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      人工智能化養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)模式及對策研究

      2017-03-11 05:50:00王志宏成榕
      決策探索 2017年4期
      關(guān)鍵詞:機器養(yǎng)老人工智能

      王志宏+成榕

      自我國2015年推出《中國制造2025》強國戰(zhàn)略,采取“互聯(lián)網(wǎng)+人工智能”諸多舉措后,人工智能的發(fā)展態(tài)勢和前景被社會大眾看好,智能機器人的家庭應(yīng)用促使我國工業(yè)企業(yè)更加智能化、信息化、現(xiàn)代化、數(shù)據(jù)化。養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)十分重要,養(yǎng)老服務(wù)人才應(yīng)具備什么樣的人工智能化操作技能?老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所為是當(dāng)代老年人的精神情感取向,國家、社會、企業(yè)、社區(qū)應(yīng)如何助力人工智能化養(yǎng)老服務(wù)人才的培養(yǎng)?應(yīng)采用什么樣的路徑模式、對策措施?這些問題都需要認(rèn)真思考并解決。

      一、人工智能

      人工智能(Artificial Intelligence,縮寫為AI),是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。人工智能是計算機科學(xué)的一個分支,它試圖了解智能的實質(zhì),并生產(chǎn)出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應(yīng)的智能機器,該領(lǐng)域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統(tǒng)等。養(yǎng)老服務(wù)業(yè)人工智能的應(yīng)用主要體現(xiàn)在家居掃地機器人、語音溝通服務(wù)、家庭體檢、藥物使用建議、家居廚師、家居智能陪伴服務(wù)。

      二、養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)“人工智能化”

      人工智能上升為國家高級戰(zhàn)略后,國家發(fā)展服務(wù)性制造和生產(chǎn)性制造,同時盡可能的通過服務(wù)業(yè)的再造和完善,改進(jìn)我國經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),發(fā)揮技術(shù)、人才、產(chǎn)業(yè)的對接聯(lián)動效應(yīng)。人、機器、智能機器將共生共存,成為養(yǎng)老服務(wù)工具的新常態(tài)。未來的養(yǎng)老服務(wù)人才不是笨干、累干、苦干,而是實干+巧干,實現(xiàn)腦力勞動的智能機械化,盡可能地減少人力的倦怠感,提高服務(wù)效率、質(zhì)量和速度。智能化,體現(xiàn)在養(yǎng)老服務(wù)人才應(yīng)具備傳播人工智能基礎(chǔ)知識,客觀了解人工智能,有效實現(xiàn)人與機器、智能機器的有效配對組合應(yīng)用,充分發(fā)揮智能機器的保健醫(yī)生、保姆、玩伴、老伴、子女多重功能,倡議自助性養(yǎng)老。

      三、人工智能養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)模式

      (一)廣播電視大學(xué)遠(yuǎn)程教育模式——音像媒體

      配備養(yǎng)生、人工智能國內(nèi)一流專家,發(fā)揮國家音像媒體的作用,將人工智能家居應(yīng)用的途徑、方式、手段通過網(wǎng)絡(luò)微視頻的形式進(jìn)行普及。發(fā)揮社區(qū)教育指導(dǎo)中心、社區(qū)大學(xué)和社區(qū)教育學(xué)院、社區(qū)學(xué)校、社區(qū)學(xué)習(xí)站四級社區(qū)教育辦學(xué)網(wǎng)絡(luò)體系的作用,建立社會養(yǎng)老大學(xué),使老年人自己會應(yīng)用人工智能,減低對子女的時間依賴。

      (二)公眾號社會宣傳普及模式——微媒體

      國家、企業(yè)、社區(qū)應(yīng)建立專題公眾號進(jìn)行微媒體培訓(xùn)。從國家層面,要建立人工智能養(yǎng)老服務(wù)應(yīng)用技術(shù)發(fā)展歷程方面的公眾號;從企業(yè)層面,要建立人工智能機器人養(yǎng)老服務(wù)應(yīng)用說明類的公眾號;從社區(qū)層面,要基于一些鰥寡孤獨建立社群委托代理服務(wù)型人工智能服務(wù)策略的公眾號。

      (三)職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)模式——專題高端培訓(xùn)

      目前,人工智能服務(wù)還不能完全普及,故而職業(yè)技術(shù)學(xué)院的后備人才首先要建立自我提升的潛意識,此外,職業(yè)技術(shù)學(xué)院自身要引進(jìn)國內(nèi)外的人工智能專家,進(jìn)行家庭陪護(hù)、游戲娛樂、醫(yī)療、做飯、洗衣、洗漱、保健、鍛煉等多重人工智能方面的高端培訓(xùn)。

      (四)民政部門、老齡委聯(lián)合推廣模式——社會傳媒

      作為養(yǎng)老服務(wù)的主管部門,民政部門和老齡委要利用廣播、電視、報紙、雜志等對人工智能的發(fā)展趨勢、前景、作用、功能、效益、方式進(jìn)行宣傳。民政部門要側(cè)重于養(yǎng)老服務(wù)的社區(qū)組織協(xié)調(diào),老齡委要側(cè)重于制度、規(guī)定、采購人工智能機器方面的政策優(yōu)惠的制定。

