移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為與特征分析

季惠斌

（1.中國醫(yī)科大學(xué)人文社科學(xué)院，遼寧沈陽110122；2.東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部，吉林長春130024）

移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為與特征分析

季惠斌

（1.中國醫(yī)科大學(xué)人文社科學(xué)院，遼寧沈陽110122；2.東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部，吉林長春130024）

人類信息技術(shù)的發(fā)展秉承“以時(shí)間消滅空間”的信條不斷推進(jìn)，人類愈發(fā)突破著時(shí)間和空間的束縛。隨著媒介技術(shù)的革新與發(fā)展，我國已快速進(jìn)入移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，當(dāng)代大學(xué)生的生活更是離不開網(wǎng)絡(luò)，特別是手機(jī)上網(wǎng)。通過針對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為和特征的研究和分析，可以對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情工作的深入性開展進(jìn)行思考和反思。

移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代；大學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)行為與特征

隨著信息與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)終端的出現(xiàn)和發(fā)展極大地改變了傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)滲透到每個(gè)人生活的方方面面，極大地改變或者影響著每一個(gè)人的生活。成長于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的大學(xué)生接受網(wǎng)絡(luò)較早，同時(shí)接受新鮮事物的能力也比較強(qiáng)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的依賴性也比較大。在這種新形勢(shì)下，中國網(wǎng)民的總數(shù)目前業(yè)已突破6.5億，網(wǎng)民人數(shù)已占據(jù)我國總?cè)丝诘?0.1%。同時(shí)，根據(jù)相關(guān)報(bào)告顯示，到2014年底我國在校大學(xué)生總數(shù)已經(jīng)達(dá)到2468.1萬人，其中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)用戶占學(xué)生總?cè)藬?shù)的比例也已高達(dá)97.3%〔1〕。網(wǎng)絡(luò)作為一種現(xiàn)代信息交流和傳媒的方式，對(duì)于我國大學(xué)生群體的學(xué)習(xí)和生活都產(chǎn)生著深刻影響。特別是移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的便利性和普及性，進(jìn)一步地突破了時(shí)間和空間的限制，正在逐步改變大學(xué)生群體。首先，必須認(rèn)識(shí)到的大學(xué)生群體是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境健康、和諧穩(wěn)定發(fā)展的重要因素和積極推動(dòng)力量。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生群體的日常生活和行為都有著深刻影響，正在改變著大學(xué)生的生活方式和價(jià)值觀。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生群體產(chǎn)生了一些消極負(fù)面的影響。誠信缺失、不良信息泛濫等網(wǎng)絡(luò)失范的現(xiàn)象在大學(xué)生群體中時(shí)有發(fā)生。

一、移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的研究現(xiàn)狀

部分社會(huì)理論家早在20世紀(jì)50年代就曾指出：技術(shù)領(lǐng)域的創(chuàng)新發(fā)展將會(huì)給人類帶來一個(gè)新世界。時(shí)至今日，事實(shí)證明了這些社會(huì)理論家預(yù)言的準(zhǔn)確性。這個(gè)“美麗新世界”后來被籠統(tǒng)地稱為“信息社會(huì)”——評(píng)論家越來越多地把信息作為當(dāng)代社會(huì)的一把標(biāo)尺來評(píng)論，對(duì)于社會(huì)生活的信息化，人們也日益投入更為集中的關(guān)注。國外對(duì)于網(wǎng)絡(luò)問題研究處于比較領(lǐng)先的地位，且研究方向和視角比較多樣化，產(chǎn)生了一些標(biāo)志性的成果。美國學(xué)者凱斯桑坦斯的《網(wǎng)絡(luò)共和國》、紐曼爾卡斯特爾的《網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的崛起》、波斯特的《信息方式》、米爾班克斯的《虛擬領(lǐng)域的政治活動(dòng)》等等。國內(nèi)對(duì)網(wǎng)絡(luò)研究的起步相對(duì)比較晚，但是隨著網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的深入和不斷發(fā)展，近年來也出現(xiàn)了許多研究成果。根據(jù)CNKI中文數(shù)據(jù)庫，以“移動(dòng)互聯(lián)”和“大學(xué)生行為和特征”為主題進(jìn)行搜索，共檢測出相關(guān)文獻(xiàn)20篇，其中多為碩士畢業(yè)論文，還有一篇博士畢業(yè)論文。由此可以看出，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為研究不失為一個(gè)研究熱點(diǎn)。此外，以往不少的研究運(yùn)用實(shí)證或者定量研究的方法對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行研究，形成了一批高質(zhì)量的成果。比如平凡的《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)交往問卷的初步編制及信效度檢驗(yàn)》和李星月《關(guān)于大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)社交類產(chǎn)品的調(diào)查分析》。不難發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的實(shí)證研究已經(jīng)形成了一套比較系統(tǒng)性的研究方法和范式。

