興義民族師范學院龍獅運動發(fā)展現狀及影響因素研究

劉希坤，楊 剛

(興義民族師范學院，貴州 興義 562400)

興義民族師范學院龍獅運動發(fā)展現狀及影響因素研究

劉希坤，楊 剛

(興義民族師范學院，貴州 興義 562400)

通過對興義民族師范學院龍獅運動的發(fā)展現狀分析，找出制約興義民族師范學院龍獅運動發(fā)展的主要因素，提出相應的有效對策和方法，為龍獅運動在興義民族師范學院朝科學化、規(guī)范化發(fā)展提供理論依據。

興義民族師范學院；龍獅運動；發(fā)展現狀；影響因素

在“全國百校龍獅進課堂”活動的推廣下，龍獅運動不僅成為了全運會的比賽項目，而且也由民間走進學校，成了學校體育教學內容的一部分。龍獅運動的蓬勃發(fā)展使得龍獅運動在各大、中、小學的影響力空前巨大。在學校開展龍獅運動對豐富校園活動，傳承與弘揚民族傳統文化，鍛煉學生意志品質，促進學生身心健康等有重要作用。

1 興義民族師范學院舞龍運動發(fā)展現狀

1995年，中南大學提出了“全國百校龍獅進課堂”推廣計劃，在全國范圍內倡導在高校普及推廣龍獅運動。在這一號召下，許多高校紛紛響應加入了龍獅運動行列[1]。如今，全國已超過130所學校加入其中，將舞龍舞獅納入到體育教學之中并相繼成立了實力雄厚、具有高技術水平的龍獅運動隊伍，用于參加全省乃至全國的龍獅運動比賽。興義民族師范學坐落于滇、黔、桂三省結合部興義市，為貴州省黔西南布依族苗族自治州州府所在地。轄區(qū)山川秀麗，物產豐富。學校前身為1813年修建的筆山書院，無數杰出人才畢業(yè)于此，可謂文化淵源頗深。但由于經濟發(fā)展相對滯后，興義民族師范學院于開展這項運動相對較晚。2015年9月，體育學院社會體育指導與管理專業(yè)開設龍獅運動專業(yè)選修課，同年11月加入了中國龍獅運動協會大學生舞龍舞獅分會，2016年1月成立了第一支舞龍隊。2017年9月，根據興義民族師范學院體育學院人才培養(yǎng)方案的修訂，體育學院所有專業(yè)和民漢雙語班以專業(yè)選修課的形式開展，龍獅運動在興義民族師范學院得到了蓬勃發(fā)展。但由于成立時間較短，學生身體素質偏低，導致運動員在做舞龍舞獅競賽動作時感覺難度較大。因此，綜合各項因素，興義民族師范學院龍獅隊還未參加全國賽事。

2 興義民族師范學院龍獅運動發(fā)展的影響因素

2.1 師資力量的不足

興義民族師范學院龍獅運動開展時間相對較晚，只有1名從事民族體育研究的教師來完成龍獅運動教學和訓練任務。主要靠參加短期的舞龍舞獅教練員培訓班提升自身的業(yè)務能力，龍獅運動專業(yè)技術水平不高。教師本身的職責就是教學和訓練中的主導者，由于體育教師的專業(yè)水平有限，其專業(yè)水平的高低會直接影響到教學和訓練成效。因此，專業(yè)龍獅教師的師資是當前龍獅運動發(fā)展急需解決的一大嚴重問題。

2.2 龍獅運動場地、專業(yè)器材的缺乏

龍獅運動所需的標準場地為20 m×20 m的正方形平整場地，據調查，興義民族師范學院沒有符合龍獅運動的標準場地，其授課均在體操房和足球場進行，目前的場地不能很好地為龍獅運動教學服務。

2016年6月1日，由中國龍獅運動協會主辦的“龍獅器材使用要求國家標準論證會”在江西師范大學科技學院舉行，對龍獅器材尺寸及重量做了改變，而興義民族師范學院龍獅運動器材仍使用幾年前的標準，龍獅器材相對陳舊，不能滿足教學和比賽的需要。

2.3 龍獅運動專用教材的欠缺

興義民族師范學院和全國其他學校,在龍獅運動教學與訓練時，都沒有專業(yè)的龍獅運動教材。由于教材是教師教授知識的指南針，如果沒有正規(guī)的教材，只能以任課教師平時積累的經驗進行教學和訓練，這樣的教學，雖然能讓學生學到一些知識，但是沒有統一的標準。學生對龍獅運動動作技術的理解，只是通過教師的講授和互聯網資料的查找。

2.4 龍獅運動訓練較少、學生身體素質整體較低

訓練是為了提高運動水平，由于每周的訓練較少，導致學生練習次數少。龍獅運動內容復雜多樣，在沒有充足的時間進行訓練的情況下，學生掌握技術較難，從而不能很好地提高龍獅運動技術水平。龍獅運動屬于技術主導類表現難美性項群項目，對參加龍獅運動的運動員身體素質要求較高，學生身體素質決定他們所完成難度動作的程度。學校學生的身體素質普遍較低，很難挑選出體質較好的學生進行龍獅運動訓練，學生的身體素質也是阻礙龍獅運動開展的因素之一。

