融入黨員干部理想信念教育中去。

沂蒙精神；黨員干部；理想信念

習(xí)近平總書記指出：“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰，對社會主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱?！盵1]80從中可以看出具有堅(jiān)定的理想信念是每一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的素質(zhì)。尤其是廣大黨員干部在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的征程中肩負(fù)重任，他們是否具有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，能否真誠的信仰馬克思主義，能否腳踏實(shí)地為建設(shè)中國特色社會主義而努力奮斗，是這一歷史任務(wù)能否順利實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。我們黨歷來重視對黨員干部進(jìn)行理想信念教育，尤其是十八大以來，黨中央一再要求在干部教育培訓(xùn)中要把理想信念教育放在突出位置。以沂蒙精神為核心的沂蒙紅色文化資源豐富多樣，可以為黨員干部理想信念教育提供生動的教育素材。自覺把沂蒙精神融入黨員干部理想信念教育的全過程，探尋沂蒙精神融入理想信念教育的有效路徑，對于提升黨員干部理想信念教育的實(shí)效性有著重要作用和意義。

一、新時(shí)期加強(qiáng)黨員干部理想信念教育的重要性和緊迫性

我們黨從成立的那一天起，就旗幟鮮明地把馬克思主義理論體系作為自己的指導(dǎo)思想，把在中國實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義確立為自己的遠(yuǎn)大理想和奮斗目標(biāo)。我們黨肩負(fù)中華民族偉大復(fù)興的歷史重任，廣大黨員干部具有堅(jiān)定的理想信念是實(shí)現(xiàn)這一偉大目標(biāo)的前提和基礎(chǔ)。圍繞共產(chǎn)黨員具有理想信念的重要性這一話題，習(xí)近平總書記有過許多經(jīng)典論述。比如：“理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣’，理想信念堅(jiān)定，骨頭就硬，沒有理想信念，或理想信念不堅(jiān)定，精神上就會缺‘鈣’，就會得‘軟骨病’”[2]106，而這樣的直接后果就是有的黨員干部會在“政治上變質(zhì)、經(jīng)濟(jì)上貪婪、道德上墮落、生活上腐化”[2]107。因此，在從嚴(yán)治黨管黨的背景下,首要的任務(wù)就是要堅(jiān)定黨員干部的理想信念。共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念不能自發(fā)生成，也不能一勞永逸，需要通過系統(tǒng)的教育活動在不斷的學(xué)習(xí)和提升中逐漸形成和確立。正如習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的：“要煉就‘金剛不壞之身’，必須用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷培植我們的精神家園。”[2]108

廣大黨員干部作為中華民族的先鋒隊(duì)，雖然本就應(yīng)該具有比普通人更高的覺悟和遠(yuǎn)大理想，但是在現(xiàn)實(shí)中，尤其是改革開放以來，由于諸多因素的影響在黨員干部隊(duì)伍中，存在著許多令人堪憂的地方。習(xí)近平總書記在一次黨員干部座談會上就曾經(jīng)指出：當(dāng)今一些黨員干部對社會主義事業(yè)產(chǎn)生懷疑，對馬克思列寧主義也充滿疑惑，有些黨員干部不僅自己不堅(jiān)守理想和信念，甚至號召身邊的黨員干部和群眾拋棄理想，這種現(xiàn)狀十分可怕。

