小學(xué) 周 策理想信念教育是培根鑄魂的底色教育。小學(xué)階段是培育理想信念教育的關(guān)鍵期，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人十分重視少年兒童理想信念培育工作，落實(shí)習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)的“在堅(jiān)定理想信念上下功夫”，對于學(xué)校來說，就是要提高理想信念教育的水平和實(shí)效，這也是新時(shí)期我們開展少年兒童思想道德教育的工作要求和工作重心。一、何謂理想信念教育理想信念，是一個(gè)政治術(shù)語，對共產(chǎn)黨員來說，是對馬克思主義的堅(jiān)定信仰，是共產(chǎn)主義和中國特色社會(huì)主義的精神實(shí)質(zhì)。對少年兒童來說，由于其理性精神尚未成熟，

根本旨在筑牢理想信念。我們要深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代青年筑牢理想信念的重要意義，著力在政治、價(jià)值、實(shí)踐、情感等維度上久久為功，增強(qiáng)新時(shí)代青年的政治凝聚力、價(jià)值凝聚力、實(shí)踐凝聚力、情感凝聚力，從學(xué)理上闡釋新時(shí)代青年在“學(xué)—思—踐—悟”中筑牢理想信念的基本途徑，把筑牢理想信念作為新時(shí)代青年常修常煉的終身課題。一、新時(shí)代青年筑牢理想信念的重要性青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。新時(shí)代新征程上，用黨的理想信念凝聚青年，筑牢青年理想信念，對青年抵御意識(shí)形態(tài)風(fēng)險(xiǎn)、促進(jìn)青年成長成才

悅習(xí)近平青年理想信念教育觀高度重視加強(qiáng)青年理想信念教育的重要性，并著力回答和闡釋“青年的理想信念是什么”“青年如何認(rèn)識(shí)理想信念”“青年怎樣堅(jiān)定理想信念”等一系列時(shí)代課題，深化了共產(chǎn)黨人對加強(qiáng)青年理想信念教育的認(rèn)識(shí)。剖析習(xí)近平青年理想信念教育觀對于“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”具有推動(dòng)作用，對于實(shí)現(xiàn)“中國夢”的共同理想、共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想具有理論價(jià)值與現(xiàn)實(shí)意義。一、習(xí)近平青年理想信念教育觀的價(jià)值意蘊(yùn)（一）豐富和發(fā)展了馬克思主義青年理想信念教育觀習(xí)近平青年

方向。崇高的理想信念是人的精神支柱和力量源泉。“星星之火，可以燎原”就是因?yàn)楦锩臼績?nèi)心有堅(jiān)定的馬克思主義信念，“砍頭不要緊，只要主義真”也因?yàn)椤爸髁x真”是內(nèi)心的偉大信仰。黨的十九大報(bào)告號(hào)召廣大青年要堅(jiān)定理想信念，勇做時(shí)代的弄潮兒。作為青年杰出代表的當(dāng)代大學(xué)生，其社會(huì)主義理想和遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義信念是否樹立和是否堅(jiān)定至關(guān)重要，不但決定自己一生成敗和幸福，也能決定“中國夢”偉大構(gòu)想能否實(shí)現(xiàn)。根據(jù)個(gè)體心理成長的客觀規(guī)律，高等教育階段是大學(xué)生塑造自己“三觀”、樹立崇

族就有希望。理想信念是時(shí)代新人的重要表征，理想信念教育是培養(yǎng)時(shí)代新人的重要內(nèi)容。習(xí)近平總書記在2018年9月召開的全國教育大會(huì)上曾提出“六個(gè)下功夫”的論斷，其中排在首位的就是“要在堅(jiān)定理想信念上下功夫”。本期話題聚焦“青少年理想信念教育研究”，邀請相關(guān)專家進(jìn)行探討，以饗讀者。理想和信念是我們在日常生活中經(jīng)常使用的概念，黨和國家對擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的要求中第一條就是有理想，理想信念教育是思想政治教育的核心內(nèi)容。在日常教育中，我們常常把理想信念作為一個(gè)整

