人人都想說一口流利的英語口語，但大多數人總是開不了口。很多人盡管在練習口語上花了大量時間和精力，可還是無法取得質的提高。那該怎么辦呢？

在弄清楚提高口語的方法之前，我們最好先搞清楚自己學口語的目的是什么。如果你只是為了在菜市場買菜或到街上問路，大概所有學過英語的人練習幾天就能輕松應對。但是假如你想與外國友人進行溝通，與他們分享趣事、深入討論問題，并能聽懂他們的幽默，與他們談笑風生，這就不是一件容易的事了。有人說，只要出國溜達一圈，把自己浸入純英語環(huán)境中，很快就能提高口語了。真的是這樣嗎？對于一部分人來說的確如此，可還有一部分中國留學生在海外反而感受到用英語的頻率在日益下降，因為他們在純英語的氛圍中反而更不敢說英語了。這是因為大多數中國學生在國內學的都是啞巴英語，只注重讀寫和考試，不注重聽說，沒有開口說英語的基礎和經驗，更別提信心了。

我認為，大家在用各種方法提高口語之前，必須要認清楚以下前提，做好相應的準備，才能在練習過程中得到更大的提高。

聽力訓練與詞匯積累

口語是英語的輸出環(huán)節(jié)，想要順利輸出，首先你得保證足夠的輸入。換句話說，聽力、閱讀是口語的基礎。當你的輸入不夠時，深入交流是不可能實現的。如果詞匯量太少，閱讀量不夠大，你可能永遠只會用很粗糙的表達方式，而且也無法做到精準地表達自己的情感。

那么聽力該如何訓練呢？提高聽力的關鍵在于互動，僅僅去聽一段語音材料是遠遠不夠的，還要進行聽抄、模仿等。聽寫聽力材料是不錯的方法，最好能找到有聽力原文的材料，方便聽寫完進行檢查、核對。一遍沒聽明白再聽第二遍、第三遍，這樣才能將聽力的準確度磨煉出來。

想要初步提升口語，關鍵是要積累口語素材，其中很大一部分工作其實是詞匯量的積累。喜歡集中時間背單詞的同學們可能會發(fā)現，短期內隨著詞匯量的快速上漲，口語水平也會有明顯的提升，最直觀的一個表現是自己能夠表達的東西變得越來越多了。有了更多的詞匯量，你會嘗試在說英語時用不同的詞匯來表達自己的意思。所以提高口語的首要任務是提升詞匯量。各大詞典出版社都曾統(tǒng)計過達到日常交流的詞匯量，平均值是7500詞，也就是說至少要達到雅思詞匯的水平。

美劇并不是最佳的提高途徑

很多同學會問看美劇到底能不能鍛煉聽力和口語。我認為可以，但是效果不顯著。對于英語初學者來說，美劇一定不是最佳的選擇。因為那時你最基本的語法結構和聽力水平都達不到理解情節(jié)的程度，如果遮住字幕，你會覺得云里霧里完全沒有看下去的欲望，而顯示字幕又達不到學習的效果。最多你只能學到一些語氣詞，或者稀奇古怪的俚語，對你的口語和聽力并沒有很大的幫助。不過，如果英語水平已經很高了，那么英美劇一定能在短期內幫你再上一個臺階，使你的口語表達更加地道。而想要提高聽力，光泛聽是不夠的，最重要的是精聽，大量聽，每天聽。

重視發(fā)音問題

大家普遍存在的另一個口語問題主要是發(fā)音。很多人會覺得自己的中國口音太重，不敢大聲說英文。其實口音不是問題，發(fā)錯音才是問題，重音、/n/、/l/、清輔音、濁輔音等等，這些出錯會直接影響對方的理解。很多人只會按照單詞表背單詞卻忽視了音標，這是一個十分嚴重的問題，因為如果一直以為自己的錯誤發(fā)音是正確的，那么在遇到標準發(fā)音時，反而聽不出是哪個單詞了。因此，在平時學習時要多注意音標，多培養(yǎng)敏銳的聽覺。很多人常年發(fā)錯音，是因為根本聽不出區(qū)別，這是最可怕的。建議大家在練習時將自己的跟讀進行錄音，然后回放并與原音進行對比。很多同學能通過這個方法發(fā)現很多平常沒有注意到的發(fā)音問題。