在經(jīng)濟(jì)全球化、社會信息化的時(shí)代背景下，多元的思想文化、理論思潮相互沖撞、交流和融合，主流意識形態(tài)受到嚴(yán)重沖擊。一些黨員干部在新環(huán)境和新問題面前，在思想上不能及時(shí)跟進(jìn)時(shí)代的變遷和新時(shí)期治國理政新思想的步伐，落后于時(shí)代的發(fā)展。在現(xiàn)實(shí)工作和生活中就會表現(xiàn)為思想消極，不思進(jìn)取，對馬克思主義理論學(xué)習(xí)不感興趣甚至排斥反感；在工作中缺乏創(chuàng)新實(shí)干精神，不愿面對問題解決矛盾，奉行實(shí)用主義，得過且過，不求有功但求無過，嚴(yán)重?fù)p害了黨的形象和工作效率。一些黨員干部在金錢和權(quán)利的誘惑面前逐步喪失了共產(chǎn)黨員的立場和價(jià)值追求，有的人不信馬克思列寧主義信鬼神，講風(fēng)水、拜大師；有的黨員干部宗旨意識淡化甚至缺失，不思為人民服務(wù)，而是為“人民幣服務(wù)”，有的黨員干部組織紀(jì)律渙散作風(fēng)不正，不能抵制各種誘惑出現(xiàn)道德敗壞、腐化墮落。這些問題和現(xiàn)象的存在嚴(yán)重?fù)p害了黨在人民群眾中的地位和形象。如果任其發(fā)展下去必然會使我們黨失掉人民群眾的擁護(hù)和支持，威脅到黨的執(zhí)政地位。說到底，這些問題存在的根本原因就是部分黨員干部沒有堅(jiān)定的對馬克思主義的信仰和對實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義和建設(shè)有中國特色社會主義的共同理想的堅(jiān)定信念。正如習(xí)近平總書記所說：“理想信念動搖是最危險(xiǎn)的動搖，理想信念滑坡是最危險(xiǎn)的滑坡。一些黨員干部出現(xiàn)這樣那樣的問題，說到底是信仰迷茫、精神迷失?！盵3]161也正是因?yàn)樵谝恍h員干部中存在著諸多問題，才更凸顯出扎實(shí)有效的理想信念教育活動的重要性。

新時(shí)期，從外在的因素來看，隨著進(jìn)一步深化改革、對外開放的不斷擴(kuò)大、社會主義市場經(jīng)濟(jì)的逐步完善，不同意識形態(tài)之間的斗爭會越來越激烈；從黨員干部隊(duì)伍自身來看，隨著黨員干部隊(duì)伍的逐步壯大，尤其是隨著干部隊(duì)伍的知識化和年輕化的進(jìn)程，年輕黨員干部會越來越多。受社會大環(huán)境的影響，在年青一代黨員的身上存在著過分注重物質(zhì)利益、艱苦奮斗的精神不足以及為人民服務(wù)的宗旨淡化等問題。這些實(shí)際狀況表明黨員干部隊(duì)伍的理想信念教育面臨的挑戰(zhàn)和問題不是越來越少而是越來越多，因此積極地面對問題，多渠道探索黨員干部理想信念教育的路徑并切實(shí)提高理想信念教育的實(shí)效性，從而為偉大“中國夢”的實(shí)現(xiàn)保駕護(hù)航就顯得更為重要和緊迫。

二、沂蒙精神融入黨員干部理想信念教育的作用

在沂蒙這片紅色的沃土上，戰(zhàn)火紛飛的革命年代，我們黨領(lǐng)導(dǎo)沂蒙人民群眾創(chuàng)建了沂蒙革命根據(jù)地，打敗了日本侵略者和國民黨反動派，讓受盡苦難的沂蒙人民翻身做主人；在社會主義建設(shè)和改革開放新時(shí)期，在黨的領(lǐng)導(dǎo)和號召下，沂蒙人民整山治水、艱苦創(chuàng)業(yè)、開拓進(jìn)取，取得了一項(xiàng)又一項(xiàng)偉大的成績。新時(shí)期沂蒙人民正逐步擺脫貧困，在全面建設(shè)小康社會的康莊大道上奮力前行。在這一偉大實(shí)踐中孕育生成的沂蒙精神不僅內(nèi)涵豐富，具有強(qiáng)大的生命力、震撼力和感召力，而且以沂蒙精神為核心的沂蒙紅色文化的內(nèi)容深厚、形式多樣，能夠?yàn)辄h員干部理想信念教育注入鮮活的內(nèi)容，提供不盡的思想源泉，對提升理想信念教育的實(shí)效性具有重要意義。

（一）沂蒙精神融入黨員干部理想信念教育，有助于黨員干部感悟理想信念的重要性，增強(qiáng)確立堅(jiān)定的共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的自覺性