盡管如此，就目前的研究狀況來看，也產(chǎn)生了以下幾點(diǎn)問題：其一，針對(duì)性強(qiáng)，特殊個(gè)案的研究成果比較多，而綜合性和普遍性的研究成果比較少。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代已經(jīng)逐步地從虛擬走向現(xiàn)實(shí)，此兩者之間的間隙比較更加模糊。故此，在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的研究必須走向系統(tǒng)化和理論化。其二，近年來形成的成果比較多，但是質(zhì)量參差不齊，權(quán)威性的研究成果比較少。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為還是一個(gè)比較年輕的選題，但同時(shí)也是社會(huì)科學(xué)研究的熱點(diǎn)問題。近年來的研究成果井噴并沒有出現(xiàn)一批高質(zhì)量的權(quán)威的研究成果。其三，目前研究成果的視角和方法比較單一，跨學(xué)科性的研究成果比較少。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，特別是移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，問題和行為的復(fù)雜性早已超出了單一學(xué)科的研究界限。但是，現(xiàn)有的研究大多都是比較單一學(xué)科視角的研究，跨學(xué)科的研究成果鳳毛麟角。故此，本文針對(duì)移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為和特征所產(chǎn)生的一些新現(xiàn)象和新發(fā)現(xiàn)進(jìn)行分析，并借此對(duì)目前形勢(shì)下我國大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情工作進(jìn)行初步的思考與反思。

二、移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為釋義

針對(duì)移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為進(jìn)行研究，必須定義何為“移動(dòng)互聯(lián)”和“大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為”。首先，移動(dòng)互聯(lián)是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的一種新的階段，主要是指通過手機(jī)和平板電腦等移動(dòng)終端進(jìn)行互聯(lián)網(wǎng)訪問的一種技術(shù)手段。從技術(shù)的角度來說，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，通過將移動(dòng)通信與互聯(lián)網(wǎng)二者結(jié)合而建構(gòu)形成的新形式網(wǎng)絡(luò)〔2〕。其主要的工作原理是用戶端通過移動(dòng)終端來實(shí)現(xiàn)對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息的瀏覽和搜索，并獲取對(duì)于用戶有價(jià)值的信息。通過這一手段，人們可以充分享受互聯(lián)網(wǎng)的便利性。在今天的世界，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)業(yè)已成為同時(shí)包含著市場潛力巨大、發(fā)展速度迅猛、發(fā)展前景比較光明的一項(xiàng)科技文化產(chǎn)品，它同時(shí)創(chuàng)造著經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和文化資本財(cái)富。同時(shí)，在社會(huì)交換理論的角度看來，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)是一種相互獲得“報(bào)酬”的社會(huì)交往行為。人們通過與他人的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)與交往，一方面可以滿足自己社會(huì)性與人際交往的需求；另一方面，人際交往行為中，信息的互通有無也是其中的一個(gè)重要方面。從交換的視角出發(fā)，如果付出經(jīng)常能夠得到相應(yīng)的回報(bào)，那么這一行為就極大可能持續(xù)長久進(jìn)行下去。個(gè)體之所以交往，是因?yàn)槿藗兌荚谙嗷ソ煌型ㄟ^交換獲得了某些需要的東西。換言之，如果一個(gè)人在另一個(gè)人那里獲取足夠多的信息或者幸福感，那么他們的交往就會(huì)持續(xù)下去。反之，這種交往就會(huì)隨之中斷。移動(dòng)互聯(lián)是這種社會(huì)交換過程中的全新媒介和重要載體，人們相互交流和溝通的便利性和可及性都獲得極大的提高。值得關(guān)注的是，移動(dòng)互聯(lián)等網(wǎng)絡(luò)形式的社會(huì)交換在一步步地代替現(xiàn)實(shí)的交流和溝通。

