楊鋼

編者按

街頭，一個中學(xué)生模樣的女孩背著書包，低頭在地上用粉筆寫著：錢包丟失，只要10元錢乘車返鄉(xiāng)；一個衣衫襤褸的殘疾人趴在人行道中央行乞，特意將血淋淋的傷口展示出來；一個看起來四肢健全的20多歲的姑娘來到你面前，拿出一張“中華人民共和國殘疾證”和一張講述個人悲慘遭遇（耳聾）的乞討信……同學(xué)們，你們遇到過乞討者嗎？遇到時，你是怎么做的呢？你對這些乞討行為有什么看法？

對于街頭一些身體有殘疾的乞討者，不管他是不是騙子，我都會把自己的零錢拿出來給他。這些零錢對于我來說可能不算什么，但對于他們來說，或許能幫上大忙。即使他真是騙子，我就當(dāng)積德行善了。如果幕后有人操控的話，那么我給的這一些錢或許能讓乞討者少受一些皮肉之苦，這樣也是值得的。古人說“勿以善小而不為”，即使是再微不足道的善事，也值得去做。

（河南信陽七中 楊 鋼）

有一次，我在步行街碰到一個背著書包的學(xué)生，她逢人就說錢包被偷了，借10塊錢吃飯。有許許多多的人經(jīng)過，有的搖搖頭，有的繞道而行，有的笑笑走開了，還有的小聲說：“肯定是騙子！”我看見她著急可憐的樣子，準備掏錢時媽媽硬把我拉走了。后來我故意走得慢點兒，趁媽媽不注意飛快地給了她10塊錢。我相信她不是騙子，我認為人與人之間要有基本的信任。記得去年暑假時，我和奶奶住在親戚家，那天，我們出門散步時忘帶鑰匙了，也沒帶錢和手機。這可把我們急壞了，奶奶想借個手機打電話給親戚。和這個女孩的遭遇一樣，我倆站在馬路上向來來往往的路人借手機，問了十幾個人，他們都不愿借手機給我們，后來終于有一個當(dāng)兵的叔叔把手機借給了我們，對此我們感激不盡。有時，我們的10塊錢可能會解決一個人的燃眉之急；有時，我們冷漠的態(tài)度也可能改變這個人對社會的看法。我相信人間自有真情在！

（河南信陽七中 王 宸）

（以上兩個片斷均由董志崇老師組稿）

如今乞丐的數(shù)量直線上升，乞討理由也千奇百怪。我卻從未因此駐足，并非我吝嗇，而是我知道，同情和施舍，幫不了他們一輩子。正常的社會，應(yīng)該是大家都能靠自己的勞動養(yǎng)活自己。特別是身體有殘疾的人，失去勞動能力的人，社會要盡可能為他們提供基本的保障，適當(dāng)?shù)亟o予幫助，讓他們過上有尊嚴的生活，而非一味地強調(diào)憐憫與施舍。因為，泛濫的同情心與施舍，有時催生出的是寄生蟲甚至是罪惡。一個國家，要給弱者提供充分的工作機會和生活保障，這需要的是健全的社會保障制度，而絕不僅僅是個人的同情。

（浙江蒼南靈溪中學(xué) 楊 怡 組稿老師 朱 偉）

如果碰到有人行乞，我會視情況而定。如果那個人需要更多的是幫助，而并非錢財，我會盡可能幫助他；如果他需要的只是錢，那么我會與家人商量后再決定，畢竟現(xiàn)在專業(yè)行乞戶不少。要想幫助真正的行乞者，并不能只靠施舍錢財。

（河南濮陽市實驗中學(xué) 王晗琪 組稿老師 李 茹）

在繁華的街頭或在菜市場門口，常常有學(xué)生模樣的人，背著書包，穿著校服，跪在地上，面前擺只鐵碗乞討，有許多過路人向其投擲一些硬幣。這些人也許是因為家庭的貧困讀不起書，在輟學(xué)后又不肯吃苦干活，于是，他們選擇了乞討。對于他們，我才不屑一顧，決不施舍。因為他們有健全的身體，完全可以自食其力，但是他們卻舍棄了做人的尊嚴，只想乞求世人的同情，實在令人厭惡。春秋時期，有一個人，寧愿餓死，也不吃嗟來之食，在生與死之間，他選擇了死，保全了一個人應(yīng)有的尊嚴，這樣的人值得敬佩。而這些學(xué)生模樣的乞討者，則實在令人嗤之以鼻。

（浙江寧波龍觀中心學(xué)校 梁巧娜 組稿老師 盧興治）

結(jié)語：

遇到乞討者，施以援手，這是對人的一種同情和關(guān)懷?？吹酱蠖鄶?shù)同學(xué)愿意對需要幫助的人特別是老弱病殘者給予幫助，小編看到了同學(xué)們的善意；看到同學(xué)們在家長或朋友的提醒下或是自己上當(dāng)受騙后對乞討者選擇了懷疑和漠視，小編感到和你們一樣痛心；看到同學(xué)們呼吁相關(guān)部門出面解決行乞問題，呼吁那些“行騙者”自食其力，小編不禁為你們對社會問題的關(guān)注點贊！小編希望同學(xué)們在遇到乞討者時能夠辨別真?zhèn)?，提防那些假行乞的人，讓自己的善意能幫助到真正需要幫助的人。?dāng)然，也不要因為一些負面的新聞就完全放棄行善之舉。