盡管黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人都非常重視黨員干部的理想信念問題，但是在當(dāng)下一些黨員干部中存在著理想信念淡薄甚至缺失的現(xiàn)象也是不爭的事實(shí)。有的人認(rèn)為有沒有理想信念都一樣干工作；有的認(rèn)為共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想虛無縹緲多談無益；有的人更是把自己的利益和前程放在首位，什么理想信念統(tǒng)統(tǒng)免談。為什么會出現(xiàn)這些問題？我們認(rèn)為一個(gè)非常重要的原因就是現(xiàn)有的理想信念教育，不能讓一些黨員干部深刻領(lǐng)悟具有堅(jiān)定的理想信念對于一個(gè)政黨乃至個(gè)人發(fā)展的意義。把沂蒙精神融入理想信念教育恰恰可以彌補(bǔ)這種不足，不僅可以通過生動的案例詮釋理想信念的重要性，還可以為黨員干部在當(dāng)下如何更好的開展工作，更好地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供有益的啟示。

在沂蒙精神形成和發(fā)展的過程中，在革命戰(zhàn)爭年代一大批有著堅(jiān)定理想信念的共產(chǎn)黨人，用自己的實(shí)際行動甚至生命詮釋了一名共產(chǎn)黨人如何捍衛(wèi)自己對馬克思主義的信仰和追求，并把這種信仰轉(zhuǎn)化為實(shí)際的革命斗爭，在極度困難的條件下不放棄、不動搖直至獻(xiàn)出自己的生命。在革命戰(zhàn)爭年代，像李清漪、李清濰、劉曉浦、劉一夢、侍振玉等革命先烈，是什么讓他們前仆后繼、拋家舍業(yè)，在極度險(xiǎn)惡的條件下投入到革命斗爭中，甚至犧牲寶貴的生命也在所不惜。正是因?yàn)樵谒麄冃闹杏兄环莩绺叩膶︸R克思列寧主義的信仰，有著為人民群眾翻身得解放而努力奮斗的堅(jiān)定信念。戰(zhàn)斗在沂蒙大地的抗日女英雄陳若克，面對日本侵略者的屠刀，堅(jiān)守自己的信仰，為了黨的事業(yè)慷慨赴死。這些共產(chǎn)黨人在沂蒙大地播下革命的火種、組織引導(dǎo)人民群眾干革命、面對敵人的屠刀慷慨赴死的壯舉，不僅推動了革命向前發(fā)展，也極大地感召和激勵(lì)著人民群眾。正是由于這些共產(chǎn)黨人的為信仰而奮斗、為人民的利益不惜犧牲生命慷慨赴死的壯舉，讓處于水深火熱中的沂蒙人民深刻感受到中國共產(chǎn)黨是為人民謀利益的黨，是有擔(dān)當(dāng)、能作為的黨，代表了民族的未來與希望。沂蒙人民在血與火的考驗(yàn)中堅(jiān)定了馬克思主義的理想信念，選擇支持和擁護(hù)共產(chǎn)黨，才有了戰(zhàn)爭年代沂蒙人民無私奉獻(xiàn)、愛黨愛軍的感人事跡。是什么讓人民群眾做出這種選擇？也是信仰的力量。

把沂蒙精神融入理想信念教育，通過這些鮮活生動的例證，讓黨員干部更深刻地感悟到只有確立堅(jiān)定的理想信念才能在任何情況下都能堅(jiān)持正確的政治方向，在困難和逆境面前不消沉不動搖，才能經(jīng)受住各種風(fēng)險(xiǎn)和困難考驗(yàn)。新時(shí)期，黨員干部面臨的境遇和問題與革命戰(zhàn)爭年代雖然很不相同，但是在黨的反腐敗斗爭中跌落的一些“老虎”“蒼蠅”的存在一再證明，現(xiàn)實(shí)社會中各種“糖衣炮彈”依然能夠突破一些黨員干部的精神防線，一再證明黨員干部只有具有堅(jiān)定的理想信念才能自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，才能永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。

