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      少年壯志不言愁

      2017-03-11 06:02:30吳辰
      遼寧招生考試 2017年7期
      關(guān)鍵詞:高三時(shí)光分?jǐn)?shù)

      吳辰

      高考分?jǐn)?shù):621(文)

      畢業(yè)學(xué)校:遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)

      錄取院校:中央財(cái)經(jīng)大學(xué)

      陽(yáng)光下,一顆顆筆直的大樹參差排列,高大的樹冠、縱橫交錯(cuò)的樹枝將藍(lán)天分割成不規(guī)則的形狀,投射出一種奇藝的美,碩大的花喜鵲躲在幽靜的樹丫里歡快地歌唱,肥胖的松鼠拖著蓬松的大尾巴,大搖大擺地雀躍于彌漫著花草清香的林蔭小路上——這大概是實(shí)驗(yàn)校園帶給我最初,也是最深刻的印象吧,永遠(yuǎn)定格在記憶的深處,親切自然。

      隨著高一生活的開始,中考奪冠的喜悅迅速被惶惑和苦悶所代替。在初中成績(jī)佼佼的我不得不接受一個(gè)事實(shí),那就是周圍的同學(xué)都太強(qiáng)大了,老師上課提出的問題,不管多難,總有人很快做出答案;作業(yè)不管多繁瑣,所有人都會(huì)按時(shí)完成;考試題無論多么“變態(tài)”,總有人可以拿高分。

      而我的努力就像一粒粒投進(jìn)汪洋大海的石子,微不足道到連一點(diǎn)漣漪都看不到。那時(shí)的我自卑而焦慮,對(duì)未來充滿恐懼。

      盡管這樣,老師還是一如既往地鼓勵(lì)著我,耐心地解答我那些幼稚的問題,分析我的不足,表?yè)P(yáng)我的進(jìn)步。慢慢的,告別了初中學(xué)霸的歷史,我開始適應(yīng)高中的生活,學(xué)會(huì)不懂就問,問老師,問同學(xué),做好預(yù)習(xí),摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步著,蓄勢(shì)待發(fā)。還記得高一的期末考試,我考了班級(jí)十六名,班主任在家長(zhǎng)會(huì)上充分地表?yè)P(yáng)了我,對(duì)我充滿信心。

      摸爬滾打中的相處,讓我和我的“戰(zhàn)友”們更加親密。我們一起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上歡呼雀躍,一起在禮堂里參加化妝演講,一起排練合唱比賽,一起在星巴克里密談?dòng)⒄Z(yǔ)演講比賽的制勝韜略,一起頑劣地聲討那本“成長(zhǎng)之略”的可惡——時(shí)至今日,那一張張可愛的面龐仍舊清晰如昨。

      時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,高二時(shí),我選擇了文科,盡管萬(wàn)般糾結(jié)和不舍,但實(shí)在不堪物理的折磨。

      文科班的日子,似乎輕松明媚了許多,我終于可以專注的學(xué)習(xí)那些自己喜歡的學(xué)科,重溫歷史和古人對(duì)話,討論國(guó)家的大政方針,研究各國(guó)的經(jīng)濟(jì)文化。班級(jí)里志同道合的同學(xué)很多,共同的理想和追求讓我們迅速成為知己,詩(shī)情畫意的氛圍讓人倍感輕松舒適。分班后的第一次考試,我考了班級(jí)第四,希望之火重新燃起,那走失了很久的自信又開始相伴我的左右,當(dāng)時(shí)的我如同海上航行的水手終于在海天相接的地方,看到一片燦爛的曙光。

      快樂的日子總是那么短暫,幾次考試過后,不相上下的分?jǐn)?shù)讓我意識(shí)到想在高考中脫穎而出,不僅需要扎實(shí)的文綜基礎(chǔ),更需要有傲人的數(shù)學(xué)成績(jī)。沒辦法,我只能在有限的休息時(shí)間里再擠出一部分專攻數(shù)學(xué),因?yàn)橹挥写罅康乃㈩},才能靈活地面對(duì)各種題型。那段時(shí)間,我像陀螺一樣飛快地旋轉(zhuǎn),但我很快樂,因?yàn)檎业搅送ㄍ硐胫返慕輳?。我?jiān)信,只要我像阿甘一樣努力地奔跑,夢(mèng)想就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

      匆忙中,學(xué)考又如約而至,課程講得飛快,短時(shí)間內(nèi)需要復(fù)習(xí)那么多課程,甚至還要重新面對(duì)令人頭痛的物理化學(xué),惡補(bǔ)信息課,緊鑼密鼓的節(jié)奏迫使我們夜以繼日的背知識(shí)點(diǎn)、做習(xí)題。或許在外人看來,實(shí)驗(yàn)的學(xué)生沒有必要懼怕學(xué)考,但我們的目的只有一個(gè):那就是學(xué)考全A。

      學(xué)考過后,時(shí)光如操場(chǎng)上奔跑的我們一樣呼嘯而過,轉(zhuǎn)眼間,高三站到了面前。搬進(jìn)傳說中的高三樓之后,墻上張貼著近三年優(yōu)秀畢業(yè)生的大榜,各大名校映入眼簾。大家努力地搜尋自己心儀的大學(xué),因而更加緊張起來。自習(xí)課變得鴉雀無聲、課間的走廊也不再喧鬧、書桌上堆積如山的練習(xí)冊(cè)不斷升高。我們開始在文科辦公室里穿梭,大踏步地向心儀的大學(xué)奔跑,辛苦而充實(shí)、充實(shí)而快樂。

