重慶市巴南區(qū)魚洞第四小學(xué)幼兒園 封佳渝

設(shè)計(jì)意圖：

當(dāng)前，在幼兒園繪畫教學(xué)中，普遍存在模仿畫教學(xué)的特點(diǎn)，模仿畫教學(xué)注重對(duì)幼兒進(jìn)行機(jī)械的技能訓(xùn)練，幼兒處于被動(dòng)服從的模仿地位?！队變簣@教育綱要》把兒童繪畫定位為“自主性繪畫”，自主性繪畫是指引導(dǎo)兒童依照自己的意愿運(yùn)用自己選擇的繪畫方式主動(dòng)表現(xiàn)自我，不斷創(chuàng)新的繪畫活動(dòng)。遵照《幼兒園教育綱要》精神，我設(shè)計(jì)了美術(shù)活動(dòng)《動(dòng)物園里的動(dòng)物車》。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.喜歡參加繪畫活動(dòng)，并能大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

2.能感受各種車和各種動(dòng)物的形象美。

3.能用交叉組合的方法設(shè)計(jì)自己喜歡的動(dòng)物車。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：讓幼兒課前搜集各種汽車和動(dòng)物的圖片，了解各種汽車和各種動(dòng)物的外形特點(diǎn)。掌握繪畫各種車和動(dòng)物的基本方法。

2.物質(zhì)準(zhǔn)備：八開紙、黑色溝線筆。各種汽車和動(dòng)物形象的圖片。

活動(dòng)過程：

一、感受各種不同汽車的形象美，引入課題

1.出示各種汽車的圖片

老師：這里有許多汽車，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？你們喜歡它們嗎？請(qǐng)你們說說為什么喜歡他們？你們還喜歡哪些車？

2.出示三幅小朋友自己設(shè)計(jì)的汽車圖片

老師：這是兩個(gè)小朋友設(shè)計(jì)的掃把車、大炮車和飛車，你們覺得它們可愛嗎？你們想不想自己也來設(shè)計(jì)自己喜歡的汽車？

3.引入課題

老師：今天，我們要來設(shè)計(jì)一種與動(dòng)物有關(guān)系的汽車，你們?cè)敢鈫幔?/p>

二、引導(dǎo)孩子概括出各種汽車共同的結(jié)構(gòu)特征，復(fù)習(xí)汽車外型的基本畫法

1.出示各種汽車圖片

老師：這些車都有哪些相同的部分？

小結(jié)：這些車都由車廂和車輪組成，車廂上都有車窗和車門。

2.出示小轎車圖片

老師：以前我們大家都畫過車，如果我們要畫小轎車該先畫什么，后畫什么？

小結(jié)：我們畫小轎車的時(shí)候，應(yīng)該先畫車廂，后畫車輪，最后再畫車廂和車輪上較小的部分。

三、感受各種動(dòng)物的形象美，概括各種動(dòng)物身體相同的結(jié)構(gòu)特征，復(fù)習(xí)動(dòng)物外型的基本畫法

1.出示各種動(dòng)物形象的圖片，感受各種動(dòng)物的形象美

老師：這里有許多動(dòng)物，你們認(rèn)識(shí)它們嗎？你們喜歡它們嗎？為什么喜歡他們？你們還喜歡哪些動(dòng)物？

2.概括各種動(dòng)物身體相同的結(jié)構(gòu)特征

老師：這些動(dòng)物的身體都有哪些相同的部分？

小結(jié)：這些動(dòng)物的身體都有頭、軀干和腿。

3.出示梅花鹿圖片，復(fù)習(xí)動(dòng)物的基本畫法

以前我們都畫過動(dòng)物，如果我們要畫梅花鹿該先畫什么，后畫什么？

小結(jié)：我們畫梅花鹿的時(shí)候應(yīng)該先畫頭，后畫軀干，再畫腿。最后畫頭上、軀干上和腿上較小的部分。

四、出示小伙伴們乘坐客車的圖片，引入繪畫具體內(nèi)容

老師：小朋友們，這里有許多小伙伴要坐車到野生動(dòng)物園去看動(dòng)物，野生動(dòng)物園里的動(dòng)物都沒有關(guān)在籠子里，是用柵欄圍起來的。到野生動(dòng)物園去看動(dòng)物，必須坐在車?yán)锟?。小伙伴們乘坐的車開到了小動(dòng)物的身邊，小動(dòng)物看見汽車會(huì)感到害怕，它們會(huì)以為是怪物來了，然后就會(huì)飛快地跑到很遠(yuǎn)的地方去藏起來，這樣小伙伴們就不能在離自己很近的地方看小動(dòng)物了。如果我們把小伙伴們乘坐的汽車設(shè)計(jì)成象一個(gè)動(dòng)物的樣子，小動(dòng)物們就不會(huì)逃跑了，它們還會(huì)以為是自己的朋友來了呢。小朋友們，你們?cè)敢鉃檫@些小伙伴們?cè)O(shè)計(jì)一輛樣子象動(dòng)物又可以乘坐人的動(dòng)物車嗎？

五、分組討論：設(shè)計(jì)什么樣的動(dòng)物車

老師：現(xiàn)在，請(qǐng)小朋友和同組的同學(xué)說說自己想設(shè)計(jì)一輛什么動(dòng)物車，還要說說你設(shè)計(jì)的動(dòng)物車是什么樣子的？

六、小朋友畫動(dòng)物車，老師提出繪畫要求

1.出示一張小朋友畫有一輛汽車的繪畫作品，提出繪畫要求

老師：小朋友們，我們要象這張畫一樣要把自己設(shè)計(jì)的動(dòng)物車畫在紙的中間，要把動(dòng)物車畫得大一些。畫完動(dòng)物車后想一想車?yán)镉姓l坐在里面，還要想一想公路上和公路兩旁有些什么，然后把它們都畫出來，要把一張紙畫滿。小朋友們畫得不象不要緊，只要你們把自己心里想的都畫出來，就是一個(gè)能干的孩子了。畫畫的時(shí)候，如果你們需要和身邊的小朋友說自己的畫，請(qǐng)你們小聲說話。

2.出示各種汽車和各種動(dòng)物的圖片，小朋友們創(chuàng)作動(dòng)物車

七、欣賞評(píng)價(jià)作品

老師：現(xiàn)在，小朋友們可以離開自己的座位，到你的小伙伴那里去，給他們看一看、說一說自己的畫。

老師著重引導(dǎo)小朋友們欣賞既有明顯的動(dòng)物特征又有明顯的汽車特征的作品。

（注：第二次活動(dòng)涂色。）