正確利用背課文學口語

背誦課文不失為一種鍛煉口語的好方法，不過需要按照課文的語音語調進行背誦，而且不能拘泥于課文的模板。很多同學學習口語完全靠背誦，這顯然是行不通的。如果遇到有人問你：“How are you？”很多人會脫口而出：“I&apos；m fine， thank you. And you？”這儼然已經成為一種定式。但是你心情真的好嗎？如果正好遇到什么事情需要別人幫忙，你還能回答I&apos；m fine嗎？在課本里你學到在機場可以說：“Where can I get my baggage？” “Do you have anything to declare？”但遇到別的場景時，你還能說出一個獨立的、沒有語法錯誤的句子嗎？有同學會質疑：口語中語法還重要嗎？沒錯，有時候我們說中文也會有語法不正確的地方。但我認為語法仍然是重要的，它是你脫口而出任意句子的基礎。也許外國人能夠聽懂你語法錯誤的句子，但別人聽懂就夠了嗎？要嚴格要求自己，才能慢慢取得進步。不仔細研究句子，說出來永遠都是“I have a dog. It is cute. It is big”這種簡單的句式。句子在英語學習里真的很重要，要能讀、聽長難句，也要能說、寫出漂亮的句子。

為什么一定要張嘴說

很多同學反映自己根本說不出來英語，比如：“我也知道這個詞或短語用英語怎么表達，可我就是說不出來”。中國人說英語其實還停留在一個語言轉換或者說翻譯的階段，因為我們沒有一個英語環(huán)境，平常接受的教育也大都為了應試，所以很難形成英語思維。有人說得比較流利，是因為大腦對語言的轉換很快，因為熟，所以快。而說不出來的同學是因為不熟悉，平常不總說，只是在心里想，在腦海里演練，這樣作用是不大的。可能如果讓你寫下來，你會寫得還不錯，因為有足夠的時間讓你去完成語言轉換，但是讓你說，你就開始磕磕巴巴，上句不接下句了。想要解決這個難題，必須張嘴說。多做造句練習是肯定有幫助的。如果你現在覺得“說”英文會反應不過來，不如先從寫開始；一邊寫，一邊思考怎么表達最為恰當。漸漸地，你就發(fā)現自己能說出完整、精準、貼切的句子了。

日常對話訓練的正確方法

在日常訓練時，不要局限于簡單的日常對話練習，也不要總是去聊最簡單的話題，比如今天天氣怎么樣，這種水果怎么賣，我家寵物怎么樣。這種練習基本上有一點英語基礎的同學都能做到。只有去聊一些正經的話題才能真正提高口語能力，比如復述你讀到的一本書、看過的一條新聞、剛做過的一道閱讀理解題，或針對某事表達自己的意見等等。練習的時候，要多注意邏輯，保持頭腦清晰，并試著改變自己的表達方式，千萬不要陷入無意識的狀態(tài)。如果沒有把握，可以在練習之前把今天背的單詞和句型寫在小紙條上，在造句的時候盡量多去運用新句型和新單詞。此外，在生活中要做個有心人，多去留意生活中各種物品用英語怎么表達。不清楚的就回去查詞典，你會有意外的收獲。比如逛超市時，你能學到“收據”的英語是receipt，“收銀臺”是cashier等等。

冰凍三尺，非一日之寒。學語言的路途必定是枯燥而辛苦的，如果一時沒有發(fā)現進步，不要灰心。只要堅持了就一定會有收獲?？谡Z更是如此，多說多練，不要羞于表達，使用正確的方法，口語一定能得到提高。

作者簡介：

朱漢祺，北京新東方學校優(yōu)能聽力口語集訓營教師兼教研負責人，中國人民大學博士，中美聯(lián)合培養(yǎng)博士，國家公派交流學者，曾獲“北京新東方優(yōu)秀教師”等榮譽稱號。被學生稱為“毛豆老師”，授課方式激情有趣，讓學員在無形中掌握所講知識點，并激發(fā)學生學習英語的多方面潛力。