◆黃 澄

細(xì)胞學(xué)遺傳學(xué)與免疫學(xué)的綜合應(yīng)用

◆黃 澄

在生物學(xué)科中，細(xì)胞學(xué)遺傳以及免疫學(xué)的相關(guān)知識的學(xué)習(xí)能夠?qū)θ梭w的相關(guān)機理進(jìn)行深入的分析，從而對一些生物例題進(jìn)行有效的解答。在這個過程中，需要對這些詳細(xì)內(nèi)容進(jìn)行掌握，進(jìn)而在多個方面回答相關(guān)問題。本文就以詳細(xì)例題作為基礎(chǔ)，闡述了細(xì)胞學(xué)遺傳學(xué)與免疫學(xué)的綜合應(yīng)用。

細(xì)胞遺傳學(xué)；免疫學(xué)；綜合應(yīng)用

在我們學(xué)習(xí)高中生物知識時，細(xì)胞學(xué)遺傳學(xué)與免疫學(xué)這三大塊知識始終貫穿在整個高中階段，其也是我們需要進(jìn)行掌握的基礎(chǔ)性知識。因此不管是日?？荚囘€是高考中，這3個知識點的內(nèi)容考點占比很大。要對相關(guān)的題目進(jìn)行有效的解答就要深入的了解，并且要將這些知識進(jìn)行綜合性運用，從而提升我們的解題效率。

一、細(xì)胞學(xué)、遺傳學(xué)與免疫學(xué)的相關(guān)概念

所謂細(xì)胞學(xué)，其就是在光學(xué)顯微鏡水平上，對細(xì)胞的化學(xué)構(gòu)成、形態(tài)以及功能等方面進(jìn)行研究的學(xué)科。其主要是研究細(xì)胞結(jié)構(gòu)以及功能。細(xì)胞是構(gòu)成有機體形態(tài)以及功能的基本性單位，其本身也由很多部分組成。我們在學(xué)習(xí)的時候，不但要了解細(xì)胞整個功能，同還要知道各個部分在功能中的相互聯(lián)系。

所謂遺傳學(xué)，是在自然科學(xué)領(lǐng)域中對生物遺傳以及變異規(guī)律進(jìn)行研究的科學(xué)。存在于遺傳學(xué)的概念中，親子不只是母子或者是一個家庭，其中能夠延伸到很多家族群體中，在這其中親子概念還能夠?qū)⒓?xì)胞作為單位，離體培養(yǎng)細(xì)胞能延續(xù)個體存在的遺傳特征。

所謂免疫學(xué)，顧名思義免于疫患，其是對生物體對抗原物質(zhì)免疫應(yīng)答進(jìn)行研究的生物醫(yī)學(xué)科學(xué)。其中免疫應(yīng)答是集體對抗原刺激的反應(yīng)，同時也是對抗原實行識別與排除的生物學(xué)過程。主要是機體對自身以及非己的抗原進(jìn)行識別，對自身抗原有天然性免疫耐受，而對非己抗原進(jìn)行排斥的一種生理功能。在一般情況下，這樣的生理功能對機體是有益的，能夠?qū)崿F(xiàn)抗感染以及抗腫瘤等等，以此維持機體生理上的穩(wěn)定。

而上面所述的三種學(xué)科，其都是在生理機體中十分常見的。細(xì)胞被感染就會容易發(fā)病，而細(xì)胞本身就具有對外來物體進(jìn)行排異的功能，這就讓我們?nèi)祟惐旧泶嬖诹嗣庖吖δ?，以此來對外界的一些病毒進(jìn)行預(yù)防，保障我們的身體健康。而我們在對這些知識點進(jìn)行學(xué)習(xí)的時候，就需要把其中的知識點相互結(jié)合使用，這樣才能夠了解人體各個方面存在的共同性，在這個基礎(chǔ)上才能夠更加深入的掌握相關(guān)知識。

二、細(xì)胞學(xué)遺傳學(xué)與免疫學(xué)的綜合應(yīng)用

例題1：免疫作為機體的一種特殊的保護(hù)性生理功能，其對人體健康方面起到了關(guān)鍵的維護(hù)作用。若是免疫功能失調(diào)就會導(dǎo)致過敏性疾病的產(chǎn)生。比如蕁麻疹。這是我們生活中經(jīng)常見到的一種皮膚病，是由于各種因素致使皮膚粘膜血管發(fā)生暫時性炎性充血與大量液體滲出，而造成局部水腫性的損害，局部或全身性皮膚上突然成片出現(xiàn)紅色腫塊。那么蕁麻疹引起的原因是在過敏原的刺激下，效應(yīng)B細(xì)胞分泌的抗體部分在什么地方？在同個過敏原再一次進(jìn)入人體機體的時候，相關(guān)的細(xì)胞釋放的組織胺會引起毛細(xì)血管怎樣的變化，從而出現(xiàn)了皮膚紅腫的現(xiàn)象？

解析：在對這道題目進(jìn)行解答的時候，要知道機體是在過敏原的刺激下，由效應(yīng)B細(xì)胞形成抗體，從而附著在消化道、呼吸粘膜以及皮膚中的一些細(xì)胞的表面。而在同樣的過敏原再一次進(jìn)入機體的時候，其就會在一定條件下和吸附在細(xì)胞表面的相關(guān)抗體進(jìn)行了結(jié)合，就讓上面的細(xì)胞釋放出了組織胺等相關(guān)的物質(zhì)。從而就導(dǎo)致了毛細(xì)血管擴張UI及血管壁通透性加強，甚至于出現(xiàn)平滑肌膚收縮以及腺體分泌增多等相關(guān)的現(xiàn)象。因此，例題1 的正確答案就是（1）皮膚某些細(xì)胞表面（2）擴張以及管壁通透性加強。

例題2：在進(jìn)行氣管移植的時候，異體器官經(jīng)常性會被患者的什么細(xì)胞進(jìn)行識別然后對其攻擊？為了不讓器官在移植時出現(xiàn)異體排斥的現(xiàn)象，醫(yī)院會建議保留嬰兒的臍帶血，以此方便做什么用途？

解析：在對這道題進(jìn)行解答的時候，我們先要了解的就是人體的免疫系統(tǒng)具有自己識別自己以及排斥外來的功能。所以，當(dāng)異體器官在被移植之后，就會遭到機體的效應(yīng)T細(xì)胞的排斥。而在臍帶血中含有大量的干細(xì)胞，其能夠使用在對器官的構(gòu)建方面。所以，這道題的正確答案：（1）效應(yīng)T（2）使用自身干細(xì)胞構(gòu)建組織器官。

結(jié)束語

綜上所述，細(xì)胞學(xué)遺傳學(xué)與免疫學(xué)是我們高中生物整個知識內(nèi)容中占比最大的知識點，我們在學(xué)習(xí)這些知識點的時候要在了解基本的理論知識以后，在此基礎(chǔ)上結(jié)合實際題目進(jìn)行解答與學(xué)習(xí)。這樣才能夠?qū)⑾嚓P(guān)知識有效的運用，在培養(yǎng)我們的思維能力時，也能夠提高我們的解題效率，從而更加全面的掌握知識點。

[1]曹婕.細(xì)胞學(xué)、遺傳學(xué)與免疫學(xué)的綜合應(yīng)用[J].讀天下,2017(2).

（作者單位：湖南師范大學(xué)附屬中學(xué)）