榜樣在哪里？榜樣就在我們身邊，榜樣就在我們心中?！鞍駱拥牧α俊闭魑幕顒游∽x者紛紛參與，看到大家的征文，編輯們被感動了?？?，征文來稿在告訴我們：誰是我們的榜樣！他們很可能不是英雄、明星，榜樣也許是同學(xué)、老師、父母、朋友、鄰居……只要他們有高尚的品格，有值得我們學(xué)習(xí)的東西，那就是我們的榜樣。榜樣可以是平凡普通的，可他們身上卻有一種力量，激勵著我們不斷進(jìn)步，贏得真正的人生。

——編者

小時候，我非常膽小，有點事兒就心驚膽戰(zhàn)的。一年級剛剛?cè)雽W(xué)的時候，因為我看到的都是陌生的同學(xué)，所以不敢跟他們說話，自然是下課沒有朋友一起玩兒，心里不禁有一絲寂寞。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”上課了，班主任李老師走上講臺，啟動了投影大屏幕，拿起了數(shù)學(xué)書，準(zhǔn)備給我們講課。課堂上，同學(xué)們舉手發(fā)言十分踴躍，而我膽小的毛病在課堂上又“發(fā)作”了：老師提出的問題，明明是自己有答案了，可兩眼卻直愣愣地瞅著書，就是不敢舉手。就在我心里盤算著“這么多同學(xué)老師不會那么巧就能點到我”的時候，突然聽到：“劉曉萌同學(xué)，請你回答這道題?！蔽乙惑@，慢悠悠地站了起來，環(huán)顧教室，當(dāng)看到老師和全班同學(xué)都盯著我的時候，我才明白了這不是在做夢，老師真的點到了我！本來就已經(jīng)很緊張的心頓時更慌亂了，空氣也仿佛凝固，耳邊只能聽到自己沉重的喘息和怦怦的心跳聲，想到的答案也一下子不知道跑哪兒去了。

不知道過了多長時間，我才聽到老師用和藹的語氣說：“沒關(guān)系，要是不會，就先坐下吧。”我坐下后，羞得滿臉通紅，心里不斷在責(zé)備自己，既然知道答案，為什么不勇敢地把它說出來？還讓老師誤認(rèn)為自己不會。想到這兒，我的心里像有股火苗竄上來，把臉烤得火辣辣的，真不是滋味。

下課后，李老師把我叫到了辦公室。問明我不回答問題的原因后，給我上了一堂“克服緊張”的課。老師對我說：“只要有勇氣回答問題，即使錯了，也值得表揚。你要自信一些呀。”

從那以后，我再也不甘心“膽小”了。在家里，我開始做些力所能及的活兒，即便做錯了，爸爸媽媽也沒有責(zé)怪我，只是教我怎么樣去做；在學(xué)校，我開始積極參加各種活動了，即便是我沒有取得什么名次，可我知道，貴在參與；在學(xué)習(xí)中也更愛和同學(xué)們討論問題了，即便發(fā)言不一定正確，可我知道這樣能增加同學(xué)們之間的感情，發(fā)揚互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)友愛的精神。

如今我六年級了，看到自己的成長變化，回想起李老師的話，我心存感激。是李老師讓我明白了：鼓勵別人，就可以讓他找回自信。李老師就是我的榜樣，我也要像李老師一樣，去鼓勵那些沒有信心的人找回自信，幫助他們克服面臨的困難。

阜新市中華路小學(xué)六年十班 劉曉萌

（責(zé)任編輯 李爽）