（二）沂蒙精神融入黨員干部理想信念教育，有助于增強(qiáng)黨員干部的群眾意識，提高踐行黨的宗旨的自覺性

信守黨的宗旨，始終在各項(xiàng)工作中貫徹執(zhí)行黨的群眾路線，是黨員干部具有堅(jiān)定理想信念的表現(xiàn)、保障和要求。但是，有的干部認(rèn)為黨的宗旨只是一個(gè)寫在黨章里的口號；群眾路線是黨的生命線，有的干部甚至不知道群眾路線的具體內(nèi)容是什么，憑想當(dāng)然開展工作；有的在工作中不僅不維護(hù)人民群眾的利益，甚至與民爭利，不為人民服務(wù)，只為“人民幣”服務(wù)。這直接造成了我們黨所面臨的脫離群眾的危險(xiǎn)，危及到我們黨作為執(zhí)政黨的群眾基礎(chǔ)。因此，增強(qiáng)黨員干部的群眾意識，提高踐行黨的宗旨的自覺性在當(dāng)下也是開展理想信念教育的主要內(nèi)容。沂蒙精神的形成和發(fā)展的過程本身就是堅(jiān)守黨的宗旨，貫徹群眾路線的生動教材。

黨員干部對黨的宗旨、群眾路線的認(rèn)知如果只是停留在“是什么”的層次是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。沂蒙精神的融入很好地彌補(bǔ)了“為什么”以及“怎么做”的問題。把沂蒙精神融入黨員干部理想信念教育，可以從多方面為增強(qiáng)黨員干部的群眾意識，提高踐行黨的宗旨的自覺性提供強(qiáng)有力的支撐。一是黨在沂蒙革命根據(jù)地開展群眾工作的歷史過程及其取得的成果融入理想信念教育，可以讓黨員干部深刻理解開展群眾工作的重要性，從而提高踐行黨的群眾路線的自覺性。二是黨的群眾工作的方式方法以及在沂蒙精神形成過程中的作用融入黨員干部理想信念教育，尤其結(jié)合劉少奇、羅榮桓等人的群眾工作理念、方式方法等內(nèi)容就會具有更強(qiáng)的說服力。三是把沂蒙人民在革命和社會主義建設(shè)和改革開放新時(shí)期所作出的成就和貢獻(xiàn)融入理想信念教育，可以使黨員干部對人民群眾是“社會歷史真正創(chuàng)造者”這一馬克思主義基本觀點(diǎn)有更深刻地體會和了解?？梢允裹h員干部更深刻地認(rèn)識到人民群眾的支持和擁護(hù)是我們黨立于不敗之地的基石，從而對人民群眾心生敬畏，在實(shí)際工作中增強(qiáng)群眾意識，自覺踐行群眾路線。

（三）沂蒙精神融入黨員干部理想信念教育，有助于增強(qiáng)黨員干部走建設(shè)有中國特色社會主義的道路自信

共產(chǎn)黨人堅(jiān)定的理想信念就是要堅(jiān)守共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想和社會主義的共同理想，要有堅(jiān)定不移走有中國特色社會主義道路從而逐步實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的信念和決心。我們黨在95年的風(fēng)雨歷程中，找到了馬克思主義這一有力的思想武器，并依此站穩(wěn)了政治立場，確立了前進(jìn)的方向。在革命戰(zhàn)爭年代把馬克思主義與中國實(shí)際相結(jié)合，創(chuàng)立了一條有中國特色的革命道路，領(lǐng)導(dǎo)人民群眾完成了爭取國家獨(dú)立、民族解放的歷史任務(wù)。在社會主義建設(shè)進(jìn)程中，又從中國的實(shí)際出發(fā)，走出了一條建設(shè)有中國特色社會主義的道路，正帶領(lǐng)中國人民為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興這一歷史任務(wù)而奮斗。改革開放以來中國在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中所取得的成就充分證明了有中國特色社會主義道路的正確性，廣大黨員干部作為有中國特色社會主義建設(shè)事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和推動者應(yīng)該具備比普通人更堅(jiān)定的道路自信和必勝的信念。但是一些黨員干部不能正確面對改革、發(fā)展中出現(xiàn)的一些問題和挑戰(zhàn)，對中國特色社會主義道路能否走的更遠(yuǎn)產(chǎn)生了疑問，喪失了信心，對中國特色社會主義道路、理論體系、制度的正確性產(chǎn)生了懷疑，看不到在發(fā)展中所體現(xiàn)出的相對于資本主義制度的優(yōu)越性，看不到共產(chǎn)主義理想實(shí)現(xiàn)過程的長期性和復(fù)雜性，甚至對能否完成中國特色社會主義的歷史使命，順利實(shí)現(xiàn)“中國夢”在心中畫起了大大的問號。這種思想上的疑惑直接導(dǎo)致了對中國特色社會主義缺乏自信，這種現(xiàn)象的存在會直接影響這些黨員干部在實(shí)際工作中的積極性，任其蔓延會對整個(gè)黨員干部隊(duì)伍中產(chǎn)生消極的影響，導(dǎo)致中國特色社會主義道路的失敗。改革開放以來，沂蒙人民在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時(shí)俱進(jìn)，賦予了沂蒙精神新的時(shí)代內(nèi)涵，在沂蒙精神的鼓舞和引領(lǐng)下在有中國特色社會主義道路上取得了巨大成就。沂蒙大地發(fā)生了翻天覆地的變化，這些變化也成為論證中國特色社會主義道路正確性的鮮活例證。

