論網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的負(fù)面影響

張志強(qiáng)

摘 要：隨著技術(shù)教育的快速發(fā)展，從而令網(wǎng)絡(luò)變成生活學(xué)習(xí)等不可或缺的工具，網(wǎng)絡(luò)同任何事物一樣，是個(gè)矛盾體，在發(fā)揮積極作用的同時(shí)，也產(chǎn)生許多負(fù)面影響，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)成功造成許多障礙，大學(xué)生思想觀念價(jià)值取向等都深受影響，本文針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響，提出網(wǎng)絡(luò)背景下大學(xué)生思想政治教育的措施和解決方案。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；大學(xué)生；負(fù)面影響；解決方案

中圖分類(lèi)號(hào)： A1 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1673-1069（2017）05-161-2

0 引言

在信息技術(shù)高速發(fā)展的今天網(wǎng)絡(luò)成為現(xiàn)今社會(huì)人們關(guān)注的熱點(diǎn)，當(dāng)代大學(xué)生作為新興技術(shù)的接觸者，對(duì)大學(xué)生的影響相對(duì)較大，而且大學(xué)生正處于成長(zhǎng)的重要階段，尚未形成完整穩(wěn)健的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，自制力較弱未能完全辨別信息的好壞易受不良信息的誘惑影響其正確的價(jià)值觀人生取向。因此，本文針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面因素提出一些積極的方式對(duì)大學(xué)生進(jìn)行教育。

1 網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)涵及時(shí)代特征

1.1 網(wǎng)絡(luò)的內(nèi)涵

網(wǎng)絡(luò)是相對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生而產(chǎn)生的以大眾媒體相伴而生的，有其獨(dú)有的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)成為吸收、承接人們生活生產(chǎn)的載體，是信息基礎(chǔ)的框架。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)生與發(fā)展有許多獨(dú)有的特點(diǎn)，網(wǎng)絡(luò)里擁有豐富的知識(shí)，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使得大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中享有莫大的滿足，開(kāi)放的空間使大學(xué)生有了一個(gè)充足的自我展示機(jī)會(huì)，網(wǎng)絡(luò)可以為思維活躍，敢作敢為的大學(xué)生提供接受新鮮事物的機(jī)會(huì)。

1.2 網(wǎng)絡(luò)的時(shí)代特征

大學(xué)生是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來(lái)的主要接觸群體。由于大學(xué)生尚未擁有完備的價(jià)值觀體系，使大學(xué)生被網(wǎng)絡(luò)的虛擬性影響，使大學(xué)生產(chǎn)生依賴網(wǎng)絡(luò)的心理。此外，有許多大學(xué)生在學(xué)校期間沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，大學(xué)生的道德觀念和法律意識(shí)冷淡化，大學(xué)生缺乏勤于動(dòng)腦的習(xí)慣，嚴(yán)重影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，加上大學(xué)生的自制力尚未得到形成和鞏固造成一些大學(xué)生通宵在網(wǎng)吧玩電子游戲，令大學(xué)生的身體受到嚴(yán)重的影響。作息規(guī)律黑白倒置對(duì)身心造成許多不良后果，因此，針對(duì)網(wǎng)絡(luò)的消極影響，要加強(qiáng)思想政治教育使當(dāng)代大學(xué)生樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)觀。

2 網(wǎng)絡(luò)的消極影響

2.1 網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活人際交往的影響

大學(xué)生處于青年時(shí)期過(guò)多的沉迷于網(wǎng)絡(luò)使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中人際交往關(guān)系淡化，大學(xué)生的交往以交友為主要方式，由于網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使大學(xué)生將現(xiàn)實(shí)情感轉(zhuǎn)移到網(wǎng)絡(luò)虛擬世界中，使學(xué)生與周?chē)氖挛飻嗔寺?lián)系，令大學(xué)生處于網(wǎng)絡(luò)封閉環(huán)境中，在網(wǎng)絡(luò)交往過(guò)程中很少接觸社會(huì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，因而很少參與現(xiàn)實(shí)活動(dòng)缺乏現(xiàn)實(shí)交際能力。

