張小禮

摘要： 在專業(yè)調(diào)研和分析的基礎(chǔ)上，本文分析了建筑企業(yè)對高職建筑工程技術(shù)專業(yè)人才的能力要求和崗位需求，為高職類建筑工程技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的調(diào)整，專業(yè)課程的調(diào)整找到依據(jù)。

Abstract： On the basis of professional investigation and analysis， this paper analyzes the construction enterprise capability requirements for construction technology talents in Higher Vocational Education and job training programs to adjust the demand for higher vocational building engineering technology professional talent， professional curriculum adjustment to find a basis.

關(guān)鍵詞： 人才需求；專業(yè)改革；建筑工程技術(shù)專業(yè)

Key words： talent demand；professional reform；architectural engineering technology

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1006-4311（2017）06-0252-02

1 專業(yè)改革的背景

目前高等職業(yè)教育體系建設(shè)的重點任務(wù)之一是改革職業(yè)教育專業(yè)課程體系[1]，要使專業(yè)設(shè)置、課程內(nèi)容與職業(yè)標準相銜接，形成對接緊密、特色鮮明、動態(tài)調(diào)整的職業(yè)教育課程體系。[2]近年來，大家對于傳統(tǒng)的基于傳播知識的教學體系一直在試圖改變，也做了大量的調(diào)研。目前高職教育體系正處于從傳統(tǒng)的大專教育向現(xiàn)代高職教育轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵幾年，更細致的調(diào)研和探討顯得尤為重要。[3]

2 建筑企業(yè)對高職建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的能力要求

通過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，根據(jù)初次就業(yè)崗位的不同，建筑行業(yè)企業(yè)對高職建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的專業(yè)能力要求也有所不同。建筑企業(yè)的初級管理崗位包括施工員、材料員、測量員、監(jiān)理員、質(zhì)量員、安全員、資料員、預算員等，所需具備的能力有所側(cè)重，分別簡述如下：

2.1 對施工員的能力要求

施工員首先要要能看懂圖紙，看懂施工圖是施工員必備的能力要求。這就要求學生要了解建筑物的構(gòu)造，具備建筑識圖的基本能力。其次應(yīng)具備建筑施工組織的能力，在施工管理過程中要能合理控制工期、準確地調(diào)動所需要的人力物力，使企業(yè)所獲得利潤最大化。此外還需了解一些諸如資料整編、簡單工程圖的繪制、常用工程軟件的使用等。

2.2 對材料員的能力要求

材料員須具備建筑材料采購驗收能力，建筑材料存儲方案的制定，建筑材料的運輸方案制定以及建筑材料的使用管理等。

2.3 對測量員的能力要求

測量員需能夠測繪地形圖，能進行施工測量以及竣工測量，能按照監(jiān)測方案進行安全監(jiān)測，變形觀測，能進行建筑施工放樣等。

2.4 對監(jiān)理員的能力要求

監(jiān)理員要熟悉建設(shè)監(jiān)理的政策、法規(guī)，熟悉所監(jiān)理的工程項目的合同條款、規(guī)范、設(shè)計圖紙，熟悉工程施工的承包單位所投入工程項目的人力、材料、主要，對施工過程產(chǎn)生的工程質(zhì)量、造價、安全等問題進行全面的督促。

2.5 對質(zhì)量員的能力要求

質(zhì)量員應(yīng)能進行工程圖識讀，能對工程質(zhì)量進行監(jiān)測，能對工程質(zhì)量進行評價。能夠參與建立各級質(zhì)量監(jiān)督體系，具備進場材料的質(zhì)量、規(guī)格、型號的檢查能力，能夠?qū)こ痰姆植糠猪椆こ痰墓こ藤|(zhì)量和施工技術(shù)進行檢查和驗收。

2.6 對安全員的能力要求

安全員須熟悉國家建筑工程安全管理政策法規(guī)，能對員工進行安全培訓，能進行日常的安全檢查，撰寫安全檢查記錄，能根據(jù)現(xiàn)場情況制定符合實際的安全技術(shù)方案，能對安全資料進行整理歸檔。

2.7 對資料員的能力要求

資料員須熟悉資料體系的編制，熟悉工程資料的審核和收集，能夠?qū)こ藤Y料保管得當，熟悉工程資料的歸檔要求，能夠按照目錄編制合適的完整全面的審查資料，熟悉檔案移交的手續(xù)等。

2.8 對預算員的基本要求

預算員須掌握市場價格信息，具備建筑工程預決算的能力，準確計算工程量，能根據(jù)施工方案進行工程預算，能根據(jù)合同進行工程量的計算，熟練使用相關(guān)軟件。

3 高職建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生初次就業(yè)崗位需求分析

通過對調(diào)研資料進行分析，發(fā)現(xiàn)高職類建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生的初次就業(yè)崗位供需有一定的規(guī)律性，總結(jié)如下：

3.1 施工員仍然是建筑企業(yè)需求人數(shù)最多

施工員是企業(yè)需求人數(shù)較多的崗位，也是畢業(yè)生喜歡的初次就業(yè)崗位。因為相對來講，施工員需要更多的專業(yè)知識和專業(yè)技能，工作環(huán)境較為復雜且具有較多不可預見性，在企業(yè)中成長較快。

3.2 短期內(nèi)安全員需求數(shù)量急劇增加

由于廣西更加重視安全生產(chǎn)，要求安全員不得同時服務(wù)于兩個項目，存在“鎖證”問題，所以需求數(shù)量急劇增加。但是很多畢業(yè)生傳統(tǒng)地認為安全員沒什么知識含量，學不到東西，不情愿從事安全員的工作，導致供需存在很大缺口，有的企業(yè)甚至在探討在學校對口開辦安全員訂單班的可能性。

3.3 預算員需求較大

由于目前專業(yè)的工程造價的畢業(yè)生比較多，導致建筑工程技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生在預算員的競爭上處于比較劣勢。

3.4 測量員存在一定的短缺

主要是專業(yè)的測量員一般不想去比較小的建筑企業(yè)，更愿意去專業(yè)的測量公司或者市政企業(yè)。而建筑工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生由于課程設(shè)置，學校儀器等的限制不勝任測量員的工作，需要學校在測量員的培養(yǎng)上加大投入。

3.5 其他初次就業(yè)崗位需求暫無明顯變化

材料員、資料員、監(jiān)理員、質(zhì)量員崗位供需比較穩(wěn)定，沒有趨勢性的變化。另外比如機械員、勞務(wù)員、標準員等需求數(shù)量較少，對高職建筑工程技術(shù)專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)沒太大拉動作用。

但是要成為稱職的項目經(jīng)理，必須具備多工種的工作經(jīng)驗，要引導學生正確認識每個崗位的重要性。企業(yè)一般采用合理輪換崗位制度，以使每個人才得到綜合鍛煉，成長為復合型的高端技能人才。

4 結(jié)論

本文探討了建筑企業(yè)對高職建筑工程技術(shù)專業(yè)人才的能力要求，分析了建筑行業(yè)企業(yè)的崗位需求，為高職類建筑工程技術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)方案的調(diào)整，專業(yè)課程的調(diào)整找到依據(jù)。

參考文獻：

[1]邰沛沛.高職人才培養(yǎng)評價機制的審視[J].中國農(nóng)業(yè)教育，2011（01）：23-24.

[2]戴伯秋.基于工作過程的高職教育教學模式的研究與探索[J].當代教育論壇，2010（03）：94-96.

[3]董剛，楊理連.高職教育高素質(zhì)技術(shù)技能型人才培養(yǎng)質(zhì)量研究[J].中國高教研究，2012（09）：91-94.