確立對中國特色社會主義道路的自信，偉大的成就是最重要的實(shí)踐支撐。中國特色社會主義道路是我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民在不斷探索、修正、實(shí)踐的基礎(chǔ)上的正確選擇；在這條道路指引下，在社會主義建設(shè)實(shí)踐中取得了輝煌成就，使中華民族逐步走向了繁榮與富強(qiáng)；在這個(gè)過程中有刻骨銘心的教訓(xùn)也有寶貴的經(jīng)驗(yàn)，了解它的歷程，吸取它的教訓(xùn)，總結(jié)它的經(jīng)驗(yàn)，能使我們永久保持攻堅(jiān)克難的精神狀態(tài)。事實(shí)勝于雄辯，把沂蒙人民在黨的領(lǐng)導(dǎo)下所創(chuàng)造的偉大成就納入到理想信念教育的內(nèi)容中去，可以為黨員干部增強(qiáng)建設(shè)有中國特色社會主義的道路自信提供幫助。比如，黨員干部要具有的道路自信的一個(gè)體現(xiàn)就是要堅(jiān)信我們黨是建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)領(lǐng)導(dǎo)核心。而擁護(hù)黨、支持黨、響應(yīng)黨的號召始終是沂蒙精神的核心內(nèi)涵。在革命戰(zhàn)爭年代沂蒙人民把對黨的認(rèn)知和熱愛表現(xiàn)為愛黨愛軍，沂蒙人民踴躍參軍參戰(zhàn)，車輪滾滾擁軍支前，譜寫了許多軍民魚水情深的感人篇章；在社會主義建設(shè)時(shí)期，沂蒙人民響應(yīng)黨的號召整山治水，面對問題不等不靠，勇于創(chuàng)新，完成了整沭導(dǎo)沂的偉大工程，涌現(xiàn)出像厲家寨、王家坊前村、高家柳溝村等社會主義建設(shè)的先進(jìn)典型；在改革開放新時(shí)期，沂蒙人民順應(yīng)改革開放的潮流，在開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)精神的指引下，改變了革命老區(qū)貧窮落后的面貌，在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的各個(gè)方面都取得了巨大成就。涌現(xiàn)出了沈泉莊、九間棚等創(chuàng)業(yè)先鋒；在一個(gè)曾經(jīng)“內(nèi)貨不出、外貨不入”的區(qū)域打造了一座蓬勃發(fā)展的現(xiàn)代經(jīng)貿(mào)物流城。通過了解沂蒙革命老區(qū)的發(fā)展史，會使廣大黨員干部更深刻認(rèn)識到我們黨是一個(gè)先進(jìn)的成熟的政黨，是一個(gè)執(zhí)政能力越來越強(qiáng)的黨，是一個(gè)具有強(qiáng)大凝聚力能團(tuán)結(jié)和領(lǐng)導(dǎo)人民群眾萬眾一心、逐步走向國富民強(qiáng)的黨。有了這樣的認(rèn)知，就會樹立在黨的領(lǐng)導(dǎo)下堅(jiān)定不移地走中國特色社會主義道路的自信。

