劉楊

摘 要：傳統(tǒng)灌輸說教式思想政治教育過于注重理論宣教，缺乏主體性，一定程度上制約思想政治教育工作的實效性。因此，醫(yī)院思想政治教育工作有必要加強職工自我思想道德教育。自我思想道德教育是在馬克思主義思想政治教育的基礎(chǔ)上結(jié)合政治學(xué)、教育學(xué)和心理學(xué)等多種學(xué)科而成的，以引導(dǎo)思想政治教育者積極能動的反映。職工可以在教育要求的基礎(chǔ)上根據(jù)自我思想政治道德水平，積極主動地確立教育目標(biāo)并選擇教育內(nèi)容，通過思想政治道德自我的認(rèn)知、體驗、調(diào)控和改造，以達(dá)到符合社會所要求的思想觀念、政治觀點和道德規(guī)范的高度自省的教育活動[1]。本文首先分析了醫(yī)院職工自我思想道德教育的重要性，其次對目前醫(yī)院職工自我思想道德教育現(xiàn)狀及存在的問題進(jìn)行了深入剖析，最后提出對策及建議。

關(guān)鍵詞：醫(yī)院職工；自我思想道德教育；對策

自我教育是一種教育對象積極主動求教的教育，它是人的主體性不斷發(fā)展在教育領(lǐng)域的重要體現(xiàn)，真正的教育是通過自我教育來實現(xiàn)的[2]。堅持思想道德被動教育和自我思想道德教育相結(jié)合，既可以充分發(fā)揮醫(yī)院黨團組織、政工隊伍的教育引導(dǎo)作用，還可以充分調(diào)動醫(yī)院職工的積極性和主動性，以提高醫(yī)院思想政治教育工作的實效性。

1 醫(yī)院職工自我思想道德教育的重要性

1、增強思想政治教育的實效性。

自我教育是醫(yī)院職工進(jìn)行思想政治教育的主要方法和途徑，可以突破思想政治教育工作的“填鴨式”單向說教，凸顯醫(yī)院職工的主體能動性。通過自我教育，醫(yī)院職工能夠內(nèi)化思想政治教育的精髓，把建設(shè)富強、民主、文明的中國夢作為自己在人生和事業(yè)中奮斗的目標(biāo)，成為學(xué)習(xí)、工作和生活的主要努力方向，自覺地把這種想法化為行動上的積極追求。在《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)醫(yī)院職工思想政治教育的意見》中黨中央強調(diào)要把“堅持教育和自我教育相結(jié)合”來提高醫(yī)院職工的思想政治覺悟，而作為醫(yī)院職工，這種“教育和自我教育”更是提高自身思想覺悟的重要方法。通過理論教育和自我領(lǐng)悟及交流，才能更好地把學(xué)得的馬克思社會主義思想和建設(shè)偉大中華夢的政治任務(wù)轉(zhuǎn)變成自我教育目標(biāo)，進(jìn)一步增強思想政治教育的實效性。

2、有利于構(gòu)建和諧醫(yī)院。

當(dāng)前能否構(gòu)建和諧醫(yī)院已經(jīng)成為影響醫(yī)院發(fā)展的一個重要課題，也是醫(yī)院管理者面臨的一項重要任務(wù)。隨著醫(yī)院改革和發(fā)展進(jìn)一步深入， 各種體制機制性矛盾突出，患者對醫(yī)療服務(wù)需求層次的不斷提高， 健康意識、維權(quán)意識、法律意識的日益增強， 醫(yī)患矛盾已經(jīng)成為一個突出的社會矛盾，醫(yī)院陷入被動局面。該階段，職工思想的依賴性比較強，辨別能力和面對挫折能力有待提高，在豐富多元的文化價值觀念下，醫(yī)務(wù)人員很容易偏離醫(yī)院思想政治教育的方向，所以加強醫(yī)院職工思想政治教育和自我教育尤為重要。在醫(yī)院職工思想政治教育中堅持自我教育，提高醫(yī)院職工思想政治覺悟是構(gòu)建和諧醫(yī)院的重要途徑。