      高三的大部分時(shí)光是在??贾卸冗^,考前復(fù)習(xí),考后分析,我的成績(jī)?cè)谀?贾?,幾起幾落,極其不穩(wěn)定。我的情緒也隨之焦躁起來,成績(jī)高的時(shí)候,喜氣洋洋,成績(jī)不理想的時(shí)候垂頭喪氣,疲憊中,越來越看不清方向,甚至懷疑自己的努力是否真的有意義,懷疑曾一度向往而現(xiàn)在卻搖擺不定的未來。

      與我的焦躁成正比的,卻是老師們溫柔的笑容。與我們同樣頭頂巨大壓力的老師們更加細(xì)致耐心地為我們講題,更加嘮叨、更加寬容,反復(fù)強(qiáng)調(diào)看淡分?jǐn)?shù),查缺補(bǔ)漏才是考試的真正意義。還記得班主任跟我說:“考試的時(shí)候答順手了可能就高些,不順手可能就低些,你是一個(gè)很聰明的孩子,這次沒考好不代表你學(xué)得不好,找出問題所在,下次一定會(huì)好的?!甭匚叶昧恕坝賱t不達(dá)”的道理,學(xué)會(huì)沉下心,冷靜地面對(duì)成績(jī)的起伏,拋開分?jǐn)?shù),認(rèn)真地做好試卷分析,不斷找出薄弱的知識(shí)點(diǎn),強(qiáng)化完善,一步一個(gè)腳印地邁著堅(jiān)實(shí)的腳步向前行進(jìn)。

      現(xiàn)在仍能回想起每個(gè)周末上午背著書包走在通往高三樓的小路上的情景和心情。清晨的陽(yáng)光無拘無束地灑在花草叢中的小徑上,呈現(xiàn)出跳躍著的斑駁的光影,空氣中浮動(dòng)著草木中的清香,運(yùn)氣好的時(shí)候,還會(huì)有大松鼠招搖地橫行在你的面前(當(dāng)然,那時(shí)我也曾羨慕過喜鵲和松鼠的生活,因?yàn)樗鼈儾挥每荚嚕?。正如?shí)驗(yàn)校園的寧?kù)o祥和,我的心格外的平靜,雖然不知道結(jié)果如何,但還是平心靜氣地在空曠的教室里自習(xí);雖然不知道努力是否有回報(bào),但還是一遍遍翻看那些似曾相識(shí)的知識(shí)點(diǎn)。未知的東西很多,能力無法企及的東西很多,但可以掌控的部分,我爭(zhēng)取做到最好。

      就這樣,在太陽(yáng)東升西落中,在上課鈴和下課鈴的交替中,在發(fā)卷和收卷中,高考到了。

      靜靜的考場(chǎng)中,只有筆尖劃過紙張的沙沙聲,凝聚三年的力量在這一刻盡情釋放,正如校長(zhǎng)在畢業(yè)典禮上所說的,高考對(duì)我們而言只是一次酣暢淋漓的釋放。當(dāng)最后一張卷交出去的時(shí)候,心里無比坦然,真的塵埃落定了。就像一首詩(shī)中所言:從前/所有的甜蜜與哀愁/所有的勇敢與脆弱/所有的跋涉與歇息/原來/都是在為了/向著/初來的自己/進(jìn)發(fā)。

      “賭書消得潑茶香,當(dāng)時(shí)只道是尋常?!狈_畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),照片里一臺(tái)推土機(jī)上,全班同學(xué)站在上面,還記得那是高三運(yùn)動(dòng)會(huì)后,同學(xué)為慶祝勝利相互攙扶地爬上去,留下了一張無比奇葩的畢業(yè)照。燦爛的笑容讓我想起,原來在繁忙的學(xué)習(xí)中,還曾有如此快樂的回憶。還有老師們的合影,慈祥的笑容讓我想起,那些一起度過的日子:

      語(yǔ)文老師詩(shī)情畫意地為我們描述青春的美好,常常眼淚潤(rùn)濕了眼眶。

      數(shù)學(xué)老師教導(dǎo)我們胸懷大志,有所作為。

      英語(yǔ)老師規(guī)范我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法,鼓勵(lì)我們勇敢拼搏。

      政治老師和我們溫柔地討論問題。

      歷史老師教會(huì)我們理性地看待問題。

      地理老師永遠(yuǎn)一副呆萌的表情,字正腔圓地講課,一本正經(jīng)地開玩笑。

      還有我的同學(xué),一起玩鬧著,一起努力著,始終團(tuán)結(jié)友愛,蓬勃向上。

      時(shí)光匆匆過,好多東西變了,不變的,是當(dāng)時(shí)的心境。

      三年的高中時(shí)光教會(huì)我如何冷靜地面對(duì)失敗,從容地看待生活的起落,如何努力地為自己的未來奮斗,以及為什么要變成更好的自己。自己則像一匹精力充沛的馬兒,馳騁在實(shí)驗(yàn)這片遼闊的原野上,跌倒過、彷徨過,但終究找回了前進(jìn)的方向,在老師的鼓勵(lì)和指引下跑得更快更穩(wěn)……

      又是一年秋風(fēng)起,實(shí)驗(yàn)園里的大樹更加枝繁葉茂。粗壯的枝干、高大的樹冠,鐫刻著一批批學(xué)子刻苦拼搏的歷程,鐫刻著歲月給這所老校留下的斑斑印跡,莊嚴(yán)肅穆卻又那么親切自然,如同實(shí)驗(yàn)的校風(fēng),古樸厚重,傳統(tǒng)而不呆板,不為流言所左右,永遠(yuǎn)拼搏奮斗、力爭(zhēng)上游!

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