三、沂蒙精神融入黨員干部理想信念教育的路徑

“沂蒙精神與延安精神、井岡山精神、西柏坡精神一樣，是黨和國家的寶貴精神財(cái)富，要不斷結(jié)合新的時(shí)代條件發(fā)揚(yáng)光大”[4]。把沂蒙精神融入到黨員干部的理想信念教育活動中，既能為理想信念教育的實(shí)現(xiàn)提供生動的素材增強(qiáng)其實(shí)效性，又能把沂蒙精神更好地發(fā)揚(yáng)光大。如何實(shí)現(xiàn)二者的完美對接，需要找到切實(shí)可行的有效路徑。

（一）自覺把沂蒙精神納入黨員干部理想信念教育的內(nèi)容體系

黨員干部堅(jiān)定的理想信念并非與生俱來，需要不斷地通過有組織、有計(jì)劃的理論、宣傳和灌輸來獲得和不斷強(qiáng)化。培育堅(jiān)定的理想信念，首要的是筑牢馬克思主義的理論基礎(chǔ)。這是解決思想根源問題，不了解科學(xué)社會主義，不知道共產(chǎn)主義理想從何而來，何談信仰？其次要加強(qiáng)中國特色社會主義理論體系的學(xué)習(xí)，把有關(guān)國情、黨情和黨史的內(nèi)容融入教育培訓(xùn)，使黨員干部始終保持對中國特色社會主義的堅(jiān)定信念、對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的堅(jiān)定信心。再次要在黨員干部教育中加強(qiáng)馬克思主義群眾觀和群眾路線教育。馬克思主義群眾觀是為人民服務(wù)思想的理論來源，群眾路線是踐行為人民服宗旨的路徑和方法。以沂蒙精神為核心的沂蒙紅色文化蘊(yùn)含著豐富的對黨員干部進(jìn)行理想信念教育的寶貴資源。從沂蒙精神的生成基礎(chǔ)來看，可以為馬克思主義理論的革命性和科學(xué)性提供強(qiáng)有力的例證；從沂蒙精神“水乳交融、生死與共”的本質(zhì)特征來看，可以為馬克思主義群眾觀以及黨的群眾路線的正確性及其歷史意義進(jìn)行充分論證；從改革開放以來在與時(shí)俱進(jìn)的沂蒙精神引領(lǐng)下，沂蒙人民所取得的各項(xiàng)成就來看，是對中國特色社會社會主義道路的成功實(shí)踐，是對改革開放政策的現(xiàn)實(shí)詮釋。

自覺把沂蒙精神融入理想信念教育的內(nèi)容體系，可以從幾方面入手：一是把沂蒙精神的研究成果融入黨員干部理想信念教育活動中。隨著沂蒙精神研究的逐步深入，形成了豐碩的理論成果。比如沂蒙精神與黨的建設(shè)、沂蒙精神與社會主義核心價(jià)值觀培育、沂蒙精神與黨的群眾路線等內(nèi)容，與理想信念教育的內(nèi)容是緊密相關(guān)的，可以作為開展理想信念教育的切入點(diǎn)和現(xiàn)實(shí)論證。二是把沂蒙精神的形成、發(fā)展和完善的歷史融入理想信念教育的內(nèi)容。尤其是改革開放以來，沂蒙人民在黨的正確決策和發(fā)展方針的引領(lǐng)下所取得成就的展示，可以使黨員干部進(jìn)一步體會到“對黨負(fù)責(zé)與對人民負(fù)責(zé)的一致性”，明白所肩負(fù)的歷史使命，從何獲得更強(qiáng)的工作動力。三是以專題講座的形式，強(qiáng)化沂蒙精神在理想信念教育中的影響力和感召力。比如：以沂蒙精神的生成基礎(chǔ)為專題，突出強(qiáng)調(diào)馬克思主義在沂蒙的傳播、影響、作用，加深黨員干部對馬克思主義理論體系的理解；以黨在沂蒙革命根據(jù)地群眾工作為專題，突出強(qiáng)調(diào)馬克思主義群眾觀、黨的群眾工作歷程、方式方法及其取得效果等，增強(qiáng)黨員干部對黨的群眾路線的理解和認(rèn)識。

