新媒體環(huán)境下高職院校思想政治教育創(chuàng)新初探

文 群

黔南民族幼兒師范高等?？茖W校

新媒體環(huán)境下高職院校思想政治教育創(chuàng)新初探

文 群

黔南民族幼兒師范高等?？茖W校

新媒體技術給高職院校思想政治教育帶來了影響和挑戰(zhàn)，高職院校思政教育工作者要積極創(chuàng)新思政教育的方式、方法。

新媒體；思想政治教育；影響；創(chuàng)新

當今，新媒體技術已滲透到社會的各個領域，特別是網(wǎng)絡和移動通信媒體，正根本性地改變著人們的生活方式和思想觀念，尤其對高職學生產生了極大的影響。因此，作為高職院校思政教育工作者，必須要順應時代發(fā)展步伐，盡快將新媒體技術融入思政教育，引導高職生合理地利用新媒體，開拓高職院校思政教育的全新局面。

一、新媒體環(huán)境對高職院校學生的影響

新媒體已全面覆蓋大學校園，尤其以網(wǎng)絡媒體、移動媒體為代表。學生們幾乎人手一個智能手機，隨時可以上網(wǎng)。新媒體影響著大學生的學習、生活及思想。

新媒體對高職院校學生的積極影響是多方面的。首先，新媒體提供了學生自主學習的平臺。新媒體具有交互性與即時性、海量性與共享性等特征，內容豐富、時效和互動性強，是大學生們解決問題、交流思想、獲取信息、娛樂消遣的便捷平臺。大學生利用新媒體學習感興趣的知識，傳播自己感興趣的信息，開闊了眼界，發(fā)展了各自的知識及能力。其次，新媒體拓展了大學生社會交往的模式。以QQ、微信為代表的新媒體，具有快捷性、交互性，深受大學生的喜愛。利用新媒體與老師、同學進行日常交往，能避免面對面溝通的尷尬，同時可以讓學生們跨越地域，實現(xiàn)更豐富多樣的人際交往。但是新媒體對高職院校學生也有一些消極影響。新媒體是大學生的理論和實踐平臺，但新媒體信息不同于傳統(tǒng)媒體信息經過了嚴格的發(fā)布審查，它是開放的空間，各種各樣的觀點、信息都有呈現(xiàn)。而高職學生正處于認識世界的關鍵時期，其判斷能力缺乏，很容易被動接受不良信息，影響“三觀”的正確形成。另外，部分學生對新媒體過度依賴，拒絕自主思考，嚴重損害創(chuàng)新能力的發(fā)展；同時有的學生沉迷于新媒體娛樂，無心學業(yè)，整天只熱衷于看視頻、刷朋友圈、網(wǎng)絡聊天等，浪費大量的學習時間，嚴重影響了學風。

二、新媒體環(huán)境對高職思政教育提出的全新挑戰(zhàn)

新媒體的影響與日俱增，它不但顛覆了大學生的日常生活和學習習慣，同時也給高職院校思政教育帶來了不少沖擊。傳統(tǒng)思政教育，最基本的途徑還是課堂上的教師講授、播放有思政教育意義的視頻等，課下教師、輔導員與學生一對一對話交流，偶爾組織學生到校外教育基地參觀學習、社會志愿服務等實踐活動。但是課堂講授抽象、枯燥，課下交流方式單調，社會實踐活動更多地流于形式，因而思政教育的現(xiàn)狀是學生不愿意上思政課，不愿意與教師、輔導員交流，也不愿意參加形式主義的校外實踐，學生就愿意使用手機上網(wǎng)，思政教育效果不佳。思政教育的這一狀況有待思政教育工作者去面對和解決。

三、新媒體環(huán)境下高職思政教育的創(chuàng)新

(一)轉變傳統(tǒng)的思政教育模式，建立思政教育工作的立體化模式

傳統(tǒng)思政教育模式在新媒體技術廣泛滲透背景下開始遭受強烈撼動，因此思政教育工作者們必須要轉變觀念，深刻認識新媒體技術對學生的影響，做到靈活沿用現(xiàn)代化網(wǎng)絡教育手段，借助新媒體和社交工具的溝通交流功能，豐富教育手段，建立思政教育工作的立體化模式。

(二)做好思政教育工作者應用新媒體技術能力培訓工作

建立思政教育工作的立體化模式有賴于工作者們應用新媒體技術的能力。但是目前，部分思想政治教育工作者對新媒體技術的認識和應用能力還有待提高，特別是利用各種新媒體手段來豐富教育教學的能力還遠遠不足。高職院校應重視、加強思政教育工作者應用新媒體技術能力的培訓，讓思政教育工作者們了解新媒體特征和新媒體文化，熟練掌握各類新媒體操作知識。

(三)結合高職學生普遍特征和新媒體技術功能開展思政教育

筆者認為，新媒體環(huán)境下，高職學生思想政治教育應結合高職生普遍特征和新媒體技術功能，作一些嘗試：把新媒體的教育功能納入思政課程、班會和主題活動等思政教育活動。思政工作者要科學利用個人微信、微博、學生QQ群、微信群等新媒體，制定并實施富有針對性的教育方案，掌握學生思想動態(tài)，以極豐富的形式把教育內容迅速傳遞給學生，使思想政治教育更直觀、更深入，帶動學生主動樹立起健全的世界、人生和價值觀念。

綜上所述，新媒體環(huán)境對高職思政教育工作提出全新的挑戰(zhàn)和要求。作為高職思想政治教育工作者，要全面掌握新媒體操作知識，對應思政教育規(guī)律，利用新媒體結合學生實際制定實施富有針對性的教育方案，提高思想政治教育效果，提高高職學生思想政治意識和綜合素質。

[1]《新媒體環(huán)境下如何提升高職院校學生思想政治教育的有效性》 鄒林根 《現(xiàn)代企業(yè)教育》2014年20期

[2]《新媒體對高職思想政治教育的影響與創(chuàng)新研究》蔣一清 《電子世界》2014

[3]《新媒體給高職院校思想政治工作帶來的機遇與挑戰(zhàn)》郝志剛 《才智》2013年31期