保障。[3]理想信念是人們規(guī)劃的未來目標(biāo)，以及為實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)需具備的思想、精神和行為狀態(tài)。中國共產(chǎn)黨自成立以來，就確定了以馬克思主義理論為指導(dǎo)，不斷帶領(lǐng)中華民族和中國人民踏上新征程的理想信念。而理想信念教育則是引導(dǎo)廣大人民群眾樹立馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，并在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)廣大人民群眾明白在理想實(shí)現(xiàn)的過程中需要堅(jiān)持的理論、道路、方法等以及具備的精神狀態(tài)。[4]當(dāng)前，我國正處于實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”交會(huì)時(shí)期，國內(nèi)面臨著嚴(yán)峻的發(fā)展形勢

以堅(jiān)定執(zhí)著的理想信念、以對黨的赤膽忠心進(jìn)行頑強(qiáng)拼搏。走在時(shí)代前列的中國共產(chǎn)黨，正是由千千萬萬名理想信念堅(jiān)定、對黨無比忠誠的黨員組成的。理想信念堅(jiān)定和對黨忠誠緊密聯(lián)系。習(xí)近平總書記指出：“理想信念堅(jiān)定才能對黨忠誠，對黨忠誠是對理想信念堅(jiān)定的最好詮釋?！弊吆眯聲r(shí)代的趕考路，要求黨員干部進(jìn)一步增強(qiáng)信仰、信念、信心，堅(jiān)守對黨忠誠的大德，交出不負(fù)人民的優(yōu)異答卷。對黨員干部來說，理想信念不是抽象的，而是具體的、實(shí)踐的。做到對黨忠誠，就是對理想信念堅(jiān)定的最好詮釋。習(xí)近平

30070）理想信念匯聚人們對美好的向往和追求，是行動(dòng)的深層驅(qū)動(dòng)力和前進(jìn)方向標(biāo)。 對大學(xué)生而言，理想信念在當(dāng)前就是聚焦樹立正確的世界觀、 人生觀和價(jià)值觀，確立中國特色社會(huì)主義共同理想，堅(jiān)定為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興和共產(chǎn)主義而奮斗的信念，明確個(gè)人要?jiǎng)?chuàng)造的人生價(jià)值目標(biāo)。 當(dāng)前，大學(xué)生理想信念教育日益得到重視和強(qiáng)化， 這對大學(xué)生崇高理想信念的形成起到了推動(dòng)作用。 大學(xué)生理想信念形成過程復(fù)雜， 既不能僅由外部灌輸機(jī)械完成，也不能僅由自我內(nèi)發(fā)實(shí)現(xiàn)。 它需要大學(xué)生在內(nèi)外

指出，“堅(jiān)定理想信念是終身課題”，“信仰認(rèn)定了就要信上一輩子”。黨的十九屆六中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》強(qiáng)調(diào)，馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國特色社會(huì)主義共同理想，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。每個(gè)黨員干部都應(yīng)當(dāng)把堅(jiān)定理想信念作為終身課題，把牢理想信念“總開關(guān)”，自覺做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者、忠實(shí)踐行者。 心中有信仰，腳下有力量。堅(jiān)定理想信念，

要文章《堅(jiān)定理想信念?補(bǔ)足精神之鈣》。文章強(qiáng)調(diào)，革命理想高于天。中國共產(chǎn)黨成立一百年來，始終是有崇高理想和堅(jiān)定信念的黨。這個(gè)理想信念，就是馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國特色社會(huì)主義共同理想。理想信念是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。文章指出，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。理想信

一、問題緣起理想信念教育在大學(xué)生成長教育中始終占據(jù)核心位置，是思想政治理論教學(xué)重要的內(nèi)容板塊之一，對新時(shí)代大學(xué)生思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)具有極端重要性。這種重要性業(yè)已成為社會(huì)共識(shí)，代表性觀點(diǎn)有：“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。人生的扣子從一開始就要扣好”[1]；“大學(xué)階段是人生各種基本觀念初步形成及確立的時(shí)期，對大學(xué)生人生意識(shí)的教育，尤其是理想信念的高層引領(lǐng)教育非常重要”[2]；

