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      電聲小提琴演奏中旋律感的培養(yǎng)分析

      2017-03-07 12:20杜小婉
      戲劇之家 2017年2期
      關(guān)鍵詞:演奏培養(yǎng)分析

      【摘 要】隨著時代的變遷,信息科技時代的到來,小提琴也從當初的木制時代走進了電子時代。雖然電聲小提琴沒有了木制小提琴的古色古香,但它以其優(yōu)美的音色以及獨特的韻味得到了廣大觀眾的認可和肯定,也成為現(xiàn)代年輕人追求的一種時尚樂器,被廣泛應(yīng)用于各大音樂會中。本文通過對旋律感的分析,闡述了電聲小提琴演奏對旋律感的培養(yǎng)作用,最后提出了用電聲小提琴培養(yǎng)旋律感的具體措施。

      【關(guān)鍵詞】電聲小提琴;演奏;旋律感;培養(yǎng);分析

      中圖分類號:J622.1 文獻標志碼:A 文章編號:1007-0125(2017)01-0083-01

      小提琴在音樂王國里被稱為“樂器皇后”,不論是古典音樂還是流行音樂,在小提琴的節(jié)奏里都能得到合理的體現(xiàn)和把握,尤其是電聲小提琴,它把各種各樣的現(xiàn)代時尚融為一體,集中體現(xiàn)在它的旋律感中,給人耳目一新的感覺,成為一種社會文化的象征。

      一、對旋律感的理解

      旋律是一首樂曲最基本的組成部分,我們通常所說的旋律也就是節(jié)奏,其實它還包括一個旋律線,也就是音高線,二者相互結(jié)合就形成了我們所說的旋律。如果一首樂曲沒有旋律那就等于沒有聲部,所以旋律在音樂中占據(jù)著舉足輕重的地位,只要與和聲進行有機配合,就一定能讓小提琴等樂器演奏出優(yōu)美的華章。這里所說的和聲是與旋律相交織的一種聲音,即和聲是縱向的,旋律是橫向的,雖然二者有著本質(zhì)的區(qū)別,但只有二者有機結(jié)合在一起,才會使音樂變得更加完美和悠揚。

      二、電聲小提琴演奏對旋律感的培養(yǎng)作用

      因為電聲小提琴本身就具有較強的旋律感,而且用電聲小提琴所演奏的曲子大都通俗易懂,這對于旋律感的培養(yǎng)起到了明顯的促進作用。

      電聲小提琴在樂曲中把伴奏與演奏有機結(jié)合起來,在旋律上給人一種立體的感覺。雖然有時候小提琴在樂曲的某些部分屬于伴奏,聲音柔弱而低沉,但所起到的作用卻并不比主奏樂器小,因為它能恰到好處地把樂曲中那部分細膩的感情進行深刻演繹,給人一種豐富而多彩的效果,這種軟而柔的旋律久久難忘。將伴奏與演奏進行有機融合,更能使電聲小提琴的表演具有靈魂,把整個音樂內(nèi)涵合理地展現(xiàn)在人們的腦海里,帶給觀眾情緒化的感覺及旋律上的共鳴。

      三、如何用電聲小提琴培養(yǎng)旋律感

      基于電聲小提琴的特點,即不僅可以演奏高端大氣、氣勢澎湃的旋律,還可以進行冗長抒情、纏綿緋惻的表演,如何讓演奏者在小提琴表演中把握好這個“度”呢?如何才能更有效地培養(yǎng)旋律感呢?這成為人們需要深入研究的問題。

      (一)處理好樂曲的主次之分。作為演奏者,要想培養(yǎng)旋律感就必須對一首樂曲的主次部分進行明確劃分,保證分句的正確性,不能因為思路混亂,而錯失了樂曲中的重點部分,或者把需要突出旋律的部分當作伴奏,輕輕帶過,那么不僅表現(xiàn)不出音樂的內(nèi)涵,還會改變一首曲目的風格,造成旋律的錯亂,失去電聲小提琴旋律上的流暢與細膩。

      (二)對作品進行深入了解。要想演奏好一首樂曲,就要對其背景、結(jié)構(gòu)等情況進行深入研究與分析,用音樂的表現(xiàn)手法把曲作者的心境合理表達出來,有必要在需要重點演奏的部分在樂譜上進行特殊標記。因為小提琴演奏本身就具有很強的技巧性,只有合理安排和調(diào)整好樂曲的結(jié)構(gòu),才能正確運用各種指法來表現(xiàn)其深義。

      (三)提高演奏者的綜合素質(zhì)。進行電聲小提琴表演,其表現(xiàn)手法多種多樣,要根據(jù)不同的場合、不同的曲目、不同的觀眾進行合理演奏,而這種合理性的巧妙搭配與安排,完全要靠演奏者高超的演奏技巧和強大的綜合素質(zhì),因為演奏者在舞臺上除了要發(fā)揮自己的特長,把曲子內(nèi)涵表現(xiàn)出來之外,還要對現(xiàn)場觀眾進行分析,用特殊的音色來征服觀眾,引領(lǐng)他們在美妙的旋律中得到享受。只有這樣,才算把電聲小提琴的優(yōu)勢充分發(fā)揮出來,與觀眾融為一體。

      四、結(jié)語

      總而言之,音樂也具有靈性,電聲小提琴也能訴說心聲,要想讓觀眾與演奏者產(chǎn)生共鳴,就只有在演奏技術(shù)與技巧培養(yǎng)中,增加旋律感的學(xué)習與訓(xùn)練,給音樂以質(zhì)的飛躍,給觀眾以美的享受。另外,要想讓電聲小提琴成為音樂會中的“王后”,就必須加強演奏者自身修養(yǎng)及素質(zhì)的提升,加強對作品的理解力與感悟力,做到用心演奏、用心領(lǐng)悟,把心交給舞臺。

      參考文獻:

      [1]劉朝,張娜.電聲小提琴演奏中旋律感培養(yǎng)初探[J].音樂天地,2013,(7):52-55.

      [2]劉鈺.當代電聲小提琴演奏藝術(shù)中的旋律感培養(yǎng)[J].音樂時空,2015,(1):86.

      [3]贠曉君.淺議如何培養(yǎng)電聲小提琴演奏旋律感[J].通俗歌曲,2015,(5):68.

      [4]劉婷.探析維尼亞夫斯基《隨想曲與現(xiàn)代練習曲》(Op.10)的旋律形態(tài)與演奏技巧[D].上海大學(xué),2014.

      [5]陳習.中國小提琴音樂創(chuàng)作史研究[D].福建師范大學(xué),2011.

      作者簡介:

      杜小婉(1990-),漢族,河北秦皇島人,碩士,助教。

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