大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為包括了網(wǎng)絡(luò)關(guān)系和網(wǎng)絡(luò)行為兩個(gè)方面。網(wǎng)絡(luò)關(guān)系是指人與人之間在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行社交活動(dòng)的過程中呈現(xiàn)的社交主客體間的互動(dòng)交流關(guān)系〔3〕。那么大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交關(guān)系就是指，大學(xué)生借助微信、微博、論壇等即時(shí)通訊軟件和在線平臺(tái)進(jìn)行人與人之間的交流溝通過程中形成的人際關(guān)系，反映出一種虛擬的人類群體性關(guān)系。大學(xué)生作為社會(huì)人處在這一群體中無法避免與人互動(dòng)交流，隨著交往媒介的進(jìn)化促進(jìn)交往形式的變化，從而使得交往中形成的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)也隨著產(chǎn)生相應(yīng)的變化。就網(wǎng)絡(luò)行為方面來說，在互聯(lián)網(wǎng)普及的現(xiàn)代社會(huì)，人與人或者人與社會(huì)群體之間的交往方式可以分為傳統(tǒng)的交流和線上交流兩種?；诨ヂ?lián)網(wǎng)的線上社交具體活動(dòng)就是網(wǎng)絡(luò)社交行為。網(wǎng)絡(luò)社交行為是六度分隔理論與互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代共同作用下出現(xiàn)的新型社交方式。用戶可以通過社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)形成的關(guān)系網(wǎng)進(jìn)行聯(lián)絡(luò)溝通，獲取信息以及展示自我，并能夠隨時(shí)隨地地展開與他人互動(dòng)和實(shí)現(xiàn)信息傳遞。

三、移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為類型

在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的新形勢(shì)下，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為變得更為復(fù)雜。根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）對(duì)網(wǎng)民網(wǎng)絡(luò)行為的類型化研究和分析，研究者將具有某些共同特征的網(wǎng)絡(luò)APP進(jìn)行了詳實(shí)的類型劃分。手機(jī)即時(shí)通訊（包括QQ、微信）、手機(jī)社交（人人網(wǎng)）、手機(jī)微博（新浪、騰訊）等具有明顯的網(wǎng)絡(luò)社交和聯(lián)絡(luò)特征，將它們歸為社會(huì)交往的網(wǎng)絡(luò)手段；手機(jī)搜索、手機(jī)網(wǎng)絡(luò)新聞等瀏覽和獲取信息的特征比較明顯，將它們歸為信息瀏覽和獲取的網(wǎng)絡(luò)手段；移動(dòng)互聯(lián)視頻、移動(dòng)互聯(lián)音樂、移動(dòng)互聯(lián)游戲、移動(dòng)互聯(lián)文學(xué)等具有比較明顯的休閑娛樂特征，可以將它們劃分為休閑娛樂類別；移動(dòng)互聯(lián)購物、餐飲外賣等明顯的商業(yè)、交易和服務(wù)手段，列入商務(wù)交易類別〔4〕。

