一年一度的藝考季帷幕拉開。藝術(shù)，本來(lái)就不是一門急功近利的學(xué)科，但這些年成了一些學(xué)生和家長(zhǎng)追求“曲線升學(xué)”的工具?！拔幕植粔?，藝考分來(lái)湊”，部分藝考生經(jīng)過(guò)一段時(shí)間突擊訓(xùn)練，廣泛撒網(wǎng)報(bào)考幾十所高校，寄希望于減分政策彌補(bǔ)文化課短板?？v觀中外，凡在藝術(shù)上有大成就者，不僅才藝出眾，而且還具有相當(dāng)深厚的文化素養(yǎng)。藝術(shù)訓(xùn)練與文化水準(zhǔn)是統(tǒng)一的，不能割裂。很難想象，一個(gè)文化課不過(guò)關(guān)的考生，其藝術(shù)造詣能有多高？提高藝考生的文化課“門檻”，就是要扭轉(zhuǎn)重技藝輕文化的傾向。希望投身藝術(shù)類專業(yè)的考生，不僅要有專業(yè)興趣與特長(zhǎng)，還要有長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)與積累，特別是要學(xué)好文化課。希望一些學(xué)生和家長(zhǎng)能理性看待藝考，不要圖一時(shí)之“易”而誤了自身。

——齊泓鑫（據(jù)新華社，有刪改）