的核心內(nèi)容，理想信念教育在新時(shí)代背景下日益受到高校的關(guān)注，高校要想從根本上改善思想政治教育，必須把握理想信念教育這一核心與關(guān)鍵，采取有效措施推動(dòng)理想信念教育水平實(shí)現(xiàn)提升[2]。所謂理想信念，是指人在精神層面的追求，是一個(gè)人價(jià)值觀、世界觀、人生觀及政治立場的集中體現(xiàn)，代表著一個(gè)人的精神層次。理想信念是大學(xué)生的重要精神動(dòng)力之一，擁有堅(jiān)定理想信念的大學(xué)生，往往也擁有積極的生活態(tài)度和投身于社會(huì)主義現(xiàn)代化國家建設(shè)進(jìn)程之中的奉獻(xiàn)精神，能夠獲得更好的個(gè)人發(fā)展[3]。因此

11201）理想信念是人所特有的一種精神現(xiàn)象，是人的精神世界的核心，理想信念教育可激活大學(xué)生成長成才的內(nèi)生力。2020年突然暴發(fā)的新冠肺炎疫情，影響了人們的健康與生活，也暴露了人們理想信念的偏離或缺失問題。許多醫(yī)務(wù)工作者積極響應(yīng)號(hào)召，沖入一線救死扶傷，更有青年一代志愿者積極投身疫情防控，展現(xiàn)了當(dāng)代中國青年的信念與擔(dān)當(dāng)，贏得了廣泛高度贊賞；這一切都離不開堅(jiān)定的理想信念的支持。青年大學(xué)生心智尚未完全成熟，易受負(fù)面信息影響，在抗擊疫情的關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)校應(yīng)高度重視理

要文章《堅(jiān)定理想信念 補(bǔ)足精神之鈣》。文章強(qiáng)調(diào)，革命理想高于天。中國共產(chǎn)黨成立一百年來，始終是有崇高理想和堅(jiān)定信念的黨。這個(gè)理想信念，就是馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國特色社會(huì)主義共同理想。理想信念是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。文章指出，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。理想信

要文章《堅(jiān)定理想信念 補(bǔ)足精神之鈣》。文章強(qiáng)調(diào)，革命理想高于天。中國共產(chǎn)黨成立一百年來，始終是有崇高理想和堅(jiān)定信念的黨。這個(gè)理想信念，就是馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國特色社會(huì)主義共同理想。理想信念是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。文章指出，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。理想信

要牢記，堅(jiān)定理想信念是終身課題，需要常修常煉，要信一輩子、守一輩子?！?月1日，習(xí)近平總書記在2021年秋季學(xué)期中央黨校（國家行政學(xué)院）中青年干部培訓(xùn)班開班式上對年輕干部的諄諄教誨，發(fā)人深思，催人奮進(jìn)。理想信念是什么？習(xí)近平總書記鮮明指出了中國共產(chǎn)黨人理想信念的內(nèi)涵，那就是馬克思主義信仰、共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想、中國特色社會(huì)主義共同理想。心有所信，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！皵橙酥荒芸诚挛覀兊念^顱，決不能動(dòng)搖我們的信仰！”方志敏英勇就義前的慷慨陳詞至今讀來仍令人震撼，始終如

史，都是一部理想信念的生動(dòng)教材?！币虼?，我們要通過黨史學(xué)習(xí)教育，對理想信念有進(jìn)一步的崇高認(rèn)定、執(zhí)著堅(jiān)守、奮力踐行和光大傳承，守住初心，不斷開創(chuàng)美好未來。一、對理想信念有崇高認(rèn)定，補(bǔ)足精神之“鈣”。理想信念是勝利之“鑰”、精神之“鈣”、共產(chǎn)黨人根本思想的“總開關(guān)”。首先，要正確認(rèn)識(shí)和把握共產(chǎn)黨人理想信念的核心內(nèi)容和要求。對于中國共產(chǎn)黨人來說，共產(chǎn)主義是必須堅(jiān)信的遠(yuǎn)大理想，中國特色社會(huì)主義是必須堅(jiān)持的共同理想，馬克思主義是必須堅(jiān)定的崇高信仰，為中國人民謀幸福、