社會(huì)交往、信息瀏覽與獲取、休閑娛樂和商務(wù)交易四種網(wǎng)絡(luò)行為和手段組成了大學(xué)生群體使用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的主要目的和行為。這一現(xiàn)象同一部分商業(yè)媒體咨詢機(jī)構(gòu)的調(diào)研報(bào)告產(chǎn)生相當(dāng)大的耦合性。舉例來說，艾瑞咨詢的《中國移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)歷年的研究報(bào)告》就曾指出，在眾多移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)APP中，社交、搜索引擎、游戲、小說文學(xué)、交易支付等移動(dòng)APP迸發(fā)出了持續(xù)良好的發(fā)展勢(shì)頭〔5〕。

1.交流溝通。在大學(xué)生群體中，網(wǎng)絡(luò)使用呈現(xiàn)出向手機(jī)等移動(dòng)端集中的趨勢(shì)。伴隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展勢(shì)頭和手機(jī)、移動(dòng)平板電腦等便攜式服務(wù)終端的大面積推廣，大學(xué)生群體瀏覽網(wǎng)絡(luò)已展現(xiàn)了向移動(dòng)終端集中的發(fā)展趨勢(shì)。中國互聯(lián)網(wǎng)信息中心于2015年6月發(fā)布的《2014年中國青少年上網(wǎng)行為研究報(bào)告》表明了這一現(xiàn)象。與整體網(wǎng)民群體相比較來看，包括大學(xué)生群體在內(nèi)的青少年網(wǎng)民群體手機(jī)端應(yīng)用表現(xiàn)得更為豐富和多樣化，除郵箱等極為少數(shù)的幾個(gè)APP使用率略微低于整體水平外，其他APP普遍的高出整體水平〔6〕。有趣的現(xiàn)象是，與QQ和微博等傳統(tǒng)社交APP相較，微信越發(fā)成了大學(xué)生群體比較青睞的APP。其主要原因是，QQ、微博等APP的主要功能依舊是信息交換平臺(tái)，而微信更是一種社會(huì)溝通工具，QQ、微博是PC端和移動(dòng)端的混合產(chǎn)物，而微信則是針對(duì)移動(dòng)端推出的產(chǎn)品。手機(jī)已然成為大學(xué)生的屏幕生活。

2.信息獲取。網(wǎng)絡(luò)使用行為碎片化程度不斷加深，各種網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)越來越表象化和膚淺化，信息的獲取也越發(fā)簡單快速〔7〕。大學(xué)生群體上網(wǎng)的頻次和場合顯著地增加，但是每次上網(wǎng)的時(shí)間則相對(duì)縮短。這種現(xiàn)象是不同于傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)的一個(gè)重要方面。這一問題所導(dǎo)致的直接結(jié)果是：大學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)使用行為和手段越發(fā)碎片化。

“碎片化”的概念主要是指“完整的東西破碎成諸多零散碎片，不再完整?！薄?〕傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)傳播已經(jīng)具備了一些碎片化的特征，例如信息碎片化、群體碎片化、手段碎片化等?，F(xiàn)如今，碎片化更多的時(shí)候則主要體現(xiàn)為“短、平、快”，容易導(dǎo)致表象化和沒有深度。舉例子來說，延伸至?xí)r間、地點(diǎn)每一個(gè)角落的移動(dòng)互聯(lián)文學(xué)，雖然在表面上極大提升了碎片時(shí)間的利用率，但其最大弊端則是難以深入和系統(tǒng)性的獲取信息，會(huì)造成人們淺嘗輒止，難以深入了解信息，更加難以進(jìn)行深一步的認(rèn)識(shí)和思考。