（二）打造一支馬克思主義理論基礎(chǔ)過硬具有沂蒙精神特質(zhì)的師資隊(duì)伍

有了把沂蒙精神納入黨員干部理想信念教育的內(nèi)容體系的自覺，還只是發(fā)揮沂蒙精神育人功能的第一步，要真正發(fā)揮其作用，還需要一支馬克思主義理論基礎(chǔ)過硬又具有沂蒙精神特質(zhì)的師資隊(duì)伍。黨員干部理想信念教育面對的教育對象具有自己的特點(diǎn)，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部都是有學(xué)歷、有能力的人，這就對從事理想信念教育的師資隊(duì)伍提出了更高的要求。各級黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院是對黨員干部進(jìn)行理想信念教育的主要渠道和主要陣地。以它們?yōu)橐劳写蛟煲恢яR克思主義理論基礎(chǔ)過硬又具有沂蒙精神特質(zhì)的師資隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保障。

教育人者要先受教育。鄧小平同志曾經(jīng)指出：“思想政治工作和思想政治工作隊(duì)伍都必須加強(qiáng)，決不能削弱。”[5]380以各級黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院擁有的師資隊(duì)伍為基礎(chǔ)，加強(qiáng)對教師隊(duì)伍的教育和培訓(xùn)。首先要培養(yǎng)從事理想信念教育的教師隊(duì)伍具有熟悉干部教育特點(diǎn)、掌握干部教育的規(guī)律和特點(diǎn)的本領(lǐng)；其次要充分發(fā)揮各級黨校、行政學(xué)院、干部學(xué)院的馬克思主義理論的學(xué)科優(yōu)勢，提高教師隊(duì)伍的馬克思主義理論素養(yǎng)。再次要注重鼓勵(lì)教師隊(duì)伍對如何更好的把沂蒙精神融入理想信念教育的理論、途徑、方法等方面的研究。

（三）充分利用沂蒙大地豐富的紅色文化資源，多渠道推進(jìn)黨員干部理想信念教育

沂蒙紅色文化資源，主要有三種表現(xiàn)形態(tài)：一是物態(tài)的紅色文化，包括革命舊址、戰(zhàn)爭遺址、遺跡遺物、革命文物、紀(jì)念館、紀(jì)念地、誕生地、博物館、烈士陵園等，它們是沂蒙精神的顯性存在，也是那段英勇的革命歷史的現(xiàn)實(shí)載體。二是精神形態(tài)的紅色文化，主要形式就是以“愛黨愛軍、開拓奮進(jìn)、艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻(xiàn)”為主要內(nèi)涵的沂蒙精神，它是沂蒙紅色文化的核心和精髓。三是紅色文藝，主要包括在革命時(shí)期形成的紅色歌謠，如《沂蒙山小調(diào)》《永遠(yuǎn)跟黨走》等；小說《紅日》；戰(zhàn)爭時(shí)期遺留的標(biāo)語口號等。還包括在新時(shí)期創(chuàng)作的一些以沂蒙精神為主題的文藝作品：電視劇《沂蒙》、電影《沂蒙六姐妹》、大型實(shí)景歌舞劇《蒙山沂水》等。在理想信念教育中可以結(jié)合不同形態(tài)的紅色文化，采用不同的方式方法多渠道實(shí)現(xiàn)兩者的融合。