2 醫(yī)院職工自我思想道德教育現(xiàn)狀及問題

1、醫(yī)院職工思想道德自我修養(yǎng)有待進(jìn)一步提高。

自我修養(yǎng)是指修身養(yǎng)性、反省自新、陶冶品性和涵養(yǎng)道德[3]，是醫(yī)院職工自我思想教育的主要途徑。醫(yī)院職工思想道德教育需要醫(yī)院職工具備較強的修身養(yǎng)性、反省自新意識，但是目前我國很多醫(yī)院職工都缺乏這種意識，甚至不愿意參與到社會發(fā)展中去，自身狹隘、成才意識淡泊，而這些都是醫(yī)院職工沒有重視自我思想道德教育的重要體現(xiàn)。在社會轉(zhuǎn)型時期，社會中普遍存在道德和行為失范的行為，醫(yī)院職工群體也是如此，并且近幾年發(fā)生了很多醫(yī)院職工行為失范的案例，引起了社會各界的關(guān)注，而這些都反映了目前一些醫(yī)院職工沒有意識到自我控制能力的重要性，只是將規(guī)范看作一種束縛，結(jié)果造成自我中心主義的思考模式。

2、醫(yī)院職工思想道德自我教育有待進(jìn)一步加強。

自我教育是一個有目的、有計劃地改造“自我”主觀世界的長期過程，必須按照客觀真理的標(biāo)準(zhǔn)運行，這就決定了自我教育的內(nèi)容必須具備客觀真理性。由于醫(yī)院在職工自我教育能力方面比較忽視，導(dǎo)致出現(xiàn)了很多問題，而缺乏理論基礎(chǔ)是其中最為突出的一點。醫(yī)院職工自我學(xué)習(xí)能力是長期形成的綜合能力，也是判斷醫(yī)院職工能力強弱的重要標(biāo)準(zhǔn)，但是在知識、信息大爆炸的時代，職工理論知識的缺乏導(dǎo)致醫(yī)院職工自我學(xué)習(xí)能力較差，積極性不足，直接影響自我思想道德教育能力的提高。

3 對策及建議

面對以上問題以及突出并完善醫(yī)院職工自我思想道德工作，本文提出以下對策及建議。

1、強化自我思想道德教育方法。

只有具備科學(xué)合理的方法才能更為有效地完成任務(wù)，而醫(yī)院職工自我思想道德教育的高要求自然需要高效的教育方法。醫(yī)院職工可以采用批評與自我批評、自我學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)、實踐鍛煉等方法來提高思想道德水平，這就要求職工在自我思想政治教育的過程中要按照社會主流價值觀來提高自己的思想道德水平，發(fā)揮主動能動性，有意識地對自己某個學(xué)習(xí)階段存在的問題和不足進(jìn)行分析，并找到合適的方法給予解決，同時注重實踐檢驗在自我思想道德教育中的重要性，將實踐與理論相結(jié)合，認(rèn)識到自我思想道德教育只有通過實踐才能完成，以上方法在克服缺點方面有著非常大的作用。

2、完善和創(chuàng)新醫(yī)院職工自我思想道德教育機制。

醫(yī)院黨團機構(gòu)及政工團隊要加強職工在自我思想政治教育過程中的管理，完善和創(chuàng)新職工自我思想道德教育機制，一方面有利于提高職工的自主性，另一方面可以完善政工團隊在醫(yī)院思想道德教育中的管理作用，及時了解、把握醫(yī)院職工思想動態(tài)。

3、把握職工思想動態(tài)，適時引導(dǎo)自我教育方向。

職工的政治思想是隨著周圍環(huán)境的變化而發(fā)生變化的，環(huán)境的變化將直接影響到職工思想情緒、工作態(tài)度、工作質(zhì)量的高低，醫(yī)院思想政治教育工作者要凸出職工自我思想道德教育重點，把握職工思想動態(tài)，因時因地而變，強調(diào)醫(yī)院職工終身學(xué)習(xí)的能力和理念，營造職工自我思想道德教育的文化氛圍，對增強醫(yī)院職工素質(zhì)、提高自身在社會中的競爭力有著非常大的作用，同時醫(yī)院職工在這一過程中還能夠養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。另外，還可以強化醫(yī)院職工的自我評價能力，構(gòu)建以職業(yè)生涯規(guī)劃為導(dǎo)向的自我評價機制，從而更好認(rèn)識自我、接受社會，從根源上降低醫(yī)患矛盾，有利于和諧醫(yī)院的構(gòu)建。

參考文獻(xiàn)

[1]王新剛. 思想政治教育的自我教育研究[D].西南大學(xué)，2008.

[2]韓春紅. 思想政治教育自我教育及其實現(xiàn)研究[D].西南大學(xué)，2012.

[3]江海洋. 曾國藩官德修養(yǎng)思想研究[D].南京理工大學(xué)，2015.