3.休閑娛樂。在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，休閑娛樂是大學(xué)生群體網(wǎng)絡(luò)行為的一個(gè)動(dòng)因和類型。獲得情感體驗(yàn)和滿足的娛樂休閑行為是重要的新現(xiàn)象，大學(xué)生的使用網(wǎng)絡(luò)行為變得更加娛樂化和非正式化。“使用與滿足”作為一種構(gòu)建在受眾行為的基礎(chǔ)之上的理論，比較合理地解釋和分析了受眾媒介行為的動(dòng)因和結(jié)果。理論把受眾群體當(dāng)作是有著特定需要的社會(huì)個(gè)體，使人們的媒介接觸行為看作是一種基于特定動(dòng)機(jī)的使用媒介行為，從而使這些要求獲得滿足的過程。相較于傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)，大學(xué)生群體使用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，更多地希望可以獲得情感體驗(yàn)滿足和愉悅，著重關(guān)注移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)所帶來的愉悅感、快樂感和滿足感。比如大學(xué)生群體在手機(jī)端的使用過程中，通過即時(shí)通信工具或者社交網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行社交活動(dòng)、搜索和瀏覽娛樂資訊、收看或收聽視頻和音樂、購物、游戲和閱讀小說等是大學(xué)生群體上網(wǎng)的主要目的和需要。

4.商務(wù)交易。在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，大學(xué)生的零碎時(shí)間漸漸地為手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)互聯(lián)終端所霸占。這一現(xiàn)象對(duì)大學(xué)生群體時(shí)間管理意識(shí)形成提出了新的挑戰(zhàn)。這些碎片時(shí)間成為網(wǎng)絡(luò)商家所爭奪的重要時(shí)間類型，具有無比巨大的商業(yè)開發(fā)價(jià)值。但是，這種開發(fā)和利用的結(jié)果往往是用戶大量的碎片時(shí)間被無意義地“占用”。相較于整體網(wǎng)民群體，大學(xué)生群體的碎片時(shí)間是相當(dāng)多的。然而這一時(shí)間內(nèi)他們使用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的行為卻顯得極為單一和膚淺。課間、行走、等候、睡前乃至如廁時(shí)間等眾多的零散時(shí)間都使用手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)互聯(lián)終端，業(yè)已成為眾多大學(xué)生打發(fā)時(shí)間的“新常態(tài)”。在這一過程中，一方面移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的碎片時(shí)間給商家?guī)砹藷o限的商機(jī)，移動(dòng)應(yīng)用的開發(fā)體現(xiàn)出了一個(gè)巨大潛在市場，也驅(qū)使了一部分大學(xué)生投入這一行業(yè)；另一方面，大學(xué)生的生活中移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)逐步地取代傳統(tǒng)的消費(fèi)，這也在驅(qū)使大學(xué)生群體深陷網(wǎng)絡(luò)社會(huì)越來越多，而距離傳統(tǒng)的現(xiàn)實(shí)世界越來越遠(yuǎn)。

總而言之，在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為主要是包括了交流溝通、信息獲取、休閑娛樂和商務(wù)交易等方面。但是，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為也體現(xiàn)出了綜合性和復(fù)雜性。換言之，在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)中大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為包含著多重動(dòng)因和因素。在今天，手機(jī)、平板電腦等移動(dòng)終端在大學(xué)生中的廣泛推廣為移動(dòng)互聯(lián)上網(wǎng)提供了極佳條件，而移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的成熟和發(fā)展又讓各種網(wǎng)絡(luò)APP體驗(yàn)越來越快捷、便利，使得大學(xué)生群體選擇和利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行搜索、社交和娛樂的過程中越發(fā)傾向于移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。

四、移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為特征

如上文所述，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和成熟，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為也愈發(fā)成為這一群體生活和學(xué)習(xí)不可或缺的一部分。同時(shí)，相比傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)使得上網(wǎng)這一行為更加便捷迅速，也更加碎片化。移動(dòng)互聯(lián)也使大學(xué)生的虛擬網(wǎng)絡(luò)生活和現(xiàn)實(shí)生活世界更加緊密地聯(lián)結(jié)在一起。因此，分析移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為的特征包括了技術(shù)和情感兩個(gè)層面，主要囊括了高頻率、即時(shí)性、情緒化和真實(shí)性這四個(gè)新特征。