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生的交往交際圈看，當(dāng)代大學(xué)生大多數(shù)只關(guān)心與同齡人之間的交往忽視與長(zhǎng)輩師長(zhǎng)之間的交往，阻礙了當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)世界豐富多彩，可以接觸到大量信息，大學(xué)生作為上網(wǎng)的忠實(shí)群體，既能受到積極影響，又有可能受到不良信息負(fù)面因素的影響，使大學(xué)生尚未定型的思想受到?jīng)_擊。

2.2 網(wǎng)絡(luò)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生道德思想的影響

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)使大學(xué)生的道德思想觀念變?nèi)醴恋K正常的道德觀念的形成與發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)方便的同時(shí)，也帶來(lái)許多負(fù)面思想，各種網(wǎng)絡(luò)信息誘惑著大學(xué)生。使大學(xué)生陷入奢侈的生活中忘記自身真正的本我，各種不良主義刺激大學(xué)生尚未形成的道德思想，興起過(guò)洋節(jié)等一系列行為活動(dòng)，在沒(méi)有什么要求和束縛的情況下放松要求使大學(xué)生的行為更為隨意，不遵道德法紀(jì)。

網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生的道德思想問(wèn)題使大學(xué)生的道德認(rèn)知、情感、意志、行為等方面發(fā)生變化，當(dāng)代大學(xué)生缺乏對(duì)道德問(wèn)題的認(rèn)知，使學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中缺乏誠(chéng)信意識(shí)，在網(wǎng)絡(luò)的聊天交往過(guò)程中很少有學(xué)生說(shuō)真話，網(wǎng)絡(luò)在相對(duì)比較寬松自由的環(huán)境下為當(dāng)代大學(xué)生提供各種信息，不乏有一些不良信息影響大學(xué)生的認(rèn)知方式方向造成價(jià)值觀取向發(fā)生問(wèn)題影響當(dāng)代大學(xué)生成長(zhǎng)，網(wǎng)絡(luò)的資源豐富使當(dāng)代大學(xué)生不愿意獨(dú)立思考問(wèn)題常在網(wǎng)絡(luò)上抄襲他人成果還有部分同學(xué)游覽不良信息，所以網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的道德思想有負(fù)面影響。

3 網(wǎng)絡(luò)消極影響的對(duì)策

3.1 大學(xué)生在道德思想方面的管理方案

針對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)大學(xué)生道德素質(zhì)的影響應(yīng)加大對(duì)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的監(jiān)管力度創(chuàng)建良好的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)氣氛，通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的法律規(guī)范令一些非法的行為得到懲治，給予當(dāng)代大學(xué)生以警示，規(guī)范其法律行為，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的信息實(shí)行從源頭上控制，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)覆蓋面廣的特點(diǎn)，積極宣傳向上的思想觀點(diǎn)，對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德觀加以改變。當(dāng)代大學(xué)生作為現(xiàn)代高校培養(yǎng)的重要對(duì)象，應(yīng)采取積極的措施，幫助大學(xué)生防止接觸不良網(wǎng)絡(luò)道德觀，使用網(wǎng)絡(luò)的宣傳教育功能對(duì)大學(xué)生進(jìn)行道德思想建設(shè)教育，大學(xué)生作為政治和道德德主要接受者，應(yīng)予以積極正確的引導(dǎo)，在網(wǎng)絡(luò)上開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的文化課程，讓學(xué)生深入全面理解網(wǎng)絡(luò)的道德觀念，提高當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)自我教育觀念對(duì)自我道德情感進(jìn)行深入的約束，使其在健康的網(wǎng)絡(luò)道德觀念下收獲知識(shí)。在學(xué)校內(nèi)建立好思想政治教育工作組，在面對(duì)網(wǎng)絡(luò)的飛速發(fā)展過(guò)程中，抓好高校內(nèi)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育工作，培養(yǎng)專業(yè)工作人員，熟悉當(dāng)代大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上的思想行為和道德行為對(duì)癥治療積極培養(yǎng)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境純潔的責(zé)任感使命感，抓住網(wǎng)絡(luò)教育機(jī)會(huì)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)道德思想教育。