      (五)社會民間家政服務(wù)組織培養(yǎng)模式——養(yǎng)老院、福利院自組織模式

      民間社會力量建立有養(yǎng)老院、福利院,這就對相關(guān)服務(wù)人員的素養(yǎng)提出了時代性的要求。其一,人的社會角色多,時間、精力、體力有限;其二,人工智能是趨勢,必須適應(yīng)并學(xué)會使用;其三,要加強前瞻性人才培養(yǎng),解決勞動倦怠問題,即民間組織自己解決自己的問題,通過人工智能,減少雇員,降低勞動力雇傭成本。

      四、人工智能養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)對策

      (一)廣播電視大學(xué)養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)對策

      依托遠(yuǎn)程教育系統(tǒng),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺的作用,將人工智能的技能培訓(xùn)與社區(qū)教育、社會養(yǎng)老大學(xué)的建設(shè)并舉;發(fā)揮廣播電視大學(xué)的社會服務(wù)功能,與人工智能機器生產(chǎn)企業(yè)搭建戰(zhàn)略伙伴關(guān)系;積極推進(jìn)產(chǎn)培用一體化建設(shè),形成網(wǎng)絡(luò)平臺特色模塊;推出廣播電視大學(xué)養(yǎng)老服務(wù)精品課教程,以優(yōu)質(zhì)教育品牌打開培訓(xùn)窗口。

      (二)人工智能機器制造企業(yè)養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)對策

      基于居家養(yǎng)老的社會需求利益取向,把脈居家老人和其子女的時間要求,積極開發(fā)、完善人工智能機器的特殊功能,加大資金投入力度,特別加強對情感交互、圖像識別、語音功能的完善;重點做好人工智能機器使用說明,要具有便捷實用性的操作指南,方便人們學(xué)習(xí)。

      (三)職業(yè)技術(shù)學(xué)院養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)對策

      職業(yè)技術(shù)學(xué)院作為專職教育機構(gòu),首先,要提前與職業(yè)高中接軌,進(jìn)行專職意向高中生的錄取,為養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)獲取意向生。其次,要突出人才培養(yǎng)的實踐應(yīng)用性,購置高端智能機器,讓學(xué)生能夠迅速掌握技能,并且能夠進(jìn)行社會的二次培訓(xùn),對購置的智能機器進(jìn)行租賃和應(yīng)用培訓(xùn)。

      (四)民政部門、老齡委養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)對策

      民政部門和老齡委要培養(yǎng)高級管理人才,建立養(yǎng)老服務(wù)人才智庫,積極推進(jìn)國家、企業(yè)、社會的養(yǎng)老服務(wù)人才人工智能化聯(lián)動培養(yǎng);加大對家庭貧困并且有意向致力于養(yǎng)老服務(wù)的青年才俊的培養(yǎng)支持力度;對人工智能養(yǎng)老服務(wù)高端研發(fā)海歸人才給予政策優(yōu)待;建立城市養(yǎng)老服務(wù)專家群組,定期召開學(xué)術(shù)研討會議,增進(jìn)智慧交流。

      (五)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)對策

      社區(qū)要加強人工智能養(yǎng)老服務(wù)人才的典型宣傳,利用宣傳畫的形式傳播人工智能應(yīng)用的優(yōu)勢;積極打造人工智能特色服務(wù)團(tuán)隊,開展社區(qū)公益性專題培訓(xùn),并募集資金購置人工智能機器為特殊群體獻(xiàn)愛心;努力構(gòu)建人工智能養(yǎng)老社區(qū),采用人工智能的形式鼓勵老年人進(jìn)行文體娛樂,增強體質(zhì)。

      總的來說,在計算機技術(shù)不斷發(fā)展的現(xiàn)代社會,人工智能技術(shù)的普及給養(yǎng)老服務(wù)帶來了巨大的便捷。隨之而來的人工智能化養(yǎng)老服務(wù)人才的培養(yǎng)成為了發(fā)揮人工智能養(yǎng)老服務(wù)效用的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要培養(yǎng)人工智能化養(yǎng)老服務(wù)人才,可以從遠(yuǎn)程教育、社會宣傳普及、學(xué)院培訓(xùn)、政府推廣等模式入手,實現(xiàn)人工智能化養(yǎng)老人才培養(yǎng)模式的多元化。同時,開展遠(yuǎn)程教育的過程中運用產(chǎn)品一體化模式,在滿足老人需求的基礎(chǔ)上提升人工智能設(shè)備的人性化操作,重點開展職業(yè)技術(shù)院校的人才培養(yǎng)方式,與民政部門開展緊密合作,積極培養(yǎng)人工智能化養(yǎng)老服務(wù)人才。社區(qū)方面強化人才的教育宣傳工作,全力搭建人工智能養(yǎng)老社區(qū)。

      【本文系黑龍江省高等教育學(xué)會“十三五”高等教育科研課題“人口老齡化背景下黑龍江省欠發(fā)達(dá)地區(qū)養(yǎng)老服務(wù)人才隊伍建設(shè)研究”(16G345)的階段性成果】

      (作者單位:黑河學(xué)院)

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