1.高頻率。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為當(dāng)今大學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中不可缺少的部分。大學(xué)生使用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的頻率非常高，幾乎占據(jù)了所有的碎片時(shí)間，包括上課、吃飯和睡覺前后，乃至如廁。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)幾乎成了大部分當(dāng)代大學(xué)生的一種潛在生活習(xí)慣。

2.即時(shí)性?！半S時(shí)隨地分享新鮮事兒”，移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)的發(fā)展迎合了大學(xué)生等青少年群體張揚(yáng)個(gè)性展現(xiàn)自我的心理需求。這一群體的重要特征就是渴望自由，打破常規(guī)，好奇心和好勝心都很強(qiáng)，希望獲得許多人的關(guān)注。移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，大學(xué)生群體可以隨時(shí)隨地地發(fā)布信息，與人分享自己的所聞所見；也可以隨時(shí)獲取自己感興趣的信息，包括娛樂資訊、明星動(dòng)態(tài)等；更可以通過論壇等信息平臺(tái)體驗(yàn)各種各樣的新鮮事物。

3.情緒化。相對(duì)來說，大學(xué)生群體是一個(gè)社會(huì)閱歷相對(duì)簡單、思想比較單純的群體。與此同時(shí)，大學(xué)生也會(huì)面臨學(xué)業(yè)與就業(yè)帶來的各種壓力，這些因素容易導(dǎo)致大學(xué)生的情緒變化。移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)為大學(xué)生發(fā)表看法、發(fā)泄情緒提供了一個(gè)平臺(tái)，用來隨時(shí)發(fā)布和分享自己的感想和情緒。因此，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為也相對(duì)體現(xiàn)了情緒化的特征。

4.真實(shí)性。相對(duì)其他的移動(dòng)互聯(lián)用戶群體，大學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)行為相對(duì)真實(shí)。大學(xué)生群體的生活環(huán)境尚處在“象牙塔”中，受到社會(huì)上各種各樣的利益驅(qū)使的可能性比較小。大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為大多是表達(dá)內(nèi)心感悟和成長過程中的各種體驗(yàn)。換言之，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為更加發(fā)自內(nèi)心，相對(duì)真實(shí)性也會(huì)比較高。

五、結(jié)論與余論

移動(dòng)互聯(lián)是時(shí)代和技術(shù)發(fā)展的產(chǎn)物，對(duì)這一時(shí)期大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為及其特征的分析旨在對(duì)移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)行為基本狀況進(jìn)行初步分析。本文只是初步地研究與總結(jié)大學(xué)生群體的網(wǎng)絡(luò)行為及特征，基本的結(jié)論是：當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為已經(jīng)從比較單一社交通訊功能變化為一個(gè)集休閑娛樂、信息獲取、情感交流和支付購買為一體的綜合性行為，并且這一行為從技術(shù)和情感兩個(gè)層面上體現(xiàn)出了高頻率、即時(shí)性、情緒化和真實(shí)性等重要特征。

從積極的方面看，移動(dòng)互聯(lián)確實(shí)極大的便捷了大學(xué)生群體的學(xué)習(xí)和生活，使得校園生活各個(gè)方面的訊息交流效率提高，更加快捷和方便。同時(shí)，也必須注意到移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)對(duì)大學(xué)生群體所帶來的消極影響。相比于傳統(tǒng)的互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，移動(dòng)互聯(lián)更加難以監(jiān)管，一定程度上加劇了現(xiàn)今網(wǎng)絡(luò)上充斥著各種謠言和不良信息。更為重要的是，移動(dòng)互聯(lián)給大學(xué)生群體生活所造成的膚淺化和碎片化影響了大學(xué)生學(xué)習(xí)和生活養(yǎng)成良好的習(xí)慣，正在侵蝕著高等教育的本質(zhì)。從根源上講，大學(xué)教育是培養(yǎng)社會(huì)構(gòu)成的中堅(jiān)力量，大學(xué)生更加是社會(huì)未來的棟梁。通過高等教育，大學(xué)生必須養(yǎng)成“獨(dú)立人格、獨(dú)立思考”的認(rèn)知、學(xué)習(xí)和生活方式和習(xí)慣〔9〕。這要求大學(xué)生必須拒絕浮躁，靜心閱讀經(jīng)典。而移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的閱讀正在變得碎片化和表象化，這一變化極有可能使得大學(xué)生群體變得浮躁、急躁。為此，如何使用移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)或者更為先進(jìn)的信息技術(shù)這柄雙刃劍，需要包括政府、學(xué)校、家庭和個(gè)人多個(gè)層面的協(xié)作配合。而在創(chuàng)建良好和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和現(xiàn)實(shí)生活世界這一過程中，大學(xué)生群體起著關(guān)鍵性的示范作用。