2.5 經費保障的不足

經費是體育教學和訓練活動開展的首要條件。由調查結果可以看出，不管是龍獅運動的器材設備、師資力量、訓練隊的訓練和教學等都需要足夠的資金作為保障。興義民族師范學院沒有固定經費作為開展活動或訓練的保障，僅靠外出商演的單一形式自籌經費，無法承擔舞龍運動開展的經費保障。

3 興義民族師范學院龍獅運動的發(fā)展對策

3.1 多樣化師資渠道

師資質量問題是妨礙高校龍獅運動普及和深化的最主要因素之一，加強師資培訓，盡快提高龍獅教師的數量和質量是發(fā)展高校龍獅運動的當務之急[2]。高校開展龍獅運動應培養(yǎng)自己的師資后備力量，鼓勵教師根據自己的時間積極參加省內外舉辦的舞龍舞獅教練員、裁判員培訓班，在培訓中提升自己的技術能力。另外，高校還可通過制定各種獎勵政策，鼓勵有技術水平的教師兼課或面向社會誠聘精英，以滿足教學需要。

3.2 加大場地、器材投入力度

高校開展龍獅運動應加大場地、器材投入力度。要開展龍獅運動，場地、器材必不可少。興義民族師范學院校應盡快修建比賽、訓練場館，購買標準器材，使更多的學生參與其中，從而更好地將龍獅運動文化傳承和推廣。

3.3 深化龍獅課程改革

高校是培養(yǎng)龍獅運動人才的搖籃，在龍獅教學中，深化龍獅課程改革，增加龍獅教學學時數，將龍獅運動變必修課為普修課，甚至在大學二年級公共體育選修課中開設，將龍獅運動教學內容逐步滲透到各個學院，讓更多的學生在課堂教學中體會龍獅精神，從而推動龍獅運動在興義民族師范學院的開展[3]。

3.4 增加龍獅訓練課時、增強學生身體素質

應充分增加龍獅運動訓練課時，訓練不足導致運動隊員很難記住龍獅運動動作，直接影響運動員龍獅運動水平的高低。在不影響日常學習和休息的同時，利用晚間每周訓練3次，每次訓練90 min，以規(guī)定動作為訓練內容，深度挖掘學生對技術動作的理解，引導學生完成動作創(chuàng)新，逐步實現由簡到難的技術動作掌握。身體素質是衡量運動員做一項體育運動的能力，主要表現在：速度、靈敏、力量、耐力、協調、柔韌等。在訓練中，利用科學的訓練理論增強學生身體素質，做好專項輔助，強化龍獅運動動作，能更好地完成龍獅運動難度動作，進而提高龍獅運動技術水平。

3.5 多渠道籌備經費

在開展這項活動時，應充分發(fā)揮龍獅運動的商業(yè)價值，組織學生參加各種商業(yè)表演活動，如：商鋪開業(yè)、私人慶典、晚會渲染氣氛等多種豐富、有償性表演來賺取演出費。多方面籌集資金，如：熱心企業(yè)贊助等，用這些費用滿足龍獅隊伍的日常開銷，使龍獅隊伍得以生存和發(fā)展[4]。

4 結語

興義民族師范學院開展龍獅運動應從多樣化師資渠道，加大場地、器材投入力度，深化龍獅課程改革，增加龍獅訓練課時、增強學生身體素質，多渠道籌備經費等多方面促進學生的身體素質鍛煉，培養(yǎng)其學習興趣。

[1] 段軍剛.傳統文化與少數民族傳統體育文化研究[J].體育文化導刊，2004，(04):67-68.

[2] 余達佳.少數民族傳統文化的繼承與發(fā)展[J].廣西師范學院學報，2005，(04):42-43.

[3] 張黎平.芻議舞龍舞獅在高校的發(fā)展前景[J].韶關學院學報，2004，(06):26-27.

[4] 王崗，等.民族傳統體育發(fā)展的文化審視[M].北京：北京體育大學出版社，2005.

Research on the current situation and influencing factors of dragon-lion dance in Xingyi Normal University for Nationalities

LIU Xi-kun, YANG Gang

(Xingyi Normal University for Nationalities, Xingyi 562400, China)

Based on the analysis of the present situation of the development status of the dragon-lion dance in Xingyi Normal University for Nationalities, this paper finds out the main factors that restrict the development of the dragon-lion dance in Xingyi Normal University for Nationalities, puts forward the corresponding effective countermeasures and methods, and provides a theoretical basis for its scientific and standardized development.

Xingyi Normal University for Nationalities; Dragon-lion dance; Development status; Influencing factors

G807

： A

： 1674-8646(2017)16-0170-02

2017-05-16

劉希坤(1987-)，男，碩士，講師，舞龍舞獅國家級裁判員；楊剛(1980-)，男，本科，一級教師。