尺素明志，對理想信念的堅(jiān)守跨越時(shí)空，詮釋著共產(chǎn)黨人的初心使命。我們黨是否堅(jiān)強(qiáng)有力，既要看全黨在理想信念上是否堅(jiān)定不移，更要看每一位黨員在理想信念上是否堅(jiān)定不移。為什么張富清能夠深藏功名60多年、不改初心和本色？為什么張桂梅能夠扎根貧困地區(qū)40余年、點(diǎn)燃大山女孩希望？正是因?yàn)樗麄儞碛袌?jiān)定的理想信念。一名干部有了堅(jiān)定的理想信念，站位就高了，心胸就開闊了，就能堅(jiān)持正確政治方向，做到“風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。歷史和實(shí)踐反復(fù)證明，黨員干部有了堅(jiān)定理想信念，才能經(jīng)得住各種考

議上明確指出理想信念教育的重要性，將其作為人才培育的重要內(nèi)容和路徑。由孫瑞婷所著的《新時(shí)代大學(xué)生理想信念教育研究》（中國社會(huì)科學(xué)出版社2020年7月1日出版）從理想信念的基本理論入手，根據(jù)對實(shí)地調(diào)查情況的分析，闡明了大學(xué)生理想信念教育的重要內(nèi)涵及影響因素等，針對如何加強(qiáng)大學(xué)生理想信念教育提出了諸多建議，內(nèi)容豐富，形式新穎。論證充分，實(shí)操性強(qiáng)。該書選取了分布在我國不同地區(qū)的10個(gè)省份的高校學(xué)生展開調(diào)研，獲得了第一手?jǐn)?shù)據(jù)，并結(jié)合數(shù)據(jù)分析了我國大學(xué)生理想信念教育

開展大學(xué)生的理想信念教育工作。高校要站在新時(shí)代的背景下，基于現(xiàn)實(shí)所存在的問題，以精準(zhǔn)化的教育模式系統(tǒng)性、針對性地開展大學(xué)生理想信念教育。緊跟大學(xué)生多元多變的理想信念精神需求，在教育方法上做到精準(zhǔn)供給與精準(zhǔn)施策，進(jìn)而提升大學(xué)生理想信念教育的針對性和有效性。一、當(dāng)前大學(xué)生理想信念教育面臨的現(xiàn)實(shí)問題（一）大學(xué)生在理想信念方面的精神需求趨于多元、多樣、多變當(dāng)前國際形勢日趨錯(cuò)綜復(fù)雜，西方勢力對我國實(shí)施思想意識(shí)滲透的圖謀從未改變，消解著大學(xué)生社會(huì)主義理想信念的形成；同

5在大學(xué)生的理想信念教育過程中，要著重把握四重邏輯，具體而言，主要體現(xiàn)在：理論邏輯、歷史邏輯、價(jià)值邏輯和實(shí)踐邏輯四個(gè)方面，通過這樣的邏輯形式，可以從根本上有效解決“它是什么”、“為什么是它”、“它有用嗎”以及“它如何有用”等相關(guān)的問題，通過對問題的解決，把握各層邏輯的內(nèi)涵，這樣能夠進(jìn)一步提升大學(xué)生理想信念教育的成效，使其樹立科學(xué)的人生觀，世界觀和價(jià)值觀，在綜合素養(yǎng)方面有全面提升。具體而言，本文所涉及的四重邏輯主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。一、理論邏輯要想使大學(xué)生