3.2 引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生建立正確的交往方式價(jià)值觀

由于網(wǎng)絡(luò)世界大學(xué)生易得到滿足因此，在大學(xué)生受挫時(shí)常常通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的方式表達(dá)出來(lái)，高校針對(duì)該情況應(yīng)加強(qiáng)思想政治教育的引導(dǎo)工作，使當(dāng)代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)飛速發(fā)展的時(shí)代的背景下找到正確的人際交往方式，既能在現(xiàn)實(shí)生活中進(jìn)行正確的人際交往又能在網(wǎng)絡(luò)的環(huán)境下正常交往，加強(qiáng)對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)心理疏導(dǎo)工作，為大學(xué)生的心理提供良好的保障，防止發(fā)生心理不健康的病態(tài)，樹(shù)立積極和諧的人際交往方式，讓大學(xué)生擁有一個(gè)良好的心態(tài)，合理地釋放壓力，使其將現(xiàn)實(shí)人際與網(wǎng)絡(luò)中的人際交往更好地融合。

從學(xué)校、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)方面規(guī)范對(duì)大學(xué)生的交往方式價(jià)值觀等進(jìn)行規(guī)范，積極通過(guò)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)課程學(xué)習(xí)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的網(wǎng)絡(luò)資源，從而形成良好的師生學(xué)習(xí)氛圍，大學(xué)生在自制力增強(qiáng)的過(guò)程中，樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，增強(qiáng)抵御不良信息干擾的能力。高校應(yīng)時(shí)刻關(guān)注大學(xué)生發(fā)展情況對(duì)大學(xué)生心理放松的行為加以引導(dǎo)使大學(xué)生恢復(fù)曾經(jīng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力，重新樹(shù)立積極學(xué)習(xí)的信心。社會(huì)及政府部門(mén)應(yīng)積極加以管理，高校予以配合做到個(gè)人、學(xué)校、社會(huì)三者有機(jī)結(jié)合做好大學(xué)生的交往方式價(jià)值觀的引導(dǎo)工作。

3.3 改變現(xiàn)代思想政治教育方式

當(dāng)前思想政治教育工作中存在一些效率低，信息封閉等束縛，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展可以為思想政治教育者提供大量的資源教育者通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解大學(xué)生的思想變化，規(guī)范行為習(xí)慣，加大網(wǎng)絡(luò)功能的發(fā)揮，把網(wǎng)絡(luò)的各種現(xiàn)代功能應(yīng)用到思想政治教育領(lǐng)域，網(wǎng)絡(luò)提高了信息的傳播速度，可以為思想政治教育減輕負(fù)擔(dān)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)形式將大學(xué)生的思想政治展示出來(lái)，改變傳統(tǒng)教育的方式，使大學(xué)生在開(kāi)放的環(huán)境學(xué)習(xí)知識(shí)在網(wǎng)絡(luò)中建設(shè)專題性站點(diǎn)，同網(wǎng)絡(luò)中的大學(xué)生形成互動(dòng)，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建思想政治教育體系。

在網(wǎng)絡(luò)背景下，增加思想政治教育的專業(yè)文化素養(yǎng)，應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)中突發(fā)的變故的能力令網(wǎng)絡(luò)中交流的主客體和諧共處，增加思想政治教育在大學(xué)生生活中的認(rèn)識(shí)，豐富大學(xué)生思想政治教育等課程多方面內(nèi)容和形式使當(dāng)代大學(xué)生在良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

參 考 文 獻(xiàn)

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