一是以物態(tài)紅色文化為依托，開展現(xiàn)場教學(xué)。在理想信念教育活動中，組織黨員干部到新四軍軍部革命舊址、孟良崮戰(zhàn)役遺址、華東革命烈士陵園、沂蒙革命紀(jì)念館等地方進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，在現(xiàn)場安排理論水平高、語言表達(dá)能力強(qiáng)的教師或者講解員結(jié)合現(xiàn)場情景，通過講解、點(diǎn)評、互動等形式了解革命歷史，感悟革命者為了理想信念不怕犧牲、勇往直前的革命精神。臨沂市政府為了表彰和紀(jì)念在革命戰(zhàn)爭中做出杰出貢獻(xiàn)的沂蒙婦女，修建了以沂蒙母親王換于、沂蒙紅嫂等為主題的展館。以這些展館為依托開展現(xiàn)場教學(xué)，可以讓黨員干部深刻地感知人民群眾的力量和無私奉獻(xiàn)精神，更加深刻地體會到人民群眾的支持和擁護(hù)是我們黨一路走來不斷取得勝利的力量源泉。有關(guān)理想信念的理論說教不再是蒼白和空洞的語言，而是一幕幕真實(shí)的場景，是一個(gè)個(gè)鮮活的影像。

二是以沂蒙紅色文藝為依托，組織黨員干部了解沂蒙紅色文藝、學(xué)習(xí)沂蒙紅色講解從而更好地感悟沂蒙精神。沂蒙紅色文藝的種類多樣，可以通過不同的方式，讓黨員干部多方面了解學(xué)習(xí)，并以紅色文藝特有的影響力為理想信念的確立提供幫助?？梢酝ㄟ^組織黨員干部參觀紅色歌謠的誕生地，了解歌謠創(chuàng)作的背景；組織觀看紅色影片和沂蒙精神專題紀(jì)錄片并進(jìn)行交流座談，撰寫心得體會等方式在潛移默化中對堅(jiān)定理想信念產(chǎn)生影響。

三是結(jié)合沂蒙精神的傳承與弘揚(yáng)的實(shí)踐活動，把理想信念教育的效果落到實(shí)處。沂蒙精神自提出以來，在理論研究上不斷推出新的研究成果，在實(shí)踐中不斷地被傳承與弘揚(yáng)。在各行各業(yè)開展的踐行沂蒙精神的要求與實(shí)踐活動已經(jīng)成為鍛造和提升黨員干部隊(duì)伍能力和素質(zhì)的有效手段。把理想信念教育與沂蒙精神傳承與弘揚(yáng)的各項(xiàng)活動相結(jié)合是一個(gè)雙贏的過程。一方面踐行沂蒙精神的過程可以使理想信念教育活動的效果得到檢驗(yàn)；另一方面就是黨員干部理想信念堅(jiān)定的過程會使沂蒙精神得到更好地傳承與弘揚(yáng)。

[1]十八大以來重要文獻(xiàn)選編（上）[G].北京：中央文獻(xiàn)出版社，2014.

[2]中共中央宣傳部.習(xí)近平總書記系列講話讀本[M].北京：學(xué)習(xí)出版社、人民出版社，2016.

[3]中共中央宣傳部.習(xí)近平總書記系列講話讀本[M].北京：學(xué)習(xí)出版社、人民出版社，2014.

[4]新華社濟(jì)南11月28日電：習(xí)近平在山東考察時(shí)強(qiáng)調(diào)，認(rèn)真貫徹黨的十八屆三中全會精神匯聚起全面深化改革的強(qiáng)大正能量[N].人民日報(bào).2013-11-29.

[5]鄧小平文選（第三卷）[M].北京：人民出版社，1994.

Yimeng Spirit and Party Cadres’Ideal Conviction Education

WANG Chun-mei
(School of Marxism,Linyi University,Linyi Shandong 276005,China)

It is of important significance to integrate Yimeng spirit into Party cadres’ideal conviction education.With the integration of Yimeng spirit and Party cadres’ideal conviction education,the teacher group with sound knowledge and great Yimeng spirit can be built.Usage of red spirit resources and application of multi-channel promotion are approaches to Party cadres’ideal conviction education.

Yimeng spirit;Party cadre;conviction;education

D261

A

1009-6051（2017）01-009-09

10.13950/j.cnki.jlu.2017.01.002

責(zé)任編輯：徐元紹

2016-12-20

王春梅（1972—），女，山東臨沂人，臨沂大學(xué)副教授，研究方向：沂蒙精神研究，馬克思主義群眾觀研究。