湯紅娟理想信念，影響著人的價(jià)值取向和行為選擇，是人們科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀的集中體現(xiàn)，對于培育個(gè)人優(yōu)秀品德和促進(jìn)國家民族繁榮富強(qiáng)，具有方向指引和動(dòng)力支撐的重要作用。作為政治立場和世界觀在奮斗目標(biāo)上的集中反映，理想信念是人們向往、追求的根本目標(biāo)，是指引人們前進(jìn)的航標(biāo)、燈塔。習(xí)近平總書記指出，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就會(huì)“缺鈣”，就會(huì)得“軟骨病”。這高度概括了共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念的重要意義，指出了信仰迷茫的

00）前言：理想信念是中國共產(chǎn)黨的核心，體現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨的先進(jìn)性和純潔性，是黨帶領(lǐng)國家向前不斷發(fā)展的推動(dòng)力，是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興最基本的力量。在我國小康社會(huì)建設(shè)即將完成的今天，必須要理想新的教育，這樣才能在全面建設(shè)小康社會(huì)的最后階段使國家保持在最正確的發(fā)展道路上。一、理想信念教育的理論依據(jù)黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人習(xí)近平同志在十八大以來對理想信念做了多次強(qiáng)調(diào)，表示當(dāng)前我國正處于發(fā)展的新時(shí)期和關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段的理想信念教育非常重要。理想信念教育可以

中國化研究。理想信念作為人類特有的精神現(xiàn)象，是人們世界觀和政治信仰在具體奮斗目標(biāo)上的體現(xiàn)，是引領(lǐng)黨和人民矢志不渝的精神旗幟。黨的十八大以來，習(xí)近平圍繞“理想信念”這一主題，對理想信念的定力、向度等多維度進(jìn)行了立體闡述，對當(dāng)代大學(xué)生理想信念中存在的多變性、功利主義傾向、主流價(jià)值迷茫等現(xiàn)實(shí)危機(jī)具有重要指導(dǎo)意義。一、習(xí)近平大學(xué)生理想信念觀的來源習(xí)近平大學(xué)生理想信念觀以馬克思主義經(jīng)典作家對理想信念的論述為根基，加以借鑒和傳承以毛澤東為代表的第一代黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的理

心中有高尚的理想信念，行動(dòng)就有力量。習(xí)近平總書記在2012年主持十八屆中央政治局第一次集體學(xué)習(xí)的講話中指出：“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰，對社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住任何考驗(yàn)的精神支柱，形象地說，理想信念就是共產(chǎn)黨人精神上的‘鈣，沒有理想信念，理想信念不堅(jiān)定，精神上就缺‘鈣，就會(huì)得‘軟骨病”。在2016年慶祝中國共產(chǎn)黨成立95周年大會(huì)的講話中，習(xí)近平總書記還指出

理想高于天。理想信念之火一經(jīng)點(diǎn)燃，就永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅?！闭J(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的重要講話可以得知，無論過去、現(xiàn)在還是將來，堅(jiān)定理想信念都將是我們戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻的重要精神支柱。堅(jiān)定理想信念是中國共產(chǎn)黨區(qū)別于其他政黨和組織的最主要標(biāo)志之一。堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本。對馬克思主義的信仰，對社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念，是共產(chǎn)黨人的政治靈魂，是共產(chǎn)黨人經(jīng)受住各種考驗(yàn)的精神支柱。堅(jiān)定對馬克思主義的信仰，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，從中國共產(chǎn)黨成

況設(shè)計(jì)，圍繞理想信念教育展開，旨在發(fā)揮家校共育作用，幫助學(xué)生牢固樹立理想信念，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，強(qiáng)化自身榮譽(yù)感。班會(huì)目標(biāo)1.結(jié)合對各類資料的搜集和再學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生了解理想信念的深刻內(nèi)涵及其對自身發(fā)展所起的重要作用。2.借助日常學(xué)習(xí)和生活中的各類現(xiàn)象，引導(dǎo)學(xué)生正確看待理想信念，明確并牢固樹立屬于自己的理想信念。3.通過理想信念教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，強(qiáng)化自身榮譽(yù)感，指向?qū)W生學(xué)業(yè)水平的提升和道德品質(zhì)的發(fā)展。班會(huì)準(zhǔn)備1.教師：聯(lián)系家長，設(shè)計(jì)問卷，搜集資料，準(zhǔn)備硬卡