〔1〕〔4〕陳昌勇.基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用行為實(shí)證研究〔J〕.皖西學(xué)院學(xué)報(bào)，2016（1）：113-115.

〔2〕孟健，葉亮.移動(dòng)互聯(lián)的未來——解讀Moblie2.0〔J〕.移動(dòng)通信，2008，32（15）：20-25.

〔3〕田麗，安靜.網(wǎng)絡(luò)社交現(xiàn)狀對(duì)現(xiàn)實(shí)人際交往的影響研究〔J〕.圖書情報(bào)工作，2013，57（15）：13-19.

〔5〕楊水清，魯耀斌，曹玉枝.使用情境對(duì)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)用戶采納行為影響的實(shí)證研究〔J〕.情報(bào)雜志,2012（10）：182-188.

〔6〕王成春.移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情實(shí)證研究——基于江蘇部分高校的調(diào)查分析〔J〕.教育教學(xué)論壇，2015（29）：8-11.

〔7〕蔡騏.移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的閱讀變遷——對(duì)淺閱讀現(xiàn)象的再思考〔J〕.新聞?dòng)浾撸?013（9）：13-17.

〔8〕劉祖云，曲福田.由“碎片化”走向“組織化”——中國新農(nóng)村建設(shè)的戰(zhàn)略構(gòu)想〔J〕.社會(huì)科學(xué)，2007（6）：10.

〔9〕周青，韓雯琛.移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代共青團(tuán)工作的對(duì)策與思考〔J〕.中國青年研究，2013（1）：33-35.

An Analysis of College Students’Internet Behaviors and Characteristics in the Era of Mobile Internet

JI Huibin
（1.College of Human Sciences,China Medical University,Shenyang 110122,China；2.School of Marxism，Northeast Normal University,Changchun 130024,China）

With the tenet of“eliminate space with time”,human information technology has helped man to increasingly break the limits of time and space.As a result of technological renovation and development,our country has rapidly entered the era of mobile internet.College students today cannot live without the internet, especially the mobile internet.By analyzing the internet behavior and characteristics of college students,this paper attempts to offer comment and reflections on the work of college students’internet popular feelings.

mobile internet;college students;internet behaviors and characteristics

G641

A

1002-3291（2017）01-0172-05

【責(zé)任編輯 至 仁】

2016-09-29

季惠斌，男，遼寧丹東人，東北師范大學(xué)馬克思主義學(xué)部博士研究生，中國醫(yī)科大學(xué)黨委副書記、教授。研究方向：思想政治教育

遼寧省教育廳高校思想政治工作研究專項(xiàng)項(xiàng)目“移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生思想政治教育新常態(tài)研究”（ZS2015020）；遼寧省高校黨建研究重大項(xiàng)目“革命傳統(tǒng)文化在高校黨建中的重要作用研究”（2016GXDJC080）；沈陽市大學(xué)生思想政治教育重點(diǎn)課題“中國夢(mèng)與大學(xué)生理想信念教育研究”（CSDSZ-2016-006）。