10300)理想信念是一個(gè)人奮斗的核心，更是一個(gè)人不斷向前的動(dòng)力，理想信念體現(xiàn)了人們對未來的向往追求。從大環(huán)境而言，理想信念是一個(gè)國家發(fā)展的支撐，更是一個(gè)國家發(fā)展方向的保障。在今天的社會(huì)環(huán)境下，多元化已經(jīng)成為社會(huì)環(huán)境的一個(gè)主要標(biāo)簽，社會(huì)人在多元化的社會(huì)環(huán)境中，面對的誘惑以及沖擊和挑戰(zhàn)也越來越多，在這樣的情況下，對理想信念的堅(jiān)持就更為可貴。大學(xué)生是國家的未來，是民族的希望，作為最寶貴的人才資源，大學(xué)生的理想信念，在一定程度上，就是民族理想信念的體現(xiàn)，而大學(xué)生

00）引言：理想信念作為人類的巔峰信念，有著至高無比的價(jià)值，是人類更好進(jìn)行生活的主要構(gòu)成，更是寶貴的精神食糧。也正是因?yàn)?span id="j5i0abt0b" class="hl">理想信念如此的重要，則更要融入到人民的生活當(dāng)中才能進(jìn)一步的發(fā)揮出其真正的效果，而提出理想信念教育生活化則各正是為此。一、超越性生活，理想信念教育的主體向度人類的生命活動(dòng)本身便是一種超越自然的存在，而理想信念作為一種精神信念，便是人類進(jìn)行自我超越的精神活動(dòng)。與此同時(shí)，理想信念也是人類不斷的進(jìn)行自我追求、自我提升的一種生命價(jià)值。作為一種精神信

】青年群體的理想信念是促使青年群體實(shí)現(xiàn)“中國夢”的重要精神支柱和精神動(dòng)力，當(dāng)下社會(huì)青年理想信念的發(fā)展現(xiàn)狀總體是成功的，但也存在一些問題，因此需加強(qiáng)對青年理想信念的培養(yǎng)。在“中國夢”視域下，加強(qiáng)青年群體的理想信念需青年群體用科學(xué)的理論武裝頭腦、在艱苦環(huán)境中磨練、并用道德品質(zhì)作為力量來支撐自己的理想信念。【關(guān)鍵詞】中國夢；青年理想信念中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：11007-0125（2018）20-0164-02青年群體是國家未來的棟梁，是

識(shí)形態(tài)工作和理想信念教育的重要性。2016年12月7日全國高校思想政治工作會(huì)議在北京召開，習(xí)近平同志在會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題，要堅(jiān)持把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面”。自黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次就青年理想信念教育發(fā)表重要論述，因而新形勢下積極探索、加強(qiáng)和改進(jìn)高校青年理想信念教育的重要性不言而喻。一、

要講話中把“理想信念”放在首要位置闡述。黨的十八屆六中全會(huì)強(qiáng)調(diào)：“共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會(huì)主義共同理想，是中國共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。必須把堅(jiān)定理想信念作為開展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)?！笨梢姡瑘?jiān)定共產(chǎn)黨人理想信念具有極其重要性和緊迫性，必須堅(jiān)定共產(chǎn)黨人理想信念。關(guān)鍵詞：共產(chǎn)黨人 理想信念習(xí)近平總書記指出，“一個(gè)政黨的衰落，往往從理想信念的喪失或缺失開始。我們黨是否堅(jiān)強(qiáng)有力，既要看全黨在理想信念上是否堅(jiān)定不移，更要

0241)?理想信念與黨內(nèi)政治生活：首要任務(wù)□唐蓮英(華東師范大學(xué)，上海 200241)唐蓮英：華東師范大學(xué)教授，研究方向?yàn)橹泄颤h史黨建。新《準(zhǔn)則》指出：“必須高度重視思想政治建設(shè)，把堅(jiān)定理想信念作為開展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)?！睂?jiān)定理想信念作為首要任務(wù)，是對新時(shí)期加強(qiáng)和規(guī)范黨內(nèi)政治生活要求的回應(yīng)，也是對黨的建設(shè)新規(guī)律新思路新戰(zhàn)略的把握。理想信念是一種價(jià)值秉持，共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想是共產(chǎn)黨人集合起來的精神旗幟。共產(chǎn)黨從誕生之日起，就尊奉共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，以這

強(qiáng)調(diào)：“堅(jiān)定理想信念”、“革命理想高于天”、“永不動(dòng)搖信念”、“堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)守共產(chǎn)黨人精神追求，始終是共產(chǎn)黨人安身立命的根本”。共產(chǎn)黨人的理想信念是對馬克思主義、共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信仰，對中國特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念，對黨和人民事業(yè)必定勝利的堅(jiān)定信心。那么，怎樣才能牢固地樹立理想信念呢？當(dāng)您讀了《理想信念的理論支撐》一書后，我相信您就一定會(huì)找到答案。《理想信念的理論支撐》由吉林人民出版社出版，該書榮獲國家“五個(gè)一工程”獎(jiǎng)，是中宣部、中組部向黨員干部推薦的八本

育培訓(xùn)中加強(qiáng)理想信念和道德品行教育的通知》，就如何加強(qiáng)干部的理想信念和道德品行教育作出了重大部署。落實(shí)中央的決策部署，要引導(dǎo)干部明晰理想信念的熔鑄是永遠(yuǎn)的接力賽，必須老老實(shí)實(shí)地跑好“三棒”。“誠信棒”——讓理想信念“踏上征程”。從邏輯關(guān)系上講，有堅(jiān)定理想信念者一定是講誠信者。講誠信者，能夠始終如一地堅(jiān)守自己的承諾；不講誠信者， 不可能有堅(jiān)定的理想信念，有也是假有，不可能在關(guān)鍵時(shí)刻為崇高的理想信念做出犧牲。理想信念包含誠信的必然性，其實(shí)踐靠誠信推動(dòng)，其堅(jiān)定靠

育培訓(xùn)中加強(qiáng)理想信念和道德品行教育的通知》，就如何加強(qiáng)干部的理想信念和道德品行教育作出了重大部署。落實(shí)中央的決策部署，要引導(dǎo)干部明晰理想信念的熔鑄是永遠(yuǎn)的接力賽，必須老老實(shí)實(shí)地跑好“三棒”?！罢\信棒”——讓理想信念“踏上征程”。從邏輯關(guān)系上講，有堅(jiān)定理想信念者一定是講誠信者。講誠信者，能夠始終如一地堅(jiān)守自己的承諾；不講誠信者,不可能有堅(jiān)定的理想信念，有也是假有，不可能在關(guān)鍵時(shí)刻為崇高的理想信念做出犧牲。理想信念包含誠信的必然性，其實(shí)踐靠誠信推動(dòng)，其堅(jiān)定靠誠

來關(guān)于大學(xué)生理想信念教育研究取得了可喜的成績，為開創(chuàng)高校思想政治工作新局面提供了重要學(xué)術(shù)支撐。但由于對中央16號(hào)文件精神理解與現(xiàn)實(shí)操作中存在一定認(rèn)識(shí)偏差，已有的研究也存在一些亟待解決的問題。作者通過對近些年有關(guān)大學(xué)生理想信念教育研究文獻(xiàn)的認(rèn)真研讀，發(fā)現(xiàn)在命題建構(gòu)上存在幾個(gè)明顯的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，這種誤區(qū)根源于研究者的邏輯思維，在研究中表現(xiàn)為非此即彼或非真即假的線性邏輯，影響研究信度與效度的有機(jī)統(tǒng)一。1 因果的命題與邏輯由于當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)生存方式的凸顯與身處多維的時(shí)